① 幼兒園美術教案《漂亮的房子》
美術《漂亮的房子》 活動目標: 1.能用粘貼繪畫的方法設計漂亮的房子,並進行合理添畫。 2.從繪畫中感受色彩和線條的美,引導幼兒創造出不同形狀的屋頂。 3.培養幼兒的觀察能力和想像能力。 活動准備: 1.房屋范畫、輕音樂、圖片 2.白紙、油畫棒、彩紙、膠水、小抹布、水筆 活動過程: 1.出示一隻小青蛙 (小青蛙):「大家好,我是青蛙設計師。動物新村要建新房子了,想請小朋友來給小動物設計房子,你們願意嗎?」 2.(小青蛙):這是我設計的新房子。 3.出示範圖(4張) 提問: ①這些房子漂亮嗎?你覺得什麼地方漂亮?(a.色彩b.形狀c.屋頂) ②我們來看看這座房子的頂上有什麼下面又有些什麼?(從上往下看的順序性) ③小結:這座房子有屋頂,牆,窗戶,門。這座房子的屋頂是三角形的,那其他房子的屋頂都是什麼形狀的?(梯形、半圓形等) ④師:你們有沒有發現這些屋頂都有一個共同的地方,屋頂都比下面的牆寬一些,這樣才能遮風擋雨。 4.師幼共同示範: ①師:小青蛙設計的真漂亮,張老師也想來設計漂亮的房子。誰願意來幫幫張老師呀? ②師:張老師選一張正方形的紙作為牆面,牆在地上的,貼在中間偏下一點。用膠水的時候要蘸得少一點,但要把紙貼牢。牆砌好了,誰願意來幫老師設計屋頂呀?(幼兒動手畫) 5.師:房子的形狀設計好了,怎樣才能讓房子更漂亮呢?(幼兒自由發言)那房子的周圍還有些什麼呢? 7.出示完整范畫 ①第1、2張欣賞 ②第3張 師:你能看出來這座房子是誰的嗎?你從哪裡看出來的? ②第4張 師:剛才我們看的都是平房,看著做房子有幾層呀?你從哪裡看出來的? 8.師:今天老師給你們准備的材料有長方形、正方形、半圓形的牆。 9.師:下面請小朋友動手設計一座漂亮的房子,小動物有一個要求,希望它們的好朋友一下就能認出來。 10.幼兒動手操作,教師巡迴指導。 11.師:小設計師們,把椅子輕輕地轉過去,開始動手吧。 12.作品展示: ①師:請小朋友把你的設計圖送上來,讓小動物們看看它們未來的房子是什麼樣的? ②講評作品。 師:你最喜歡哪座房子?你喜歡它的什麼地方?(圍繞屋頂大,動物,樓房,屋頂形狀,色彩,花紋等講評) 13.結尾:欣賞世界優秀設計房 ①師:小朋友設計的房子真漂亮,張老師帶來了一些世界大師設計的房子。你們想不想看一看? ②欣賞房子 ③師:那我們下次再設計更漂亮的房子。 活動後的反思: 本次我執教的中班美術《漂亮的房子》,在活動初期要求幼兒准確的運用折疊、描線、剪貼的方式表現自己房子上可活動的門和窗。從幾次活動的結果來看,效果不是非常理想,與我預想中的有所不同,這一方面與幼兒的能力有所關系,另一外面我的講述肯定也不是很到位,或者還不夠吸引住幼兒的目光。由此我進行了以下反思: 一、教案設計的反思 從第一次上課到第二次上課.結束,教案修改了無數次,在聽課老師的指導下,教學活動的環節設計一次比一次清晰。在一開始進行教學活動的設計時,我只是想著多教授孩子們一點知識技能,讓孩子們有多種選擇的餘地,而沒有考慮到孩子的實際操作能力,畢竟孩子們是從本學期才開始學習使用剪刀的,要求提的太多、太高可能會使孩子產生挫敗心理,另外多種方法的教授超越了孩子的接受能力,會使他們產生混淆,這樣就會產生兩種方法都想學,結果一種都沒學會的可能,為此,結合本次活動的目標,我最後選定了用粘貼繪畫的方法設計漂亮的房子,並進行合理添畫。 二、實施過程的反思 1、演示操作步驟時教師語句的組織 一開始我設計的語句都比較隨性,幼兒不容易找到每一步確切的位置,在第一次研討後,經過其他老師的建議,我仔細思索了每一步的步驟,盡量讓自己說的每一句話都能明確的表達自己的意思,不會產生模稜兩可的答案。 美工課的教師語言要求簡潔、清晰,能讓幼兒直接了解到老師的意思。在今後對美術、美工課的設計中,我都將特別考慮一下每一步驟中老師的語句。 2、演示方法的考量 第二次上課的時候我選擇的是在投影儀上演示操作,但是我沒有考慮到最後展示的時候要用到展板,導致教學過程中老師對教學手段的採取過多,切換過程中顯得有點匆忙。後來改進為直接出示範作和巡迴播放圖片,這樣操作不顯忙亂。 3、藝術美感的展現 本次活動為美術課,除了讓幼兒掌握基本技能,還應該展現出美工活動應有的美感。在第三次上課時我請幼兒自己設計房子的裝飾圖案,雖然發揮了幼兒的自主性,但是展現出來的作品比較欠缺美感,另外,屋頂的繪畫也花費了幼兒較多的時間,美工活動本就容易拖延時間,本節活動的重點應是放在設計漂亮的屋頂,因此我選擇直接為幼兒准備好各種形狀的牆壁,讓幼兒直接貼上去,以此縮短幼兒操作時間,同時又產生一定的藝術美感。 4、情節設計 由於房子的繪畫對幼兒來說過於單一直白。我在這節課中添入了給小動物設計房子這一情境。讓幼兒有一定的目的性並且更感興趣。幼兒在為動物設計的時候也動了一番腦筋,不僅把房子設計的漂漂亮亮還多了一步給動物設計家的標志。最後給幼兒欣賞大師的房子,讓幼兒有更深一步的美的欣賞。 總體來說,本次活動還算成功,一課多研的活動形式讓我們在一次次的磨課中鍛煉了自己,也將課修改的更適合幼兒的發展。 在上完課之後,聽了楊老師的指導,我深深覺得上好一節課不容易,年輕的我還需要更多的研究深入努力學習。
② 房間的一角圖片
麻煩發圖片, 圖片是指由圖形、圖像等構成的平面媒體。圖片的格式很多,但總體上可以分為點陣圖和矢量圖兩大類,我們常用BMP、JPG等格式都是點陣圖形,而SWF、CDR、AI等格式的圖形屬於矢量圖形。只有你發出來了大家才能看到你說的圖片
③ 求一篇環境創設美術區角活動設計教案
教案的形式不拘一樣,內容詳略也不一,有經驗的教師可以寫簡案,新教師要回寫詳案.一般說來,教案包答括以下幾個方面:
(1)教學課題(2)教學目的(3)課時分配(4)授課類型(5)教學重點、難點及教學關鍵(6)教學手段、教具(7)教學主要方法(8)教學過程(9)板書和板畫的設計(10)課後分析及教學參考資料.
④ 小學美術《俯仰之間》教案
寫教案的具體內容包括以下十項:
一.課題(說明本課名稱)
二.教專學屬目的(或稱教學要求,或稱教學目標,說明本課所要完成的教學任務)
三.課型(說明屬新授課,還是復習課)
四.課時(說明屬第幾課時)
五.教學重點(說明本課所必須解決的關鍵性問題)
六.教學難點(說明本課的學習時易產生困難和障礙的知識點)
七.教學過程(或稱課堂結構,說明教學進行的內容、方法步驟)
九.板書設計(說明上課時准備寫在黑板上的內容)
十.教具(或稱教具准備,說明輔助教學手段使用的工具)
在教案書寫過程中,教學過程是關鍵,它包括以下幾個步驟:
(一)導入新課
1.設計新穎活潑,精當概括。
3.提問那些學生,需用多少時間等。
(二)講授新課
1.針對不同教學內容,選擇不同的教學方法.。
(三)鞏固練習
1.練習設計精巧,有層次、有坡度、有密度。
(四)歸納小結
(五)作業安排
布置那些內容,要考慮知識拓展性、能力性。
⑤ 美術考試內容「房間一角」 ,幫幫忙,有高分!!!!!!!!!
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還不錯,,但是畫畫也挺好的.
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很好很好.
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雖然是照片,但很溫馨很精緻.
http://image..com/i?ct=503316480&z=0&tn=imagedetail&word=%CE%C2%DC%B0%B7%BF%BC%E4%D2%BB%BD%C7&in=19921&cl=2&cm=1&sc=0&lm=-1&pn=37&rn=1&di=8906554365&ln=1973&fr=&ic=0&s=0&se=1
書櫃,應該很容易的.
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可愛小掛飾,可以點綴房間的
都不錯的,希望對你有幫助.
⑥ 幼兒園中班美術關於房子教案
讓孩子感受到到了童話世界,有一種這個美好的環境,顏色要淺一些些,可以在牆上畫童話故事。讓孩子感到溫馨,快樂。盡量東西都用軟的,沒有稜角的,或是圓的角,不讓孩子受傷。。`(*∩_∩*)′