導航:首頁 > 藝術教案 > 美術變色花教案

美術變色花教案

發布時間:2021-03-09 03:38:18

① 學前班美術教案《七色花朵》

這個 我覺的教案什麼的都是不需要的 學前班的孩子們還是很簡單的版 你要通過故事來把孩子們權的注意力吸引過來 所以你要會講故事 能講好故事 之後就是可以提問幾個比較有意思淘友匯的問題 自己腦部 也可以角色扮演什麼的 幼兒教育不要那麼死板 這樣沒好出

② 小班美術顏色魔術師教案

活動目標:來
1、觀察自己的手,用自描畫的方法畫出手的輪廓。
2、創造性地描畫不同的手形,體驗小手變變變的樂趣。
活動准備:
繪畫前組織幼兒做各種手影游戲,豐富相關經驗,幼兒活動材料《美術》第12頁,蠟筆。
活動過程
一、小手變魔術。
1、我們有一雙能乾的手,你的小手會干什麼呢?老師的手還會變魔術,邊念兒歌,邊用雙手造形:我有兩只手,左手和右手,變呀變呀變,變成……
2、引導幼兒觀察手的不同造型,想像手變成了什麼,像什麼。(山、樹枝、仙人掌、花等)
3、師幼共同游戲,體會用手造形的多種可能。
二、畫一畫小手的魔術。
1、引導幼兒討論:怎麼樣把小手變的魔術畫下來?
2、教師示範描畫的方法:把左手放在紙上,右手拿起蠟筆靠在手的邊緣。從手腕開始畫,沿著手掌到小指、無名指、中指、食指、大拇指,再沿著手掌另一邊畫到手腕。
3、幼兒作畫,教師巡迴指導。提醒幼兒沿手的邊緣描畫,描畫時放在紙上的手不能動。鼓勵幼兒大膽想像,用小手變換出不同的造形。
4、引導能力強的幼兒進行添畫,增加趣味性和情景性,鼓勵動作快的幼兒進行塗色。
三、結束活動。
1、請個別幼兒說一說,做一做自己的小手魔術,引導其他幼兒進行模仿。

③ 小班美術塗色教案(美麗的向日葵)

活動目標:
1、了解花朵的外形特徵。
2、嘗試用卷、搓、貼的方法裝飾花朵,發展動手能力。
3、初步體驗表現與合作所帶來的快樂。
活動准備:
1、花朵課件、《心靈花園》輕音樂
2、花園背景圖一幅,大花朵示範作品一個,大花朵幼兒操作材料四個
3、毛根、皺紋紙若干;小鳥、蝴蝶、兔子圖片各一張
活動過程:
一、語言游戲,導入活動 。(2分鍾)
1、「眼睛小鳥」飛起來。
2、好朋友分享游戲。
二、播放課件,觀察講述。 (5分鍾)
看,這是哪裡?花園里有什麼?
向日葵——這朵花是什麼顏色的?它的四周有什麼?中間有一個大大的、圓圓的又是什麼?你們知道它的名字嗎?
小結:我們剛才看到了美麗的向日葵花,很多花朵在一起就成了一個漂亮的大花園。可是有一片草地不高興了,為什麼呢?(展示花園背景板)
三、自主選擇,創造表現。 (10分鍾)
(一)是哦,綠草地真寂寞,它很想和花寶寶交朋友呢。那我們有什麼辦法來幫它們呢?
(二)講解示範。
1、老師也想到了一個好辦法,我做了一朵大大的花要送給綠綠的草地。看,我用了哪些材料?(毛根、紙頭)
2、這些像棒棒糖一樣的圖案是怎麼做的?(教師出示一個毛根製作的「螺旋形」圖案給幼兒自己嘗試探索,然後再示範製作的方法,幼兒集中學習)
3、花朵中還有一些漂亮的圓球,這又是怎麼做的呢?(用皺紙搓成一個小圓球)
(三)幼兒操作。
1、小朋友你們想做一朵花打扮綠草地嗎?老師也為你們准備了一些材料,咱們五人一組去試一試吧。
2、幼兒分組合作操作,老師觀察指導。(播放背景音樂)
四、分享交流、體驗情感。(3分鍾)
1、花寶寶做好了嗎?做好了就送到綠草地上去吧。我們來看看,紅花寶寶是哪些小朋友做的?來說一說,你是怎麼打扮它的?
2、你覺得現在綠草地漂亮嗎?哪裡漂亮?是呀,花兒都開放了,蝴蝶拍拍翅膀飛來了、小鳥嘰嘰喳喳飛來了,小兔子也快快樂樂跳來了(貼上小教具),小朋友你們也想去綠草地玩一玩嗎?(想)那跟老師們說再見,我們出去玩嘍!
評注
目標圍繞認知、能力、情感三個維度制定,定位準確,符合美術領域的發展要求,貼近小班幼兒實際。
創設充滿情趣的語言情境,對於小班幼兒來講,一方面能夠盡快適應新環境,減少陌生焦慮,能夠以積極的狀態融入到活動中。另一方面也能把幼兒的注意力集中過來,促進幼兒的有效學習。
這個導入環節既是拉近師幼之間的關系,也順利地延續到下個環節。
以生動形象的圖片引導幼兒仔細觀察,建立對花朵的初步經驗,通過說說花朵的外形特徵、顏色,鞏固幼兒的認知經驗,為動手操作提供經驗支持。
在這個環節,幼兒的情感表現欲越發增強,孩子們紛紛表示要給綠草地畫上一隻兔子,畫上一條小河,畫上一朵花送給它。顯然,幼兒對美術的基本經驗只是停留在繪畫的層面。
通過前面環節的觀察、講述,孩子們能夠初步感受到花兒的美麗,已經在心中種下一顆美的種子。這時,呈現教師的示範作品,對於小班幼兒來講,可以萌發他們對美的感受和體驗,豐富其想像力,激發創作的慾望。
這個環節是孩子的學習難點。幼兒是活動的主體,教師先讓幼兒嘗試著探索螺旋形圖案的操作方法,教師不做過多的干預。考慮到幼兒整體水平的發展,教師再採取集中講解,幼兒練習的方法幫助幼兒在原有經驗的基礎上獲得提高。並且在學習過程中幼兒通過摸一摸、看一看,接觸到和以往不同的操作材料,為藝術活動積累經驗和素材。
用紙頭搓成圓球狀的裝飾圖案不是難點,孩子們平時在玩橡皮泥的時候已經掌握了搓的技能。鞏固經驗。當第一個孩子一是掌握不了方法時,請另外一個小朋友幫忙,同伴之間就建立了互學互幫的友好鏈。
動手操作環節既是幼兒對學習的檢驗和鞏固,也為孩子自主選擇,用適宜自己表現的方式去模仿、創作提供了表現機會。當然也鼓勵孩子有自己的想法,比如:江天愛小朋友在卷「螺旋形」圖案時,就採取了自己的方法,不是老師教的一手夾住一手繞卷的方法,而是精細動作較高的兩手捏住卷的方法,在卷的時候特別自信、熟練。老師這時不要做過多要求,只需要發現的眼睛,及時給予表揚的鼓勵。小組合作的形式也促進了幼兒相互間的溝通交流。
分享評價環節考慮到時間因素,結束的有些倉促,但還是給有創新的江天愛小朋友展示的機會,其他小朋友情不自禁地為她鼓掌,得到了大家的贊賞。
結束環節,讓小動物參與進來,無獨有偶地滿足了孩子之前的願望,當然,小動物永遠是孩子們喜愛的好朋友,和好朋友一起去綠草地玩一玩,也是活動的一種放鬆,也進一步讓孩子們體驗了成功後的快樂情趣。
活動反思:
幼兒在整個活動中,專注度高,思維活躍,表現慾望強,能夠大膽、自信地表達創造。在學習過程中,每個孩子都能夠充分自主地探索和交流,有良好的對美好事物的感受、審美體驗以及同伴間互相學習、互相幫助、互相合作的交往能力,通過操作作品的展示,可以看出幼兒的個體水平經驗在原有基礎上得到明顯提高,卷、搓、貼技能得到發展。尤其是江天愛小朋友,能夠按照自己的想法,創作性地製作花朵,且大膽、自信。
教師在此活動中能充分尊重幼兒意願、凸顯幼兒的主體位置,讓孩子們自主嘗試、探索,獲得認知、能力的發展。對於小班幼兒,能夠遵循幼兒的年齡特點和學習特點,用游戲導入、圖片觀察、談話討論、合作創作等方法激發孩子的參與興趣,鼓勵孩子大膽表達,並耐心傾聽並給予積極回應和鼓勵。在孩子自主學習過程中,教師不幹預,不做過多要求,當孩子需要幫助時再給予具體的指導。對於重難點的把握和解決,也能做到主次分明,環節緊湊,使目標達成度高。
最後結束環節因時間因素,評價不全面,沒有讓每個孩子交流和分享自己的成功體驗。

④ 小班七色花美術公開課

相關的教案為您奉上,請參考:
設計意圖: 一次性紙杯手工製作,是手工製作中應用很多的,而且紙杯手工製作出的小物品大都非常可愛,因此設計了手工活動《七色花》,生活中的精彩無處不在,讓我們一起細心觀察生活,發現更多的美麗。

一、活動目標:

1、學習使用剪、塗色的方法製作七色花。

2、通過觀察範例、示範講解,練習使用剪刀剪直線,以及練習塗色的方法。

3、能夠較為獨立地完成製作過程,鍛煉動手操作能力。

二、活動准備:

用過的一次性紙杯若干並在紙杯上均勻畫7條線、剪刀、不同顏色的蠟筆若干。

三、活動過程:

1、老師出示範例,引起幼兒的興趣。

你們看老師手裡拿著一朵漂亮的七色花。你們知道它是用什麼製作的嗎?仔細看一看。(紙杯)原來是用紙杯作的,你們想用紙杯做漂亮的七色花嗎?
2、老師示範製作過程。www.jy135.com
(1)仔細看看紙杯上有什麼?(線)我們用小剪刀沿畫好的黑線剪直線,一直剪到接近紙杯底部為止。

(2)剪完7條直線後,將剪好的每個「花瓣」向外展開。然後用蠟筆在花瓣上塗上不同的顏色。

(3)紙杯的下面(底部)是七色花的花心,也可以塗上好看的顏色。

3、孩子動手製作,老師給與必要的指導,幫助個別幼兒完成製作。

4、講評:

(教師將幼兒製作的七色花貼在事先畫好的花園里)花園里有許多的七色花漂亮嗎?
活動反思
《七色花》主要是練習剪和塗色的方法。的技能,這次手工製作比較難,我們的孩子在看完教師操作後,還得在剪中學習。活動結束後,看到孩子的「七色花」作品,讓我發現孩子們的能幹。原來孩子們不僅是好學樂學的,而且還是會學習的。在今後的活動中,我將努力引導幼兒主動探究、建構的學習,使他們感受手工製作的樂趣。

⑤ 求幼兒園美術教案:會變的顏色

早晨,東方升起一輪(紅色)的太陽,太陽慢慢升高,發出金(黃色)的光芒,天氣晴朗,天空很(藍).兔媽媽給兔寶寶一個橘子,這個橘子紅中帶黃,黃中又透著紅,對啦,它是(橙色)(由紅和黃配成)的,兔寶寶很開心的跑出去玩,一出門,就看到了嫩(綠色)(由黃和藍配成)的小草,小草上還開著一朵(紫色)(由紅和藍配成...)的小花.兔寶寶調皮的摘起那朵小花.夕陽西下,太陽黃色的光芒漸漸變淡,藍色的天空也暗了下來,是的,天(黑)(由紅,黃和藍三色配成)了.兔寶寶也要回家吃晚飯了.

⑥ 美術手工小班《小花》教案 急

選擇公道的教學內容是備好課的條件,教學內容的選擇要依據知識的特點、教材的編內寫意圖容、完成教學任務所需的時間和學生的實際情況等因素來決定。如何公道地選擇一課時的教學內容呢?首先是根據教材的編排來選擇。通常我們把一個練習的知識劃分成幾個小段落,每個小段落為一課時的教學內容,現行數學教材就是這樣編排的,教師在備課時只要看一看教材的新授內容以及對應的習題編寫,就可以確定一課時的教學內容了。其次是根據知識的難易程度來選擇。一般來說,比較簡單的、學生易於接受理解的知識,內容可多選一些;對於學生難以理解、難以把握的知識,由於在教學中要花費比較多的時間,所以內容要適當少選一些。選擇一課時的教學內容時要具體情況具體對待,以一節課能順利完成教學任務、所授知識有利於學生理解和把握為准。

閱讀全文

與美術變色花教案相關的資料

熱點內容
有趣的水語言教案反思 瀏覽:926
蘇教版高中語文pdf 瀏覽:49
幼兒觀察能力教案反思 瀏覽:927
托班音樂教案紅燈籠教學反思 瀏覽:232
怎樣讓學生愛上語文課培訓心得 瀏覽:404
山西統考2017語文試卷 瀏覽:805
三年級下冊語文半期考試jian參考答案 瀏覽:455
舞蹈課教學計劃表模板 瀏覽:682
2013小學體育教學工作計劃 瀏覽:393
快速波爾卡音樂教案 瀏覽:430
初高中語文語法 瀏覽:942
縣域課堂教學改革 瀏覽:349
何其芳秋天的教學設計 瀏覽:832
故事教學法在小學語文教學中的教學策略研究 瀏覽:795
朝陽區20152016期末語文 瀏覽:521
天勤教育教學點 瀏覽:534
語文九全課時特訓答案 瀏覽:679
戶外活動教案跑 瀏覽:977
2016重慶語文中考答案 瀏覽:885
大班音樂活動小白船教案及反思 瀏覽:216