A. 水果拼盤刺蝟作品簡介
眾岫聳寒色，精廬向此分。 流星透疏木，走月逆行雲。(疏木 一作：疏水) 絕頂人來少，高松鶴不群。 一僧年八十，世事未曾聞
B. 中班美術小刺蝟背果子新聞稿
中班活動：小刺蝟背果子
內容與要求：
在有坡度的地面上探索側身翻滾，提高墊上運動的能力。
設計思路：
近日來我們正在開展「身體的秘密」的主題學習，通過各種學習活動，幼兒不僅認識了自己身體主要部位的外部特徵，並體驗它們的作用。同樣在運動的時候，幼兒卻很少關注自己各部位的功能，一方面幼兒的認知經驗少，力量也不夠，另一方面由於部分幼兒肥胖或缺乏鍛煉，導致動作不靈活，他們缺少的是身體大幅度的運動。因此我預設了這個在有坡度的地面上進行「側身滾」的集體運動，可能會給幼兒帶來一定的難度，但是對於中班的幼兒來說是可以利用身體的某一部位借力後完成的，每個個體動作發展情況和身體的力量不同，在活動的過程他們的表現也會不同，我要關注的是在運動的時候幼兒是如何調整和藉助身體的部位在坡度上側身翻滾，進而幫助幼兒積累運動經驗，提高幼兒身體運動的能力。為了激發他們的運動興趣，整個活動我以小刺蝟學本領貫穿始終，開始引導幼兒在「小山破」上翻滾，在強化練習的時候，引導幼兒在所創設的情境中「翻山越嶺」幫助老婆婆背水果，生動有趣的游戲會讓幼兒積累和鞏固在一定的障礙中進行側身翻的經驗，並體驗運動帶來的樂趣，感受成功。
環境與材料創設（前期經驗）：
1、幼兒前期嘗試過在平地上「側身翻」。
1、 在活動前給幼兒講述故事《老婆婆的果樹》。
2、 拼板做的草地，果樹若干棵，各種果實若干、標有圖片的果籃若干（草地有坡度）。
3、 小山坡（用墊子鋪成）。
4、 「小刺蝟」和「刺蝟媽媽」的胸飾若干。
5、 活潑輕松的音樂和緩慢優美的音樂。
6、 每人一件小背心(用來背果子)。
7、 幼兒的坐點。
活動重點與難點：用自己的方式在有坡度的地面上探索側身翻滾。
活動過程：
一、 組織幼兒進行熱身運動：頭部、上肢、下肢、轉體、跳躍、放鬆（活潑輕松的音樂、刺蝟胸飾）
引導：小刺蝟們，跟著媽媽一起來做運動吧！
二、學習「側身翻」：（小山坡：用墊子鋪成）
（一）探索在有坡度的地面上側身翻滾：
1、討論與發現：
引導：小刺蝟們，前段時間我們學了什麼本領啊？在側身翻滾的時候你們是請身體的哪裡幫忙的？（回憶已有經驗）
發現：這里有個小小的山坡，在這個山坡上小刺蝟們練習側身翻滾的本領會有什麼問題呢？（幼兒自由講述）。那我們試試吧！
2、探索與練習：（四次）
探索：幼兒在「小山坡」上翻滾的表現。（老師尤其關注能力強和能力弱的孩子）
交流(練習）：
l 感覺在小山坡上側身翻滾和在平地上練習有什麼不一樣。
l 在什麼地方翻滾最困難，除了肩膀用力，你是用身體的哪些地方幫忙把身體翻過去的。
l 在用了很多方法後你覺得什麼方法是最方便最喜歡的。
l 個別幼兒練習和指導。
提升：當我們側身翻滾有困難時，我們可以用小手、手臂或腿、腳的力量來幫助自己，只要是能方便翻滾的都是好辦法。
過渡：小刺蝟們，你們的本領真大，終於學會在高高的地方側身翻滾了。其實今天有個很重要的任務，老婆婆的果樹被秋風都吹落了，我們來做個又愛心的小刺蝟來幫助婆婆好嗎?老婆婆的家住得好遠，要翻過好幾座山呢！我們出發吧!
（二） 游戲：「小刺蝟背果子」:（拼板做的草地有三個坡度，果樹若干棵，地上有各種各樣的果子及標有果子圖片的果籃，數量與果樹相等，小背心每人一件。）
1、 游戲體驗：幼兒穿好小背心依次排好隊伍，一個挨一個用側身翻滾的方式「翻山越嶺」，來到老婆婆的果樹周圍，用身體把掉在地上的果子背起來放在相應的果籃里。
2、 觀察指導：
l 給與能力弱的幼兒語言上的鼓勵幫助他們在有坡度的地方側身翻滾（必要時老師給與行為幫助）。
l 提示幼兒完成背果子的任務後互相幫助將果子取下，根據果籃上的圖片提示放好果子。
3、 情緒感受：小刺蝟，告訴媽媽現在你是什麼心情啊？為什麼啊？
總結：是啊，我們不僅又學會了新本領，而且還幫助老婆婆收好了地上所有
的果子，你們真能幹，媽媽真喜歡你們啊！我們來跳個歡樂舞吧！
（三）：組織幼兒進行放鬆運動：頭部、腰部、上肢、下肢。（抒情緩慢的音樂）
刺蝟媽媽帶領小刺蝟舒展身體。
C. 小刺蝟摘蘋果美術教案
正"秋天到,秋天到,園里果子 長得好。枝頭結柿子,架上掛葡萄,黃澄澄的是梨,紅彤彤版的是棗。"中午權時分,小刺蝟一邊欣賞著大自然的美景,一邊哼著歌兒在山路上漫步。不經意間,小剌蝟 來到了田野里。"好熱呀!瞧!那棵樹又高又大,過去歇歇腳吧!"小刺蝟心裡想著,不由加快步子向樹下跑去。"啊!原來是一棵蘋果樹。你瞧,又大又紅的蘋果 多惹人喜愛。看來今天的午餐有著落嘍!"小刺蝟高興地手舞足蹈。"可是,蘋果樹又高又大,我又矮又小,怎樣才能摘到蘋果呢?看來只有爬樹了。
D. 不同發型的水果寶寶教案
活動目標： 1、鞏固團圓的技能，培養幼兒對泥工活動的興趣。 2、幼兒探索學習小棒的正確使用方法，在活動中體驗成功感。 活動准備： 1.橡皮泥若干、小棒若干根。 2、畫有大獅子的蛋糕盤三個（12寸的） 3.課件。 活動過程： 一、揭示課題，引起幼兒興趣 課件（畫面出現傷心的獅子，沒有毛發） 1、師：小朋友，這是誰呀？ 大獅子最近生病了，頭發都掉光了，心裡很難過，森林裡的小動物知道了，都想幫助大獅子，聰明的小刺蝟也來幫助大獅子。（畫面出現小刺蝟背著水果） 2、師：小刺蝟會用什麼方法幫助大獅子呢？大家一起來猜猜看。 （幼兒互相討論） 個別幼兒回答 3、師：小刺蝟到底用什麼方法幫助大獅子呢？我們一起來問問小刺蝟吧！ 老師帶領幼兒一起說：小刺蝟，你用什麼方法幫助大獅子的？ 課件（畫面出現小刺蝟在說話，邊說邊出現一些水果在空中旋轉） 課件（小刺蝟：我用水果給大獅子變了一個新發型。） 4、師：啊，水果也可以變發型呀，你們看見過嗎？這么奇怪，小朋友想不想看看？ 課件（畫面出現小刺蝟在變魔術：一二三、變變變，隨後出現畫有大獅子的蛋糕盤的四周插著一串串冰糖葫蘆） 師：大獅子的新發型漂亮嗎？你們喜歡嗎？ 二、感知「頭發」的特徵。 1、大獅子的新發型是怎麼樣的？ （引導幼兒從顏色、形狀兩方面表述） 2、小結：小刺蝟真聰明，把紅色的圓圓的水果串接了起來，象一串串的冰糖葫蘆，這么帥氣的頭發，你們喜歡嗎？想不想也學學小刺蝟變發型呢？ 三、幼兒學習做發型 1、師：我們怎麼來做大獅子的頭發呢？ 請你想一想先做什麼，再做什麼？ （個別幼兒回答） 2、老師示範，幼兒空手練習。 邊示範邊交待操作要點和注意事項： A、師：取出一團什麼顏色的橡皮泥？搓呀搓，搓呀搓，變成一個什麼？ （幼兒徒手練習，老師教學兩次） B、探索小棒的使用方法： 怎樣拿小棒最安全？ 怎麼把我們搓好的糖葫蘆串接起來呢？ 3、提示幼兒在製作過程中應注意的幾個要點： A、將小泥塊盡量搓圓； B、做好的每一顆糖葫蘆要用小棒從中心穿透，最後一顆糖葫蘆要將小棒藏起來； C. 穿糖葫蘆時，不要將小棒穿得太滿，下面要留一段做把手。 四、幼兒操作，教師指導。 1、現在，請小朋友來做大獅子的頭發吧！做的時候要對著圓的中心來穿糖葫蘆，還要注意使用小棒的安全。 2、幼兒操作，老師巡迴指導。（放背景音樂） 五、作品展示，打扮大獅子。 請幼兒把幼兒做好的糖葫蘆插在一樣顏色的蛋糕盤周圍 六、與大獅子游戲 《拉著手兒轉個圈》 七、結束活動 帶領幼兒與大獅子和小刺蝟說再見。
E. 水果刺蝟怎麼做
主料長啤梨1個來 青提子1大串 紅提自子3~4顆 黑葡萄1顆 牙簽1包 水果刺蝟的做法步驟
1. 所需材料大合影。
2. 把長啤梨前端的皮削掉;青提子用牙簽一顆顆串起;黑葡萄切掉三分之一，用刀把中間挖一小洞。
3. 把青提子如圖，一顆顆圍著長啤梨紮起來。
4. 用剪刀剪下兩個提子柄做眼睛，再在梨尖頭處套上黑葡萄做鼻子。
5. 最後再隨意紮上幾顆紅提子。
F. 幼兒園托班，《刺蝟醫生的水果》公開課怎麼上，有沒有視頻
可以用彩紙剪一些娃娃，給她起個名字，每個小朋友拿一個，一邊音樂，讓小朋友體驗音樂感，有氣氛