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助跑跨跳體育健康教案

發布時間:2021-03-07 02:27:48

1. 小班健康教案小猴學樣

小班健康體育教案:小猴學樣

一、游戲目標:
1、初步學習助跑跨跳過30-40厘米寬的平行線。
2、引導幼兒利用自製器械,探索其不同玩法,發展幼兒的創造力。
3、培養幼兒在戶外活動中聽音樂和口令行動的習慣以及合作、競爭精神。

二、游戲重點:學習跨跳。

三、游戲准備:
1、可樂瓶88隻,繩44條。
2、錄音機、錄音帶。

四、游戲過程:
1、開始部分:
"小猴學樣",幼兒用繩做尾,扮小猴學樣的動作,並進行隊列練習:小猴(一路縱隊)--魚游(早操隊形)--孔雀(六行變三行,再變回六行)--小鴨(變雙圈)--兔跳(變四小圓圈,再變六行)。
2、基本部分:
(1)導入活動,幼兒拿繩、瓶,思考其不同玩法。
(2)幼兒自由地玩繩。
指導:觀察幼兒封鎖繩、玩瓶的花樣。
(3)老師簡單小結,並請創編花樣好的幼兒示範。
(4)"過小河"。
A.排成兩縱隊學習跨跳,跳過30-40厘米的平行線。
B.教師示範跨跳動作。
指導:面對平行線,原地站立,起跳時後腿用力蹬地跳起,擺動前腿向前。
C.幼兒聽鼓聲反復練習跳過平行線(利用繩瓶擺平行線)。
(5)游戲:小猴學樣
A.排成六路縱隊,學習助跑跨跳過30-40厘米的平行線。
B.示範玩法:起跑--過小河--過小河--過小河--跑--縱跳觸物--從右往回跑。
C.各隊幼兒進行練習。
規則指導:用中速助跑,連續跨跳三條平行線。
D.競賽式練習。
3、結束部分:
舞蹈:小猴子和小桃樹。(來源:屈老師教案網)

2. 幼兒園大大班體育發展幼兒跨跳嗎

【活動目標】 1、喜歡參加體育運動,積極參與游戲活動。 2、學習身體協調的跨跳,能運用正確跨跳動作跨過50厘米寬、30厘米高的障礙物。 3、能遵守游戲規則,感受運動游戲的快樂。 【活動重點】 引導幼兒學習跨跳的動作,並利用跑、跨跳等動作進行游戲活動。 【活動難點】 幼兒能掌握跨跳時前腿騰空向前、後退用力蹬地的動作要領。 【活動准備】 經驗准備:觀看動物跨跳的視頻。 物質准備:小椅子、蛇皮袋、短皮筋(或跳繩)、大型塑料玩具城堡、獎章或獎牌。 場地准備:戶外寬敞平坦的場地。如圖。 【活動過程】 1、游戲:「動動手、動動腿、動動我的小腳丫」。 教師和幼兒一起按照從上至下的順序活動身體各部位,重點活動膝關節和踝關節。 2、游戲:「小馬過河」。 教師引導幼兒學習跨跳的基本動作。 3、游戲:「一起學跨跳」,引導幼兒練習跨跳。 通過幼兒逐一練習跨跳動作(跨跳的寬度依次為30厘米、40厘米、50厘米),教師觀察幼兒的動作尋找「小榜樣」,並請幼兒進行示範。 為幫助幼兒掌握動作要領,教師邊示範邊說兒歌。 附兒歌:小馬真叫棒 小馬小馬向前跑, 遇到小溪不慌張, 弓起前腿像騰空, 後腿用力把地蹬, 身體輕松跨過去, 小馬小馬真叫棒! (1)幼兒分組練習助跑跨跳過50厘米寬的單個障礙。 (2)幼兒分組練習助跑跨跳過50厘米寬的多個障礙。 (3)幼兒分組練習助跑跨跳過30厘米高的多個障礙。 4、游戲:「森林運動會——跨跳比賽」,復習鞏固跨跳動作。 5、游戲:「捶捶小腿踏踏腳」。 教師帶幼兒一起進行放鬆整理游戲「捶捶小腿踏踏腳」,活動自然結束。 【活動評價】 通過今天的練習,大部分幼兒已掌握了動作要領,會跨跳並能夠跨過一定寬度和高度的障礙,活動目標基本完成。活動中,幼兒積極參與,主動學習跨跳動作,並一直在教師的引導和鼓勵下進行練習,在游戲的帶動中一直保持良好的情緒,活動效果好。對活動的建議是跨跳動作學會了,但有些幼兒的動作不夠規范,可以在以後的活動中通過模仿其他動物進行練習,也可以通過調整場地布置的形式,增加游戲性,再次練習。

3. 幼兒園體育教案障礙物直線走

還要用我們剛學的本領——助跑跨跳。活動難點。哪一組先種下草,會以助跑跨跳的方式跳過不同高度和寬度的障礙物、繩子。游戲結束了,你們會玩嗎。老師扮馬媽媽。) 2.能與同伴一起友好地玩;如小朋友們沒有跳出該動作,所以請幾個馬寶寶來玩一玩,馬寶寶們勞動了半天也累了,而且還要把它種在對面臉盆的沙子里.游戲開始、沙子,有好多綠色的植物都被破壞了,再吃草、小草、講解游戲的方法與規則?(因為馬寶寶太多了,我們一起來做操,傳到最後一個小朋友的時候:一,告訴小朋友們。今天媽媽也來跳一跳,今天天氣真好.橡皮筋。並告訴小朋友們要注意安全:1。 1。二,這四顆草秧很神奇,體驗合作游戲的快樂和成功、開始部分,跟著媽媽運動身體、練習助跑跨跳,都是可以練習跳的,老師出示四顆草秧.布置場地(游樂場和賽場)活動重點。活動准備、右跑跑,天天鍛煉身體好.提高腿部肌肉的力量。活動過程、自由探索。 2。馬寶寶們,然後請馬寶寶們學一學,跳過障礙物、小獎品。馬寶寶們最喜歡吃草了,今天,分成四組(紅黃藍綠)活動目標、小馬的胸飾:左跑跑,他才會生存下來、帶領幼兒到事先准備好的賽場。 3,教師就直接引入。 2,幼兒扮小馬。 3,彎彎腰,一隻腳用力跨過去——助跑跨跳)(二)游戲,一定要小朋友們傳來傳去、小椅子!帶馬寶寶到草地,我們一起來做做運動吧:1、你們瞧!邊念邊做操,游樂場里多了好多項目,跳一跳、臉盆。踢踢腿。三。(跑跑跑。 2,教師可自然引入,媽媽要帶著寶寶們來種一種草。 4。 1。(可以簡單明了的再重復一邊)在種的過程中。(一)自選練習、教師示範、基本部分,跟著媽媽去吃點草。當小朋友出現助跑跨跳的動作時,先做放鬆動作、結束部分:種草:會以助跑跨跳的方式跳過不同高度和寬度的障礙物,蹦蹦跳,把它種下去,休息一會兒吧.練習助跑跨跳,哪一組就獲勝,現在污染太嚴重了,伸伸臂:練習助跑跨跳

4. 好想要大班體育 助跑跨跳好的教案或者視頻 哪裡有啊

體育復特招除了體育專業以外還制可以到別的專業,不過其他專業的一般都要2級以上
測試的項目一般都分專項和專項素質兩類,具體內容要看具體的學校怎麼安排
阿酷網
www.zhangko.com
視頻

5. 中班體育游戲小馬跳越障的教案

【活動目標】
1、學習助跑跨跳的動作,初步掌握跳得又高又遠的動作技巧。
2、敢於挑戰困難、挑戰自我、體驗運動的樂趣。
【活動准備】
1、七條彩色皮筋,椅子14把,口哨、紅橙黃綠青藍紫手環若干。
2、音樂、優盤播放器。
【活動過程】
一、引發興趣,熱身運動。
1、分配角色:我們是快樂的七色光,跟著媽媽出來玩嘍!
2、熱身運動《韻律操》,主要活動下肢、膝關節。
二、跳越光芒??學習助跑跨跳。
1、找到和自己顏色一樣的光線,自由地玩一玩、跳一跳。
2、拋出問題:我們要安全地越過光線,而不能被碰到,有沒有辦法?試一試!
3、集體討論:哪種方法跳得更高、更遠。
4、學習動作??助跑跨跳
(1)教師示範講解動作要領
(2)幼兒空腳練習
(3)個別嘗試
(4)在自己一樣顏色的光線上自由練習
5、高度大挑戰。
(1)教師介紹並講解要求:挑戰一顆星、挑戰兩顆星、挑戰三顆星。首先每位幼兒必須通過一顆星的挑戰,再去挑戰二顆星、三顆星。
(2)幼兒選擇高度進行挑戰。
(3)集合,請個別幼兒示範,說說探索後的心得:怎樣才能跳得更高。
6、挑戰不同寬度與不同高度。
(1)教師介紹並講解要求:
第一關:一次越過兩條矮光線
第二關:一次越過兩條高光線
第三關:一次越過三條高光線
(2)幼兒自由選擇自己想挑戰的難度,進行挑戰。
三、循環游戲:彩虹終極挑戰。
1、講解玩法:以教師闖關的形式示範。
2、幼兒依次闖關游戲。
3、簡單小結,表揚闖關成功的幼兒。
四、放鬆活動。
1、搭起兩條彩虹船回家。
2、放鬆動作:敲腿、彈腿、劃船、捶背。
3、停船上岸,一起整理活動器具,回活動室。

6. 如何提高大班幼兒助跑跨跳的能力

【活動目標】
1、喜歡參加體育運動,積極參與游戲活動。
2、學習身體協調的跨跳,能運用正確跨跳動作跨過50厘米寬、30厘米高的障礙物。
3、能遵守游戲規則,感受運動游戲的快樂。
【活動重點】
引導幼兒學習跨跳的動作,並利用跑、跨跳等動作進行游戲活動。
【活動難點】
幼兒能掌握跨跳時前腿騰空向前、後退用力蹬地的動作要領。
【活動准備】
經驗准備:觀看動物跨跳的視頻。
物質准備:小椅子、蛇皮袋、短皮筋(或跳繩)、大型塑料玩具城堡、獎章或獎牌。
場地准備:戶外寬敞平坦(jy135幼兒教育 www.jy135.com)的場地。如圖。
【活動過程】
1、游戲:「動動手、動動腿、動動我的小腳丫」。
教師和幼兒一起按照從上至下的順序活動身體各部位,重點活動膝關節和踝關節。
2、游戲:「小馬過河」。
教師引導幼兒學習跨跳的基本動作。
3、游戲:「一起學跨跳」,引導幼兒練習跨跳。
通過幼兒逐一練習跨跳動作(跨跳的寬度依次為30厘米、40厘米、50厘米),教師觀察幼兒的動作尋找「小榜樣」,並請幼兒進行示範。
為幫助幼兒掌握動作要領,教師邊示範邊說兒歌。
附兒歌:小馬真叫棒
小馬小馬向前跑,
遇到小溪不慌張,
弓起前腿像騰空,
後腿用力把地蹬,
身體輕松跨過去,
小馬小馬真叫棒!
(1)幼兒分組練習助跑跨跳過50厘米寬的單個障礙。
(2)幼兒分組練習助跑跨跳過50厘米寬的多個障礙。
(3)幼兒分組練習助跑跨跳過30厘米高的多個障礙。
4、游戲:「森林運動會——跨跳比賽」,復習鞏固跨跳動作。
5、游戲:「捶捶小腿踏踏腳」。
教師帶幼兒一起進行放鬆整理游戲「捶捶小腿踏踏腳」,活動自然結束。
【活動評價】
通過今天的練習,大部分幼兒已掌握了動作要領,會跨跳並能夠跨過一定寬度和高度的障礙,活動目標基本完成。活動中,幼兒積極參與,主動學習跨跳動作,並一直在教師的引導和鼓勵下進行練習,在游戲的帶動中一直保持良好的情緒,活動效果好。對活動的建議是跨跳動作學會了,但有些幼兒的動作不夠規范,可以在以後的活動中通過模仿其他動物進行練習,也可以通過調整場地布置的形式,增加游戲性,再次練習。

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