1. 中班美術美麗的花語教案
復根據教學大綱及相關的教學指導制，安排好一月或一周的學習內容，再根據學習內容制定每節課的課堂教案，如果需要多媒體教學，那麼就應該製作PPT課件等。
我們選擇教材要考慮年齡特點、興趣愛好，只有選擇適合年齡特點，能引發興趣的教學內容，才能先發制人，從根本上達到教育的目的。
2. 中班美術 小苗和小花教案
內容與要求：
1、能大膽運用圖形組合的方法表現種子開花的情景，體驗炫彩棒炫染的色彩變化。
2、通過有趣的故事情景了解種子生長的過程，知道種子生長需要動物的幫助。
活動准備：
炫彩棒，白色鉛畫紙、清水、小毛筆。
活動過程：
一、 導入主題
師：春天到了，草兒變綠了，花兒綻放了。在一個小花園里，住著一顆小小的花種子，它很想快快長大。
二、 欣賞討論
1、（老師演示一：一顆小小的種子）
師：小小的花種子，它好想長大啊，蚯蚓看到了，它來到了小種子的旁邊說：「別急別急我來幫助你吧，蚯蚓姐姐是怎麼幫助小種子長大的呢？
師：泥土變鬆了，小種子「啵」的一聲鑽了出來，變成了什麼？
2、（老師演示二：小種子長成了小苗苗）
師：小苗苗是什麼圖形變出來的？小苗苗真開心，對蚯蚓姐姐說什麼？
師：小苗苗長啊長，長的好累啊，這時候又來了有一個朋友，是誰啊？（小螞蟻）它有什麼辦法幫助小苗苗長大呢？（小螞蟻的家在哪裡？小螞蟻在泥土裡爬呀爬，泥土鬆了，小苗苗的根越長越大，小苗苗就會長的很快）
師：泥土變鬆了，小苗苗伸了個懶腰，又向上長。小苗苗怎麼感謝小螞蟻呢？
3、小苗苗還想長得更高更大，還會有誰來幫助小種子呢？（引導幼兒大膽想像）
4、有了好多朋友的幫助小種子開花了，它會開出什麼花呢？（引導幼兒大膽想像）
5、（演示三：已經開出了花朵）
師：小種子長大了，到底開出了什麼花呢？有幾片花瓣？是什麼形狀的呢？
師：蝴蝶來了，美麗的小花又長大了一圈（教師過程性示範）
師：這時候來了一位小朋友（毛筆），她拿起小水壺（蘸點清水），為小花澆澆水，小花瓣碰到水後變的怎麼樣了？
三、引導創作
1、美麗的春天來到了，小花園里的花種子都想長大開花了，請我們的小朋友一起來幫助它們，讓我們的小花園變得更加漂亮，好嗎？
2、幼兒創作，教師引導
（1）運用各種圖形組合的方法來表現春天的花種子長大的情景。
（2）引導幼兒發揮想像，變換花朵造型。
（2）畫好後運用清水在小花上進行炫染。
四、展示交流
介紹自己的作品：「你的種子長大了嗎？開出了怎樣的花呢？」