⑴ 誰能幫我寫份《認識人民幣》的教案
1、 使學生在觀察人民幣以及換幣、取幣等活動中認識各種面值的人民幣，知道元、角、分之間的進率。
2、 在購物活動中，初步認識商品的價錢，學會簡單的購物。
3、 在取幣，付幣，換幣、找幣等購物活動中，培養思維的靈活性，與他人合作的態度，以及學習數學的興趣和解決問題的能力。
教學重點、難點：
重點是認識人民幣和元、角、分之間的進率。
難點是在取幣，付幣、找幣等購物活動中，培養學生思維的靈活性，以及解決問題的能力。
教學模式：
小組合作學習
教學准備：
多媒體 1元以內各種面值的人民幣
教學過程：
一、 創設情境，導入新課
（多媒體出示超市圖）超市裡的商品可真多呀！今天老師也帶來了許多的東西，小朋友想要嗎？（想）
想要可沒那麼容易，老師有個規則：你們必須用錢來買。
我們國家的錢叫人民幣。
今天，我們就先來認識人民幣。（板書：認識人民幣）
二、 小組合作，認識人民幣
1、 認一認
（1） 小朋友面前有1個小錢箱，請取出你認識的人民幣，在小組內介紹一下，並說說你是怎麼認識的。
（2） 誰願意將你認識的人民幣向大家介紹一下？
生：這是1元。（電腦顯示）
師：你怎麼知道的？
生：看顏色。 看數字。（點擊電腦閃爍數字）
⑵ 誰會寫中國民族民間舞等級考試四級扭扭教案
中國抄民族民間舞考級四級內容：（襲8-10歲） 1.剪羊毛（蒙古族） 2.扭扭（苗族） 3.花皮球（東北秧歌） 4.小木偶（兒童舞蹈） 5.踢毽子（藏族踢踏） 6.踩水樂樂（水族） 7.小看戲（漢族） 8.快樂的小鳥（達斡爾族） 9.會唱歌的盤子（維吾爾族） 10.漁家歡歌（客家）
⑶ 您好！您有民族民間四級花皮球舞蹈的教案嗎如果有能分享給我嗎 謝謝
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⑷ 幼兒園小班美書花皮球塗色教案
●佳佳想用即時貼裝飾彩色大皮球，於是他從盤子里一把抓起幾種圖形的即時貼，從中挑出一個後，開始嘗試撕剝即時貼。由於大拇指、食指和中指的配合不靈活，一開始他沒有找到撕剝口，只好用力捏、摳即時貼，把即時貼弄皺了，扔到桌上，又從盤子里抓起另外幾個即時貼來撕剝，還是不行，只好向教師請求幫助。 分析：佳佳的手部小肌肉協調性還比較差，只能用「抓」的方式來挑選盤子底部的即時貼。在撕即時貼時，大拇指、食指和中指無法很好地配合，找不到即時貼的撕剝口。再次嘗試失敗後，他沒有放棄，而是請求教師的幫助，說明這一材料對佳佳有吸引力，即便遇到困難還是樂意參與活動。 ●成成拿著彩色吹塑球開心地玩著，卻不想用即時貼來裝飾吹塑球。果果拿著一個圓形即時貼，小心地從撕剝口剝掉了即時貼後面的襯紙，把它貼到了透明吹塑球上。 分析：托班孩子的個體差異較大，有的孩子對一些需要專注和持久動作的事情缺乏興趣，容易被其他事物吸引注意力。相對來說，果果的小手肌肉發展較好，注意力保持時間也較長，在托班孩子中發展相對較好。
⑸ 小學一年級的數學試題
第五單元 單元練習
一、填 空。（17）
1．2元＝( )角 2、12角＝( )元( )角
3．6元8角＝( )角 4．33分＝( )角( )分
5．71分＝( )角( )分 6．4角2分＝( )分
7．4元5角＝( )元十( )角＝( )角
8．8角＋5角＝( )角＝( )元( )角
9．9角＝( )分 10．20角＝( )元
二、填「元」、「角」、「分」。（6）
1．一枝鉛筆3 2．瓶可樂5
3．一個氣球9 4．一根針2
5．一個鉛筆盒15 6．一盒巧克力36
三、在○里填「<」、「>」或「＝」。（8）
1．3角○15分 2．30角○30分 3．14角○1元4角
4．3元9角○4元 5．45角○4元3角 6．5角○52分
7．8元○6元＋3元 8．9元＋12角○10元
四、將下列物品的價格按由低到高的順序排隊。（10）
五、換錢填空。 （24）
1．5個2分—共是( )分，可換成( )角。
2．2個5角是( )角，可以換成( )元。
3．1張5元錢，可以換( )張1元錢。
4．1張100元錢可以換( )張10元錢。
5．1張]00元錢可以換( )張50元錢。
6．1張50元錢可以換( )張20元錢和( )張10元錢。
7．5元8角比6元少( )角。
8．7元5角比5元多( )元( )角。
六、填空，回答問題。（14）
1．一本練習本l元錢，一枝鉛筆5角錢，買一個本和一枝筆共花( )角錢。
2．小剛有9角錢，買一塊橡皮2角，問買兩塊同樣的橡皮後還剩( )角。
3．一個削鉛筆刀6角錢，買一把尺子和削鉛筆刀的價錢同樣多，買一把尺子( )角錢。
4．一本故事書5元錢，一本科技書7元2角錢，一本故事書和一本科技書共用 ( )元( )角錢。
5．一個麵包2元3角錢，一包餅干3元4角錢，買一個麵包和一包餅干共用 ( )元錢，一包餅干比一個麵包貴( )元( )角。
七、圈一圈。
1元錢可以買到哪些學慣用品?（5）
八、看圖回答問題，並列式解答。（15）
1．每件物品各買一個，最少要帶多少錢?
2．用10元錢買了兩樣物品，可能買的是什麼?
3．用20元錢買哪三樣物品剩錢最少?剩多少錢?
⑹ 《春雨》 聯系兒童詩的特點，分析此文的藝術特色
用比擬的手法描繪了春雨輕柔細密的特點、滋潤萬物的作用。充滿童趣的語言，以身邊常見的事物為題材，語言簡潔易懂，比喻生動形象，兒童詩歌長能將身邊不起眼的小事物演繹的活潑充滿童趣，又蘊含深意。
⑺ 小班下學期美術課花皮球教案
活動目的：
1、繼續培養幼兒的閱讀興趣，引導幼兒正確的閱讀方法。
2、讓幼內兒體驗關心老人、其樂融容融的情景。
3、讓幼兒學習表演故事。
活動准備：
人手一冊小圖書、小螞蟻的紙偶一個、故事中小動物的頭飾、故事的錄音等。
⑻ 跪求一篇4-6級民間花皮球舞蹈教案
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