1. 幼兒園中班語言課兒歌秋天教案怎麼寫
學內容:秋天的歌教學目的: 1、欣賞理解散文,感受散文優美的意境。 2、遷移對秋天的認識經驗進行講述,並根據散文的結構形式續編散文。 3、通過視覺、聽覺等多種感官感受秋天的美麗。 教學重點:引導幼兒初步理解散文的內容。 教學難點:啟發幼兒看圖欣賞散文大概內容。 教學時數...:2課時教學方法:講解演示法,觀察法。 教學准備:多媒體課件,圖片、幼兒用書教學過程: 一、開始部分 1、 師生問好 2、欣賞歌曲《秋天多麼美》 二、基本部分 1、遷移經驗,圍繞秋天進行談話。 現在是什麼季節?秋天漂亮嗎? 2、欣賞散文《秋天的歌》,感受散文優美的意境。 提問:散文的名字叫什麼?你聽到 秋天裡誰在唱歌? 3、理解根據散文的結構形式,欣賞散文。 (1)散文最後還說到誰再唱歌?發出了什麼樣的音樂呢?小鳥、小草、雲朵、小朋友為什麼在唱歌呢?(引導幼兒大膽地想像與表達。) (2)秋天裡你還聽過誰在唱歌呢?我們把它編進散文里吧。每個小朋友編一段,每一段的第一句是什麼呢?(進一步引導散文的結構形式。) (3)幼兒自由進行想像與欣賞,並把優美的散文朗誦給同伴聽。教師重點傾聽幫助幼兒整理語言。 (4)集體交流,可用接龍的形式引導幼兒把散文串聯在一起朗誦。 三、結束部分: 1、小結上課情況。 2、請幼兒回家後觀察秋天。 教學效果分析: 1、通過學習,幼兒在感受秋季美景的基礎上,欣賞了散文,了解了散文的結構形式; 2、幼兒理解了作品內容,知道秋天到了,都有哪些東西在唱歌; 3、需繼續引導幼兒熟悉散文內容。
2. 中班藝術教案秋天多可愛(歌唱)
這里是關於秋天的幼兒園教案,希望對你有所幫助。
幼兒園教案:秋天多麼美
教師:屈老師
活動設計背景:
由於近年來農村經濟發展很快,耕地越來越少,幼兒園的孩子與農田接觸不多,秋收時帶孩子到外面去體會秋天豐收的情景,幼兒感到很新鮮,也很興奮,同時細心地觀察到秋天大自然的變化,樹葉變黃了,莊稼豐收了,孩子們高興地說:"秋天真好!"發出了對秋天的贊美之情,抓住孩子贊美的情感,我想在藝術中會得到更好的升華。因此,回幼兒園之後,我設計了本節活動《秋天多麼美》,讓孩子的情感在音樂中得以渲瀉。
活動目標:
1、讓幼兒感受優美的樂曲,並能用自然的聲音唱出來。唱時要表現出喜悅輕快、活潑的情緒。
2、通過歌曲教學加深幼兒對秋天的認識。
3、激發幼兒的創造慾望。
教學重點、難點:
本次活動的重點應放在通過對優美樂曲的感受,讓孩子加深對秋天的認識,同時發自內心的贊美秋天的美麗。
難點是在歌曲演唱時符點音符、跳音的正確演唱,及它們在歌曲感情處理中的作用。
活動准備:
棉花、高梁、水稻對於幼兒園的孩子來說十分陌生,活動前搜集實物,讓幼兒看到植物真實的外部特徵,加深對植物的印象,同時加深對秋天的認識。製作多媒體課件,通過聲、形、色各種感官的結合,讓幼兒加深對藝術作品的理解,體會作品的內涵。
活動過程:
一、開始部分
1、秋天的序曲教師同幼兒一起隨《秋天多麼美》的音樂進活動室。
師:棉桃寶貝們咧開你們的小嘴,跟棉桃姐姐跳起來,讓我們一起走進今天的音樂殿堂。
二、基本部分
1、感受秋天師:看來,小寶貝們對秋天的認識可真不少,下面就讓我們一起隨歌聲走進秋天去感受一下秋天的美麗,請寶貝們欣賞歌曲《秋天多麼美》。
播放多媒體課件:《秋天多麼美》mtv,讓幼兒視聽結合,感受秋天的美麗及歌曲的演唱情緒。聽完後讓幼兒交流對歌曲的感受。(優美抒情)
2、聆聽秋天師:棉桃寶貝們這首歌這么好聽,棉桃姐姐也想唱了,小寶貝們聽完後要告訴棉桃姐姐,我的歌里都唱到了什麼?由老師范唱,幼兒捕捉歌詞裡面唱到了哪些植物?(秋風、棉桃姐姐、稻花姐姐、高梁姐姐)教師與幼兒一起認識棉桃、高粱、水稻三種植物。
3、朗誦秋天師:秋風一吹,棉桃姐姐的嘴都笑咧了,你們看他笑的多開心啊,我們要使出小寶貝們的絕活--說兒歌,把開心的棉桃姐姐說出來。
(1)教師邊彈旋律,邊說歌詞,幼兒跟教師一起有節奏的朗誦歌詞。
(2)讓幼兒發揮想像,通過自己的肢體語言來表示強弱,為兒歌伴奏。
4、輕頌秋天師:小寶貝們說得這么好了,棉桃姐姐聽了更高興了,棉桃姐姐想請你們把她開心地唱出來,看看誰唱得最好!讓幼兒隨音樂小聲哼唱第一段,以自學為主,教師給予適當引導幫助。
5、贊美秋天(歌曲的感情處理)
(1)"秋風秋風輕輕吹,"應唱得輕柔。
(2)跳音的正確演唱及對歌曲感情處理的幫助。
(3)"秋風吹黃了莊稼,吹得人們大豐收"應唱的高興喜悅。播放多媒體課件《收獲的秋天》讓幼兒欣賞。
6、舞蹈秋天師:寶貝們唱得這么高興,下面讓我們站起來放鬆一下,我們來跳一段豐收舞。讓幼兒自己創編舞蹈,自由發揮,給幼兒創作的空間。
7、歌頌秋天師:寶貝們這么高興,棉桃姐姐建議我們來開一個大班的專場演出,每一位寶貝都要參加,讓我們齊心協力,把最好的歌,最美的舞,最棒的樂隊獻給今天在場的所有老師!棉花舞蹈隊,稻花合唱隊,高梁小樂隊同台展示。
三、結束部分
美麗的秋天秋天是豐富多彩的,讓我們一起到操場上去看一看、摸一摸、聞一聞、踩一踩、聽一聽,一起感受秋天的美麗吧!師幼隨《秋天多麼美》音樂離開活動室。(讓幼兒真正走進秋天,觀察秋天的變化、秋天的美麗。)四、活動延伸小寶貝小寶貝要記牢,秋天是一個收獲的季節,農民伯伯田裡忙收獲,高興背後也有辛勞。幼兒通過背誦古詩《憫農》總結不能浪費糧食。
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3. 幼兒園音樂歡迎秋姑姑教案
設計背景
1 我們幼兒園環境的特點就是有許多的樹,課前可以組織幼兒參觀落葉,讓幼兒對落葉有基本的了解。2 設計一棵大樹,樹上的葉子可以隨意粘貼,樹葉可以多種顏色。3 幼兒頭戴樹葉頭飾,彷彿融入秋天的意境之中。
活動目標
1 幼兒感受歌曲的優美旋律,基本會唱歌曲。
2 欣賞秋天落葉的色彩美和形體美。
3 了解秋天落葉的特徵。
重點難點
重點:幼兒在秋天的意境中,隨著優美的旋律邊表演,邊學習唱歌曲
難點:激發幼兒的想像力,想像秋天落葉是如何飄落,可以做什麼動作。
活動准備
一棵大樹(上面的葉子是多種顏色,並且可以粘貼的) 樹葉的頭飾
CD碟
活動過程
開始環節
1 幼兒練聲
2 導入:告訴幼兒剛才練聲的時候,唱的可好了,大樹媽媽帶著它的寶寶們也來聽。(出示大樹)大樹寶寶也會唱歌,小朋友們聽聽。
3 播放CD碟,幼兒聽音樂。
基本環節
1 教師頭戴樹葉頭飾:「小樹葉不但會唱歌,還會表演呢。」
2 教師扮演小樹葉,一邊唱歌一邊操作樹葉一片片飛的情景,(唱和操作是同時進行,幼兒在這個過程中,熟悉音樂,並且了解歌曲內容。
3 第二段歌曲教的步驟同上,只是歌詞的內容不一樣,表演和操作的內容跟著改變。
4 情境表演:
每個幼兒頭戴樹葉頭飾,讓幼兒也來扮演樹葉寶寶。幼兒隨著優美的音樂一邊表演,一邊唱歌曲。活動的過程可以設計樹葉落在草地上、小河裡、山坡上、天野里等等,幼兒既有新鮮感,又可以重復不斷的練習。
還可以讓幼兒說說落葉還飄落在什麼地方,或者通過自己想像落葉在飄落時有哪些動作,然後大家跟著一起做。(幼兒通過自己的表演來感受秋天落葉的色彩美和形體美。)
結束環節:
教師:「小樹葉還想飛到操場上玩呢!」帶領幼兒隨著音樂做動作出教室。
教學反思
1 這節課我選用小班教材中的一首歌曲,很適合我們小班上學期的幼兒。根據我們小班幼兒的年齡特點,幼兒的動作模仿能力很強,但是語言發展能力不強,對歌曲的理解能力更加談不上。於是我在設計這節課的時候,想讓幼兒傾聽優美的音樂,並看老師的操作表演從而熟悉音樂,理解歌曲內容。然後,教師和幼兒一起戴頭飾進行情景表演,並引導幼兒邊表演邊唱歌曲,讓幼兒在表演中學習歌曲。幼兒在表演的過程中積極性很高,應為要反復練習,所有要讓幼兒感覺落葉一會兒落在這里,一會兒落在那裡。讓發揮幼兒自己的想像更加激起幼兒的興趣,把活動推向**。總的說這節課設計是不錯的。
2 只是在結束部分,是不是簡單了一些,是不是應該對幼兒做一個落葉如何的美,教育幼兒今後如何愛護我們的大自然。
4. 小班音樂公開課秋天
啥? 好吧,頂一個
5. 幼兒園小班唱歌教案怎麼寫
幼兒園小班音樂歌唱教案範文
《哈嘍歌》
拋問:
1、此活動中,教師用何種方式來進行歌曲的教授?
2、此活動中的游戲設計與幼兒的年齡特點的關系是什麼?
3、此活動中反思評價的內容是什麼?
【活動目標】
1、能夠大膽的跟唱,並感受音高的不同。
2、願意參與律動,並能替換歌詞進行演唱。
3、感受與老師同伴共同邊唱邊游戲的快樂。
【活動准備】
吉他、手偶小鳥、桌子、椅子。
【活動過程】
一、導入活動。
「今天,我要用一種特殊的方式來跟客人老師打招呼哦。」
「老師們,請跟我互動起來哦!」
「親愛的小朋友們,現在,我要來和你們打招呼了。准備好了嗎?開始嘍!」
二、幼兒學習跟唱。
「在我們唱歌的時候,飛來了一隻小鳥,它也想跟你們打招呼。」
「小鳥飛來嘍!」
「小鳥唱歌的時候,你們唱不唱呀?
「對了,要仔細聽什麼時候唱?」
「小鳥來啦。」
(教師帶領幼兒練習「哈嘍」)
「那我們再跟小鳥唱一次。」
三、幼兒嘗試分辨音高。
「剛剛小鳥飛的高度是一樣的嗎?」「怎麼不一樣呢?」
「哦,小鳥有時候飛得……高高的,有時候又飛得……低低的。」
「還會飛到這兒。」
「那我來唱,你們幫小鳥找一找。好嗎?」
「哈嘍(65),小鳥飛到了這兒。」
「哈嘍(高),小鳥要飛到哪裡去呢?」
「哈嘍(低),現在飛哪兒呢?」
四、幼兒變小鳥玩游戲。
1、變小樹。
「現在,小鳥要飛到樹上了,我的身體就變成了一棵樹」
「小鳥飛來嘍。」
「你們的小鳥呢?趕快變出來吧。」
「剛剛,我看到有幾只小鳥特別厲害,當我唱31的時候,它就飛得低低的?」
「那小鳥什麼時候飛得高高的,什麼時候飛到中間呢?」
「我們再飛一次,好嗎?」
2、變大樹。
「小樹長大了,變成了一棵大樹。」
「你們也變成一棵大樹吧」。
「小鳥飛來嘍。」
「你們的小鳥呢?」
五、捉迷藏游戲。
「小花貓,聽到你們好聽的聲音,也來了。」
提問:小花貓是怎麼叫的?
「哎,寶貝們,媽媽要帶你們玩一個捉迷藏的游戲了。等媽媽來找你們的時候,你們要回答我哦。媽媽來嘍!」
「咦,我好像聽到了大灰狼的聲音,寶貝們,趕緊躲起來吧。」
「大灰狼走了,媽媽來找你們嘍!」
6. 秋天在哪裡兒歌教案
活動目標:
1、在理解歌曲內容的基礎上,學慣用自然的聲音演唱歌曲。
2、在老師的引導下,願意嘗試用不同的動作表現樹葉落下時飛舞的姿態。
活動准備:
活動前帶幼兒觀察過周圍的落葉。
活動過程:
一、通過談話,引出主題,激發幼兒對「小樹葉」的興趣。
師:秋天到了,你們知道樹葉寶寶會怎樣?(離開大樹媽媽)
師:樹葉寶寶是怎樣離開大樹媽媽的?(請幼兒想像一下樹葉是怎麼落下的)
1.教師出示一片樹葉,請幼兒觀察一下樹葉掉下來的姿態。
2.請幼兒觀察後用肢體動作模仿、展現樹葉飛舞的姿態。
二、欣賞歌曲,初步理解其音樂的節奏美。
1.傾聽音樂,引導幼兒感受小樹葉落下來輕、慢的節奏。
2.欣賞歌曲,教師進行理解性提問,幫助幼兒理解歌詞內容。
重點理解歌詞:樹葉到處飛呀飛。
師:小樹葉會飛到哪兒?(理解「到處」的含義)
師:請你扮演小樹葉,到處飛呀飛。(理解「到處飛呀飛」的含義。)
三、學唱歌曲,並嘗試用動作表現歌詞。
1.引導幼兒用好聽的聲音唱歌。
2.鼓勵幼兒用各種動作來表現歌詞內容。
3.請個別幼兒上來表演唱(重點指導幼兒用自然的聲音演唱歌曲)。
四、在初步學會歌曲的情況下,與幼兒一起邊唱歌一邊做游戲。
1.鼓勵幼兒邊唱邊表演小樹葉飛舞的動作。
2.提出表演規則,豐富歌表演內容。
①引導幼兒發揮自己的想像,自由表現小樹葉停下來後的各種姿勢。
師:唱到最後一句「秋天多可愛」時,要停一下,擺一個漂亮的造型動作。
②幼兒根據教師提出的歌表演規則,進行完整「歌表演」,教師根據幼兒最後一個「小樹葉」造型動作進行簡單評價,引導幼兒擺出各種「與眾不同、有創意」的造型動作。