大班健康我們的心臟教案

① 幼兒園大班健康教案:"肺"

其實在做這個的時候，你可以先准備一張人體內部解剖圖，方便寶寶認識

② 大班健康教案心情不好怎麼辦涉及領域

教案和教學設計都是事先設想的教學思路，是對准備實施的教學措施的簡要說回明；教學案例則是對已答經發生的教學過程的反映。一個寫在教之前，一個寫在教之後；一個是預期，一個是結果。
案例與教學實錄的體例比較接近，它們都是對教學情景的描述，但教學實錄是有聞必錄，而案例則是有所選擇的。

③ 幼兒園大班健康《奇妙的心跳》活動反思

活動目標：

1、了解人的心臟會跳動，且有變化。

2、掌握一些簡回單的測量心跳的方答法。

活動重點：

了解人的心臟跳動的變化。

活動難點：

用不同的方法測量心跳。

活動准備：

聽診器、節奏活潑的音樂磁帶、錄音機。

活動過程：

1、提出問題，展開討論；

教師通過提問引出話題：「人的心臟會動嗎？你是怎麼知道的？」

（1）幼兒自由講述，發表自己的看法。

（2）幼兒用聽診器或相互聽同伴的胸部，確定人的心臟是會跳動的。

2、提出問題，繼續展開討論：

（1）教師再次提問：「心臟在我們身體裡面，看不見，有沒有什麼方法測得到它在跳呢？」

（2）幼兒選擇方法，進行測量（用聽診器、測脈搏、用耳朵聽心跳等）

（3）對各種測量方法進行總結。

3、提出問題，再次進行提問：

（1）根據幼兒的回答情況，進行提問：「人的心跳會不會發生變化？」

（2）進行試驗：先感知測量跳舞前的心跳數，聽完音樂跳舞後再次感知和測量，比較前後兩次的心跳數量有什麼變化。

（3）小結測得的結果。

（4）提出一些保護心臟的建議。

④ 幼兒園大班健康教案12篇

我這里有幼兒園大班健康教案12篇，不知道是否對您有幫助

⑤ 大班健康教案保持安靜

學習目標

1、知道在公眾場所要保持安靜，建立初步的社會公德意識。

2、學習遵守集體游戲規則回，發展自我管理答能力。

活動准備

「請保持安靜」詞句卡。

形式：集體/小組

活動過程

1、出示「請保持安靜」詞句卡，請幼兒認讀，向幼兒提問：在什麼場合或什麼時候需要保持安靜。

2、請幼兒練習輕聲說話，然後與他們玩「輕聲傳話」游戲。請幼兒分組列隊，老師告訴每隊第一名幼兒一句話，請該名幼兒輕聲告訴下一名幼兒，活動依次類推，注意不能讓其他幼兒聽見。

3、請每隊最後那名幼兒向老師匯報傳話內容，看看哪隊最快完成，而且內容最准確。

4、根據幼兒興趣，可重復玩游戲。

活動評價

1、能知道在公共場合要保持安靜。

2、能積極參與集體游戲。

活動建議：

教師也可以根據幼兒平時在自由活動時的情況，錄下當時活動室的聲音，引導幼兒在自選游戲時能有意識地控制自己說話的聲音，盡量不打擾其他的小朋友。

⑥ 大班健康教案心情不好怎麼辦活動延伸

案例不僅要說明教學的思路，描述教學的過程，還要交待教學的結果--某種教學措回施的即時效果，包答括學生的反應和教師的感受，解決了哪些問題，未解決哪些問題，有何遺憾、打算、設想等。以「問題」為主線，有矛盾、沖突甚至「懸念」，能引起讀者興趣和深入思考。