『壹』 小班教案 美術《手印大集合》怎樣導入
一、活動目標：
1、嘗試用手印畫的方法作畫，並進行添畫頭和五官。
2、根據手印畫大膽想像並樂於表述。
3、體驗手印畫帶來的快樂。
二、活動准備：
1、海面、顏料、抹布等。
2、已噴好色的鉛畫紙，蠟筆、范畫等。
『貳』 漂亮的手帕小班科學領域教案視頻
活動意圖：
小班幼兒在平時的美術活動中習慣採用水彩筆和油畫棒來作畫，採用特殊的繪畫方式較少，為了激發幼兒對美術活動的興趣，通過利用常見的蔬菜，製作印章，組織幼兒參加印畫活動，鍛煉幼兒動手操作能力，培養幼兒的美感。
本活動根據小班幼兒的年齡特點和操作能力設計，在作畫材料的准備上利用孩子們平常吃的蔬菜，製作印章，激發幼兒對活動的興趣。
活動目標：
1、 能夠按自己的意願選擇色彩和印章進行印畫，體驗成功的喜悅
2、 通過對蔬菜的印畫活動，感知不同蔬菜印章畫的特殊效果
3、 對蔬菜印章畫感興趣，能注意保持畫面干凈與整潔。
活動准備：
1、 教師將藕、胡蘿卜、茄子、青椒、黃瓜洗凈切段，並修飾雕刻成印章，每組若干放在盤子里。
2、 紅、黃、藍、三種顏色，盤子若干
3、 擦手帕若干塊，范畫一張，白 色手帕若干
4、 優美舒緩的鋼琴曲
活動過程
一、 創設情境，引入主題，激發幼兒興趣
教師以一個魔術師得的身份出現，引發幼兒的興趣。
師：老師的手裡有什麼？（白白的手帕）現在老師施展魔法把白白的手帕上變出漂亮的圖案，你們信不信？請小朋友閉上眼睛，一起說烏拉烏拉q，請看，手帕變漂亮了嗎？（）
二、 引導幼兒學慣用蔬菜印章印畫
1、 認識印畫材料
（1）小朋友知道這些圖案是用什麼做的嗎？（小朋友們猜猜看，幼兒回答，教師總結是用各種蔬菜做的印章做成的，我們看看用了哪些蔬菜）認識蔬菜，介紹蔬菜的特徵及營養，鼓勵幼兒多吃蔬菜
（2）出示各種蔬菜印章，引導幼兒認識蔬菜印章
（3）出示紅色、黃色、藍色顏料，幼兒復習鞏固紅、黃、藍三色
2、教師示範講解印章印畫的方法
選一個自己喜歡的印章，蘸上顏料，按在白色手帕上，用手用力按壓，印的時候多留一點時間，印章印完了放回原處，在選擇一個印章，選擇另外一種顏色繼續印畫，印完後用擦手帕擦手。印完後畫要晾乾，不要碰到他
3、幼兒探索、嘗試蔬菜印畫的方法
（1） 請小朋友選擇自己喜歡的顏料和印章來印，要求「一個蔬菜印章只蘸一種顏色」
（2） 要求把整塊手帕印滿各色的印章，並保持干凈整潔
（3） 教育幼兒講衛生
（4） 交代要求，幼兒操作，教師指導。（播放音樂）
三、 欣賞幼兒印製的作品，教師總結評價
展示幼兒的全部作品，師生共同欣賞。
四、 活動延伸
引導幼兒把蔬菜印畫拿給在座的老師們欣賞。
『叄』 小班美勞教案《土豆印畫》
【活動目標】
1、能嘗試用胡蘿卜、藕、甜椒、黃瓜、土豆等蔬菜的橫內截面，蘸上顏料進行容印畫，初步感知印畫的方法。2、通過蔬菜印畫，感受這種特殊畫法的樂趣，豐富幼兒的想像。3、養成物歸原處的習慣。
【活動准備】
1、材料：藕、蘿卜、胡蘿卜、花菜、蔥頭、辣椒等蔬菜，紅黃藍綠顏料和漿糊，做成基本顏色色糊，調色盤5個，濕手帕5塊，長方形圓形的紙若干。
2、教師用蔬菜橫切面印好的「漂亮桌布」。
經驗：能認識常見的蔬菜
活動重點：感受印畫的樂趣。
活動難點：學習印畫的方法。
【活動過程】
一、通過談話，豐富幼兒對蔬菜的認識。
1.今天有很多蔬菜寶寶來到了我們小班活動室里，你們想認識它們嗎？（幼兒：想）那現在老師就把它們請出來吧！（教師：逐一出示蔬菜，幼兒回答。）
2.蔬菜寶寶們今天還帶來了一個小小的魔術，它製作出了一塊漂亮的桌布，你們想看嗎？（出示範畫）你們能猜出都是哪些蔬菜寶寶變的嗎？
二、教師示範講解用蔬菜印章製作漂亮的桌布。
1.蔬菜寶寶變的的魔術真好玩，你們想知道他們是怎麼變的嗎？
2.出示印畫材料讓幼兒認識。
3.幼兒探索蔬菜印畫的方法