首飾設計美術教案ppt

『壹』 珠寶首飾設計書推薦！手繪部分講的多的！並且詳細的分解了戒指、手鏈、耳環、項鏈的繪畫步驟！要素描稿的!

這些工具0.3自動鉛筆，關於同一主題的一組橢圓形模板（這是一個相當昂貴的，一般買2-3個不同的線路）。顏色，如果你的工作，最後的效果圖幾乎魷魚巧（很細刷），水或水彩顏料的使用。我學習珠寶設計，在實習剛回來准備畢業設計的，反正，我是有這些。建議還是想明白這一點的電繪像JCAD，但我3DMAX。當然，你必須了解一些珠寶製作過程中。

『貳』 魯迅美術學院視覺傳達設計系的學制及課程

學制
碩士研究生三年，本科四年
視覺傳達設計系現已招收書籍設計的形態構成研究、裝飾造型規律研究、展示設計研究、平面中的視覺語意研究、現代裝飾藝術研究、 視覺傳達中的動態互動研究、傳媒動漫的風格與觀念研究、現代展陳設計研究、中外平面設計風格走向研究、平面設計在三維空間中的應用研究等研究方向的碩士研究生，有碩士研究生導師9人。
本科現有專業課程
平面設計：
字體設計、圖形創意、商業攝影、視覺傳達基礎綜合設計、標志設計、書籍設計、商業廣告策劃、廣告設計、包裝設計、 展示設計、VI(機構形象)設計、平面設計整合應用
多媒體藝術設計：
動態構成、卡通連環畫、動畫基礎（二維）、影視後期、網頁設計、像素插圖、平面設計基礎、UI（界面）設計、VI（視覺導視系統）設計、虛擬現實設計、媒介綜合設計
動畫設計：
人體寫生、卡通技法、動態構成、動畫基礎（運動規律）、攝影攝像、劇本創作與導演、卡通連環畫、美術設計及分鏡頭設計、動畫基礎（原動畫）、動畫基礎（二維後期RETAS）、影視後期製作、偶動畫設計、三維動畫設計、動畫片整合設計
裝飾設計：
綜合造型訓練、西方裝飾藝術設計史、髹漆工藝、金屬工藝、纖維工藝、裝飾形式構成、造物與造型設計、公共物品裝飾設計、產品生產與工藝流程設計、實用裝飾品設計、首飾設計、空間配飾設計、紀念品開發設計
系內共同專業基礎課：
素描、色彩、速寫、 設計史論、基礎圖案、構成（綜合）、插圖技法、 Photoshop & Illustrator、FLASH、中國畫、基礎攝影、應用設計基礎
系內學生選修課程：
中國畫（工筆花鳥）/（工筆人物）、中國民間美術/像素插圖技法、 FLASH動漫/信息與新媒介設計、 PPT設計/網頁設計、國際交流課程/藝術設計實踐、 場景設計基礎（室內寫生）/（室外寫生）、VI（視覺導視系統）設計/UI（游戲界面）設計、電腦基礎（三維角色設計）/（三維場景設計）、動畫短片設計（平面）/（立體）、DV短片設計（劇情片）/（實驗片）電腦軟體應用 3D/CAD、 Photoshop/Illustrator、圖案作法與形式分析、裝飾繪畫與材料表現

『叄』 初中美術課教案ppt。

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動手動腦畫立體
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大人小孩都可學
高興有趣長智力
本內容將復雜的問題簡單化
一小時包你學會 畫立體

手繪技巧

『肆』 美術欣賞的課件ppt

中南大學美術欣賞課件
http://wenku..com/view/d564154101f69e3143329491.html
美術鑒賞·原始美術
1新石器時代美術2舊石器時代美術

美術鑒賞課件回
http://wenku..com/view/516b67747fd5360cba1adbd5.html
培養審美的答眼睛——美術鑒賞及其意義
美術欣賞與美術鑒賞,都是人對美術作品與美術現象所產生的情感活動與思維活動。
美術欣賞（感性） 美術鑒賞（理性）

『伍』 幼兒園美術教育教案ppt

奇妙的瓶蓋
一、活動目標：
1.利用各種瓶蓋想像組合出各種形象及畫面，體驗創作的樂趣；
2.能展開豐富的想像，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
二、活動准備：
1.各種瓶蓋鋪成一條「小路」；各種形狀的瓶蓋（圓形、橢圓形、正方形、星形……）
3.實物投影儀、音樂；
4.水粉顏料、黑色卡紙。

三、活動過程：
1.以森林旅行的情景，引導幼兒觀察「小路」，初步感知瓶蓋的特徵。
（1）教師和幼兒在優美的音樂伴奏下，進入森林。
師：小朋友，這兒有一條奇怪的小路，它是用什麼鋪成的？這些瓶蓋有什麼不同？
幼A：這些瓶蓋的形狀不一樣，有圓形、橢圓形、正方形、星形……
幼B：瓶蓋的大小也不一樣，有的大、有的小。
幼C：還有它們的顏色也是各種各樣的。
（2）教師小結：這些瓶蓋各有各的不同，有的圓、有的方、有的大、有的小，而且它們都有正面、反面和側面。
（評析：幼兒置身於游戲情景中，主動積極地觀察、了解瓶蓋的特徵，既吸引了幼兒的注意力又為下一環節做好鋪墊。）
2.教師獎數字便故事《奇妙的森林旅行》，並以覆蓋的形式展示示範畫的創作過程。
（1）以故事形式激發幼兒探索瓶蓋作畫的興趣。
教師：有一位小姑娘也到森林去旅行，可是走著走著迷了路，這時一位小仙女從小路上撿起瓶蓋一揮，眼前出現了一片美妙的景象。
（2）播放音樂，在實物投影儀上逐一出示三幅創作過程圖，引導幼兒感受瓶蓋組合想像畫的美妙。
圖一：綠綠的草地上，飄著朵朵白雲。（橢圓形瓶蓋滾成的綠色草地，不規則瓶蓋組合成朵朵白雲）
圖二：草地上開滿了美麗的鮮花。（圓形瓶蓋印成鮮花）
圖三：花兒飛到小姑娘身上，她成了世界上最漂亮的小姑娘。（各種瓶蓋組合成小姑娘）
（評析：此環節利用神秘的故事情節，配以投影儀逐一展示利用瓶蓋作畫的過程，其中蘊含了色彩搭配、畫面布局等美術因素，為幼兒自由創作留有更大空間。）
3.引導幼兒在輕松的音樂伴奏下，體驗瓶蓋作畫的樂趣。
（1）幼兒在小路邊的卡紙上初步嘗試把瓶蓋組合成一幅想像畫。
師：小朋友，請你閉上眼睛想一想，你用哪些瓶蓋創造組合出一幅什麼樣的美麗圖畫？想好了就選擇你需要的瓶蓋。
（評析：在幼兒對瓶蓋有一定認識的基礎上，讓幼兒自己動手進行探索，充分感收非美術材料作畫帶來的愉悅，使幼兒真正掌握瓶蓋這一特殊的作畫工具。）
（2）幼兒自由選擇，協調運用材料操作，教師巡迴指導。
4.從畫面的色彩、布局等方面進行自評、互評，交流作畫過程。
幼A：我用橢圓形評蓋的正面印出了樹葉，用各種形狀的瓶蓋蘸上各種顏色變出了五顏六色的花朵。
幼B：我用圓形瓶蓋的側面蘸上藍色，滾成了藍天和大海，又用星形瓶蓋的正面印出星星和海星。
幼C：我都是用的橢圓形瓶蓋，在它的正面蘸上黃色印了一幢房子，還用它的反面印出了許多小花。
（評析：幼兒的畫其實就是一種無聲的語言，表達著他們內心的獨特想法、看法，我們不強調幼兒作品形象的具體性和逼真性，而是通過他們愉快的作畫過程表達自己創造性的觀點，發展思維，發展語言體驗快樂，促進身心和諧發展。）
5.延伸活動：在美工區中為幼兒提供各類形狀的鈕扣、積木等，繼續引導幼兒組合成自由想像的圖案。
四、活動評價
整個活動以童話色彩的情節串聯起來，給孩子們營造了一個寬松和諧的創作氛圍，維護了幼兒自主表現的時空，提供了大膽想像、大膽創作的藝術背景，具體表現在以下三個方面：
1.環境的開放性
活動過程中，幼兒自由選擇、取放瓶蓋，綜合運用各種顏料搭配、組合，按自己的意願自由作畫，體現出活動環境的開放性。
2.創作的自主性
活動中，教師沒有過多的干預、控制，而是給予適當的點撥與啟發，必要的幫助和指導。對作畫的要求、形式、方法都沒有過多的局限。幼兒可以在「小路」上反復嘗試，可以自由結伴合作完成，可以不受時間的限制自由探索瓶蓋作畫的多種方法，體現出活動空間的自主性。
3.表現的自由性
幼兒通過美術活動來表達自己的思想、情感，活動中教師給幼兒充分講述、評講的時間與機會，並接納、贊揚和分享他們的成功，體現出活動形式的自由性。

『陸』 美術課件ppt怎麼做

沒有現成的，在網上能找到相關模版，修改成自己想要的內容就可以了！