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大班健康教案夏天來了

發布時間:2021-03-09 00:07:41

❶ 幼兒教案大班《夏天的味道》

一、教學目的
1.通過本課教學,使學生初步了解夏天的特徵——氣溫、天氣、水文、植物動物的生活、農業生產、人的生活等。
2.培養學生的觀察能力和比較能力(比較夏天與春天有什麼不同)。
3.培養學生熱愛大自然的情趣;使學生體會到,大自然是不斷變化的。
二、教學准備
1.課前觀察:當地的氣溫、天氣、河湖、池塘、植物生長情況、動物的出沒、農業生產、人的衣著等,與春天相比有什麼變化。
2.掛圖或投影片——春天、夏天。
三、教學過程
(一)教學引入
1.提問:誰能說一說春天有什麼特徵?(可以用歌謠回答。)
2.談話:現在是什麼季節?
3.講述:這節課,我們來認識夏天有什麼特徵。(板書課題。)
(二)學習新課
1.比較圖中的夏天與春天有什麼不同
(1)出示掛圖或投影片——春天、夏大
(2)分組觀察、討論:夏天與春天有什麼不同?
(3)匯報觀察、討論結果:
認識夏天的一般特點,是為了使學生獲得關於夏天的基礎知識,從而更好地認識當地夏天的特徵。
①天空有什麼不同?(夏天的天空多雲。)
②樹木有什麼不同?(夏天的樹葉茂密,桃樹結出了桃子。)
③田野里的莊稼有什麼變化?(玉米長高,小麥成熟,開始收割。)
④河岸、河水有什麼變化?(河岸長滿綠草;河水增多,水中荷花開放。)
⑤人的衣著有什麼變化?(換了夏裝。)
⑥孩子們在戶外玩什麼?(游泳)這說明夏天的天氣怎樣?(變暖。) (4)觀察課本第18和48頁的圖。
(5)分組討論:每幅圖說明夏天與春天有什麼不同?
(6)教師小結:夏天與春天的不同。(可參照下表中的內容進行小結。) 2.比較當地的夏天與春天的不同
(1)講述:課前,你們觀察了我們這個地方在這個季節的自然情況,下面來匯報一下。
(2)匯報觀察結果: 認識當天夏天的特徵是本課的教學重點。
①我們這個地方的夏天與春天有什麼個同?
②我們這個地方的夏天與圖中的夏天有什麼不同?
(以上兩個問題,如果學生不能系統進行比較,可以分別提出一些問題——天氣、河水、樹木、莊稼、鳥、昆蟲、農業生產等進行比較。)
(3)教師小結:各地夏天的一般特徵是相似的,但具體的特徵(例如天氣熱的程度、什麼樹開花、什麼莊稼和果實成熟、什麼鳥飛來等)有所不同,夏天到來的早晚、延續的時間長短也有所不同。在
我國,一般來說,南方夏天到來的早,延續的時間長,天氣特別熱;北方夏天到來的較晚,延續的時間較短,天氣也沒那麼熱。
這個問題的講解,有助於學生了解夏天的共性及地方性,避免教學的局限性。

❷ 幼兒園大班健康教案12篇

我這里有幼兒園大班健康教案12篇,不知道是否對您有幫助

❸ 有關《有趣的夏天》教案

設計意圖:
夏天的腳步一步步向我們邁進,圍繞孩子們熟悉的季節——夏天,通過優美的語言,抓住「炎熱、多彩、有趣、悠閑」等特點小精靈兒童網站描寫了夏天迷人的景色,激發學生熱愛大自然、熱愛生活的情感。忽而雷聲轟鳴,忽而雷雨傾盆。太陽也一下子變的那麼的熾熱,孩子們穿上涼爽的夏裝小精靈兒童網站,身邊的一切都在發生著變化。孩子們似乎對此充滿了興趣和好奇,於是我們就開展《有趣的夏日》讓幼兒過一個快樂的夏天,享受夏天的特別時光。結合日常生活、或創設特定的情景幫助幼兒了解什麼情況下易發生安全事故,了解哪些是危險動作,怎樣做才是安全行為,通過一些實踐活動和操作,以學習一些簡單地自我保護身體的方法。
活動目標:
1、了解夏天一些有趣的活動,體驗夏日的有趣。小精靈兒童網站
2、提醒幼兒進行活動時應該注意安全。小精靈兒童網站
3、培養幼兒的自我保護意識。小精靈兒童網站
活動准備:
經驗准備:幼兒已有的有趣的夏日活動。小精靈兒童網站
物質准備:彩筆、紙。小精靈兒童網站
活動過程:
一、談話,引起興趣
1、小朋友,你喜歡夏天嗎?小精靈兒童網站
2、在夏天裡,你喜歡哪些有趣的活動?小精靈兒童網站
二、有趣的夏日
1、在夏日裡,你喜歡什麼活動?小精靈兒童網站
2、 說一說你為什麼喜歡這個活動?小精靈兒童網站
3、聯系幼兒已有經驗, 請幼兒談談自己的體驗。小精靈兒童網站
4、 讓幼兒在交流中,感受體驗夏天的有趣。小精靈兒童網站
三、幼兒安全教育
教育幼兒在夏日裡進行各種活動小精靈兒童網站時要注意安全。
四、繪畫活動
鼓勵幼兒畫出自己在夏天有趣的活動。小精靈兒童網站
家長工作
1、帶幼兒觀察夏季的天氣變化(雷雨)和自然特徵。
2、請家長引導幼兒參與"消滅蚊蠅"活動。小精靈兒童網站
3、在家注意防暑降溫,注意幼兒飲食和個人衛生。
4、為幼兒在園玩水創造條件,並協助進行安全教育。
活動延伸:
1、 互相欣賞,介紹自己創作時的想法和體會。並與大家分享交流。
2、 找出畫面中最有趣的地方小組一起分享。小精靈兒童網站
3、 把作品帶回家和爸爸媽媽一起分享。小精靈兒童網站
教學反思:
中班幼兒仍然保留著直覺行為性思維的特點,對自己行為的計劃性、預見性較差。因此,生活中的安全事故時有發生。據此對幼兒進行自我安全保護方面的教育是十分必要的。從幼兒的實際情況看,他們對安全方面的知識並非一無所知。在此基礎上,若能進一步運用他們的原有經驗,並從小精靈兒童網站情感激發入手,引起幼兒對安全的「警覺「,這樣,才能使教育的要求真正地轉化為幼兒自覺的安全行為。注意培養學生的安全意識,在學習過程中,幼兒不僅學習了知識,還培養了能力。懂得要注意安全,保護自己,知道不做危險動作。小精靈兒童網站
不足:
1. 課堂的節奏掌控不太好。小精靈兒童網站
2. 對幼兒技巧指導不夠。小精靈兒童網站
3.應加強幼兒之間的互動評價。小精靈兒童網站
4.以後的教學中應加強對幼兒質疑能力的培養。小精靈兒童網站
小精靈網站溫馨提示:孩子的好奇心很重,很多時候不知道危險。為了保證孩子的身心健康和安全,小精靈兒童網站使孩子順利成長,做為家長應積極配合幼兒園對孩子進行安全教育。小精靈兒童網站

❹ 幼兒園單元教學教案 夏天來了

小班區域活動教案:夏天來了 活動目標: 1、根據各個季節服裝的特點,整理出夏季的衣服。 2、復習感知5以內的數量,能熟練地將數群卡和點卡對應。活動准備:數量為1—5的動物數群卡和點卡; 准備夏季的用品圖片。將圖書角改成商店。 活動過程: 一、介紹活動要求 教師:小朋友,現在是什麼季節? 教師:夏天來了,你覺得天氣有什麼變化呢? 教師:天氣變暖了,我們都要穿夏天的服裝了,你們知道夏天的服裝和鞋帽是什麼樣子的嗎? 教師:哦,小朋友們真棒,都知道夏天的衣服是什麼什麼樣子的。夏天來了,可是娃娃家裡的娃娃們都還穿著春天的衣服,夏天的衣服都還在櫃子里沒有整理出來,今天請小朋友們把娃娃夏天的衣服整理出來,整理出來以後小朋友要給娃娃們穿上夏天的衣服,誰願意去的? 教師:夏天來了,我們需要准備許多夏天的用品,那夏天的用品有那一些呢? 教師:哦,原來夏天要用的東西有這么多呀,那娃娃家裡有這些東西沒有啊? 教師:那沒有這些夏天的物品我們應該怎麼辦呢? 教師:對了,我們可以去商店裡買。看,這里就有一個賣夏天用品的商店,裡面有各種各樣的夏天用的商品,我們拿什麼去買呢? 教師:(出示點卡)看,就是用這些點卡去買里的物品,你用多少的點卡就能在這個商店裡買多少夏天的用品。 二、幼兒自選區角游戲 說明進區卡的使用常規,按照幼兒座位組次,引導幼兒輪流選擇進入區角。 三、教師指導幼兒游戲 1、看看娃娃家的幼兒能否根據夏天服裝的特點將衣物分類。請幼兒將 整理好後的衣服給娃娃穿上。 2、到冷商店購買商品的時候要有禮貌地與服務員交談,並清楚地表達自己的需求。 3、鼓勵商店的幼兒在客人購買商品的時候能熱情有禮貌地提供服務。 四、引導幼兒整理操作材料, 五、評價本次區域活動的情況。 ==================================================================== 夏天來了(主題綜合) 活動一:夏天真熱呀 活動目標 1.知道夏天是一年中最炎熱的季節。 2.了解人們降溫時常用的辦法。 活動准備 圖片(圖片中人物滿頭大汗)。 活動過程 1.出示圖片,看看圖上的小朋友怎麼了。 2.與托兒一同思考、討論有什麼辦法使他涼快。托兒邊說教師邊擺出相應的卡片:扇扇子、開電風扇、開空調、洗臉、洗澡、游泳、到樹陰下納涼等。 3.小結。 活動二:聽音樂「寶寶睡覺吧」 活動目標 1.聽安靜、優美的哄娃娃睡覺的音樂。 2.會邊聽音樂邊做哄娃娃睡覺的動作。 活動准備 娃娃若干個,小床若干個。 活動過程 1.教師邊唱歌曲,邊做拍、哄、搖娃娃等動作。 2.知道哄娃娃的歌要唱得輕,要唱得慢。 3.邊聽老師唱歌,邊和老師一起抱著娃娃做動作,體驗媽媽愛娃娃的情感。 活動三:夏天的水果 活動目標 1.初步了解西瓜和葡萄的外型特徵,會比較大小、顏色的不同。 2.品嘗西瓜、葡萄的味道,學說:甜甜的西瓜,酸酸的葡萄。 3.知道瓜果洗干凈後才能吃。 活動准備 西瓜、葡萄若干。 活動過程 1.托兒邊觀看教師清洗西瓜、葡萄,邊說說西瓜和葡萄的外型特徵,比一比大小、顏色的不同。 2.將西瓜切成小塊與葡萄一同裝盤。 3.托兒洗手後一邊品嘗,一邊說說:甜甜的西瓜,酸酸的葡萄。 活動四:凍與不凍 活動目標 1.感知冷凍食品。 2.能分辨經過冷凍和未經冷凍的食品。 活動准備 經過冷凍和沒有冷凍的水果、飲料(水果切成小塊,插上牙簽)。 活動過程 1.讓托兒摸兩杯飲料,說說哪杯是冷凍的,哪杯不是冷凍的。 學說短句:XX是冰涼的。 2.托兒品嘗自己桌上的水果,說說有什麼不同的感覺。 3.討論並了解放在冰箱里冰凍過的飲料和水果是冰涼的。 活動五:數學游戲「認識上、下」 活動目標 1.感受並認識上下的空間方位。 2.試著說說物體在空間中的位置。 3.對數學游戲感興趣。 活動准備 1.小桌子及各種玩具。 2.小兔家場景。 活動過程 1.以到小兔家做客的形式導人活動,提出做客要求:走路聲音輕,慢慢走。 2.看看、說說小兔家有哪些東西,桌子上面有什麼,桌子下面有什麼。 3.游戲「送禮物」:托兒把送給小兔的禮物放在桌子、床、椅子的上面或下面,告訴兔媽媽。 =============================================================== 主題活動《夏天來了》 主題活動《夏天來了》 一、 主題來源 隨著立夏的到來,夏天的腳步一步步向我們邁進,忽而雷聲轟鳴,忽而雷雨傾盆。太陽也一下子變的那麼的熾熱,孩子們穿上涼爽的夏裝,身邊的一切都在發生著變化。孩子們似乎對此充滿了興趣和好奇,於是我們就開展《夏天來了》讓幼兒過一個快樂的夏天,享受夏天的特別時光。 二、 主題目標: 1.通過觀察和體驗,使幼兒知道夏天氣溫高,有時會下雷陣雨等主要季節特徵。 2.夏季植物的變化;了解夏季人們的活動;了解夏季安全常識及自我保護的方法。 3.知道夏季蒼蠅、蚊子都出來了,它們會傳播疾病,懂得要注意夏令衛生。 4.欣賞有關夏季的美術作品,會畫出或做出夏季自然景物的特徵、服裝、用品等。 5.正確感知6以內的數,比較6以內數的多少一樣多。 三、 環境布置 1.活動室內布置夏天的景色。夏季服裝、用品、食物、衛生等圖片。 2.師生共同更換牆飾,收集冷飲包裝盒、袋等。 3.增添玩水設備(塑料玩具、可樂瓶等)。 四、 家長工作 1、帶幼兒觀察夏季的天氣變化(雷雨)和自然特徵。 2、請家長引導幼兒參與「消滅蚊蠅」活動。 3、在家注意防暑降溫,注意幼兒飲食和個人衛生。 4、為幼兒在園玩水創造條件,並協助進行安全教育。 五、主題網路(略) 美工活動《漂亮的扇子》 空調 電扇 扇子 節約用水 穿著 吃喝 怎麼讓自己涼快 玩 水 夏天的雷雨 夏天真熱 夏 天 夏天的害蟲 知了 夏天的水果 蚊子 蒼蠅 消滅蚊蠅 西瓜 脆瓜 黃金瓜 活動一:夏天真熱 目標: 1、感知夏天的炎熱。 2、知道並學習怎樣使自己涼快一些 過程: 1、播放歌曲《夏天來到了》引入主題。讓孩子知道現在已經是夏天了。 2、請幼兒說說自己對夏天炎熱的感受。 3、討論,用什麼辦法可以讓自己涼快一些?舒服一些? 陳耿華:用扇子扇一扇。 方晗熙:可以開電風扇。 王欣雪:可以用空調。 洪 辰:冰箱! 老 師:呵!也可以怎麼說?那冰箱怎麼讓我們涼快呢? 洪 辰:棒冰,冰在裡面可以拿出來吃! 陽 陽:還可以去游泳了! 沃婧婧:那還有水龍頭沖一下也很涼快的! 王未味:我們可以穿短袖、短褲。 老 師:還能想出和別的小朋友說的不一樣的嗎? 許陽平:還可以喝冰冰的雪碧、冰激凌。 馮相迪:老師還可以吃棒冰。 蔣子溯:老師還可以吃冰的礦泉水還有棒冰了! 老 師:再動動腦筋和別人說的不一樣! 孫藏林:冰箱打開人在前面站著。 老 師:這樣到是很涼快,可是這樣好不好? 幼 兒:好!!! 王未味:不好!冰箱冷氣要沒有的! 陳耿華:不好!這樣要感冒的! 活動反思:雖然是小班幼兒但是他們對夏天已經有了一定的感性經驗,因此在談到用什麼辦法可以讓自己涼快一些?舒服一些?他們都各述己見,暢所欲言。但他們畢竟是小班的孩子在將到吃雪碧、冰激凌、棒冰他們異常的興奮彷彿在為夏天可以吃冷飲而歡呼雀躍。為此我考慮近期在組織一次活動

❺ 幼兒園大班關於夏天的教案有哪些

活動目標: 1、初步了解夏天的氣溫、天氣、動植物的生活、農業生產和人們生活的變化。 2、有細致地觀察與比較能力,會根據不同的標准對夏季用品進行分類。 3、知道夏季應該注意防暑降溫並體驗夏天給人們特有的樂趣。 活動准備: 1、夏天調查表:請幼兒畫出自己找到的夏天。 2、請幼兒收集各種夏天使用的物品或圖片。 3、請幼兒連續做一個月的氣溫觀察記錄,並畫出曲線圖。 4、幼兒用書:《夏天的秘密》、《夏季的星空》。 活動過程: 1、幼兒尋找夏天的變化。 教師:現在是什麼季節?請你出去找一找,看看哪裡能找到夏天? 教師帶領幼兒到室外,引導幼兒從周圍環境的變化來發現夏天的特點。 教師:請你說說你是怎麼發夏天到了的?你還知道夏季有什麼特別的地方?你喜歡夏天嘛?說說理由。 2、展示幼兒收集的夏季用品,學習分類的方法。 教師:我們夏季都會用到一些什麼特別的東西呢? 請幼兒介紹並展示幼兒收集的物品。 教師:夏季有這么多特別的東西,我們將它們這樣分類呢? 3、結合幼兒用書,引導幼兒看氣象記錄,討論夏季應該注意的事項。 教師:這是小朋友做的氣象記錄,你發現最近的氣溫又什麼變化? 教師:氣溫越來越高,我們應該注意些什麼呢? 教師提醒幼兒應該注意防暑降溫,多喝水,少在室外活動,少吃冷飲,注意飲食衛生等。

❻ 幼兒園大班安全教育教案夏天怎麼防暑

目標:
1、幼兒來探索防暑源降溫的各種辦法。
2、了解在夏天帶草帽的好處引發幼兒用各種方法製作大草帽。
准備:收集各種防暑用品
過程:
一、幼兒互相觀察談談有哪些防暑用品。
你們這幾天帶來了很多防暑用品,看看都有些什麼?
這些用品有幾種?
二、說說用用他們怎樣使人們感到涼快。
你用過那些?感覺怎樣?有沒有讓你感覺到涼快?
重點介紹遮陽帽:夏天太陽很大,我出門時會戴一頂遮陽帽。你們戴過嗎?有什麼感覺?
在夏天戴遮陽帽可使人們避免陽光的直射,感覺不那麼熱,臉上的皮膚不容易曬傷。
說說你們帶來的各種遮陽帽都有什麼特別的地方(幼兒介紹)
如果讓你來做一頂遮陽帽你會怎麼做?選用什麼材料?樣式等
我們下次到區角去做做看好嗎?
三、幼兒談論還有哪些防暑降溫的方法。
那麼除了我們今天帶來的還有什麼在夏天防暑降溫的好方法?我們還可以回去問問爸爸媽媽看他們有什麼好辦法。

❼ 幼兒園大班夏天教案《熱了怎麼辦》

(一)教材分析
教材分析部分的寫作要求:三個操作要求:(1)分析《課程專標准》的要求屬.(2)分析每課教材內容在整個課程標准中和每個模塊(每本教材)中的地位和作用.(3)分析高中每課教材內容與初中教材相關內容的區別和聯系.
(二)學生分析
學生分析部分的寫作要求:三個操作要求:(1)分析學生已有的認知水平和能力狀況.(2)分析學生存在的學習問題.(3)分析學生的學習需要和學習行為.
(三)教學目標
教學目標部分的寫作要求:三個操作要求:(1)確定知識目標.(2)確定能力、方法培養目標及其教學實施策略.(3)確定引導學生情感、態度、價值觀目標的教學選點及其教學實施策略.

❽ 以夏天來了為主題 設計一個幼兒園科學教育活動教案

一、 主題來源 隨著立夏的到來,夏天的腳步一步步向我們邁進,忽而雷聲轟鳴,忽而雷雨傾盆。太陽也一下子變的那麼的熾熱,孩子們穿上涼爽的夏裝,身邊的一切都在發生著變化。孩子們似乎對此充滿了興趣和好奇,於是我們就開展《夏天來了》讓幼兒過一個快樂的夏天,享受夏天的特別時光。 二、 主題目標: 1.通過觀察和體驗,使幼兒知道夏天氣溫高,有時會下雷陣雨等主要季節特徵。2.夏季植物的變化;了解夏季人們的活動;了解夏季安全常識及自我保護的方法。3.知道夏季蒼蠅、蚊子都出來了,它們會傳播疾病,懂得要注意夏令衛生。4.欣賞有關夏季的美術作品,會畫出或做出夏季自然景物的特徵、服裝、用品等。5.正確感知6以內的數,比較6以內數的多少一樣多。 三、 環境布置 1.活動室內布置夏天的景色。夏季服裝、用品、食物、衛生等圖片。2.師生共同更換牆飾,收集冷飲包裝盒、袋等。 3.增添玩水設備(塑料玩具、可樂瓶等)。 四、 家長工作 1、帶幼兒觀察夏季的天氣變化(雷雨)和自然特徵。 2、請家長引導幼兒參與「消滅蚊蠅」活動。 3、在家注意防暑降溫,注意幼兒飲食和個人衛生。 4、為幼兒在園玩水創造條件,並協助進行安全教育。 五、主題網路(略) 美工活動《漂亮的扇子》 空調 電扇 扇子 節約用水 穿著 吃喝 怎麼讓自己涼快 玩 水 夏天的雷雨 夏天真熱 夏 天 夏天的害蟲 : 知了 蚊子 蒼蠅 消滅蚊蠅 夏天的水果: 西瓜 脆瓜 黃金瓜 活動一:夏天真熱 目標: 1、感知夏天的炎熱。 2、知道並學習怎樣使自己涼快一些 過程: 1、播放歌曲《夏天來到了》引入主題。讓孩子知道現在已經是夏天了。 2、請幼兒說說自己對夏天炎熱的感受。 3、討論,用什麼辦法可以讓自己涼快一些?舒服一些? 陳耿華:用扇子扇一扇。 方晗熙:可以開電風扇。 王欣雪:可以用空調。 洪 辰:冰箱! 老 師:呵!也可以怎麼說?那冰箱怎麼讓我們涼快呢? 洪 辰:棒冰,冰在裡面可以拿出來吃! 陽 陽:還可以去游泳了! 沃婧婧:那還有水龍頭沖一下也很涼快的! 王未味:我們可以穿短袖、短褲。 老 師:還能想出和別的小朋友說的不一樣的嗎? 許陽平:還可以喝冰冰的雪碧、冰激凌。 馮相迪:老師還可以吃棒冰。 蔣子溯:老師還可以吃冰的礦泉水還有棒冰了! 老 師:再動動腦筋和別人說的不一樣! 孫藏林:冰箱打開人在前面站著。 老 師:這樣到是很涼快,可是這樣好不好? 幼 兒:好!!! 王未味:不好!冰箱冷氣要沒有的! 陳耿華:不好!這樣要感冒的! 活動反思:雖然是小班幼兒但是他們對夏天已經有了一定的感性經驗,因此在談到用什麼辦法可以讓自己涼快一些?舒服一些?他們都各述己見,暢所欲言。但他們畢竟是小班的孩子在將到吃雪碧、冰激凌、棒冰他們異常的興奮彷彿在為夏天可以吃冷飲而歡呼雀躍。為此我考慮近期在組織一次活動教育幼兒吃冷飲要適當。

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