❶ 編寫體育與健康課程教案應考慮哪些問題
確立了知識與技來能、過程自與方法、情感態度與價值觀三位一體的課程教學目標。
教學目標確立了知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三位一體的課程教學目標,它與傳統課堂教學只關注知識的接受和技能的訓練是截然不同的。
體現在課堂教學目標上,就是注重追求知識與技能,過程與方法,情感、態度與價值觀三個方面的有機整合,突出了過程與方法的地位,因此在教學目標的描述中,要把知識技能、能力、情感態度等方面都考慮到。
(1)體育與健康時間課教案擴展閱讀:
單元教學設計的相關要求規定:
1、教師要集中精力,敏銳地捕捉學生不確定的表述,並及時加以糾正。對於答案的思維方法的欠缺和錯誤,要注意引導和啟發,幫助學生歸納總結,形成正確的答案。
2、提出問題後,教師要注意觀察學生的表情,選擇不同層次的學生回答。要注意照顧到學習有問題的學生。
3、培養學生對信息的情感;對信息技術的情感;對信息技術知識的情感;對信息技術學科的情感;對信息文化的情感等。
❷ 小學體育與健康課教案(全年級)
小學體育與健康課教專案屬:
http://www.ccty.org/tyjk/showarticle.asp?articleid=18668
http://www.9ijx.com/jiaoan/arc/xxty/42233446.htm