特殊的電話號碼健康教案

⑴ 常用的一些特殊的電話號碼及其作用

1、110

110是中國大陸及台灣地區報警電話號碼。大陸地區的110電話除負責受理刑事、治安案件外，還接受群眾突遇的、個人無力解決的緊急危難求助等。該號碼屬於特殊號碼，不收取任何費用。

2、120

120為中國大陸急救電話號碼。撥打120是向急救中心呼救最簡便快捷的方式。急救中心是24小時服務的，只要是在醫院外發生急危重症，隨時可以打「120」找急救中心要救護車。該號碼屬於特殊號碼，不收取任何費用。

3、119

在遇到火災、危險化學品泄漏、道路交通事故、地震、建築坍塌、重大安全生產事故、空難、爆炸、恐怖事件、群眾遇險事件，水旱、氣象、地質災害、森林、草原火災等自然災害，礦山、水上事故，重大環境污染、核與輻射事故和突發公共衛生事件時均可撥打消防報警電話119。

4、122

122報警服務台是我國公安交通管理機關為受理群眾交通事故報警電話，指揮調度警員處理各種報警、求助、同時受理群眾對交通管理和交通民警執法問題的舉報、投訴、查詢等而設的部門。該部門是公安交通管理機關指揮中心的主要組成部分。

5、114

114是指為用戶提供號碼信息服務，傳統業務有優先報號、語音報號、品牌查詢、查詢轉接、臨時報號、企業冠名、列名查詢、排序報號、媒體延伸。增值服務有116114法律顧問、教育導航、健康顧問、如意折扣、話匣子、就業顧問。

⑵ 幼兒園健康《緊急電話的用途》說課稿

活動目標：
1.知道幾種特殊的電話號碼及其作用。
2.了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。
3.具備初步的自救意識。
活動重點：
知道幾種特殊的電話號碼及其作用。
活動難點：
具體使用這些特殊的電話號碼。
活動准備：
1.寫有\"110\"\"119\"\"120\" \"114\"等電話號碼的圖片。
2.有警察和警車、醫生和護士車、消防隊員與消防車的圖片、電話或手機一部。
活動過程：
一．導入
師：小朋友，你知道自己家的電話號碼是多少嗎？我
們用這部手機打給爸爸媽媽。（出示電話）
師：有一些特殊的電話號碼是很有用的，你們知道有
哪些？
二．讓幼兒認識幾種特殊的電話號碼，知道它們的用途。
師：小朋友，你們看看這是什麼號碼，它與我們家的
電話號碼有什麼不一樣，在什麼情況下需要使用
這個電話號碼呢？它對我們的生活有什麼樣的幫
助呢？打了這個電話，什麼車子會出現，誰又會
出現？他們會怎麼做?(出示110圖片)依次出示\"
120\"\"119\"等電話號碼圖片。
三：游戲\"怎麼辦\"\"做什麼\"
師：現在我們來做一個游戲，看看說得好，這兒有一
些圖片，我們看看圖片上發生了什麼事，我們可
以打什麼電話幫助他們解決問題呢？誰出現了？
活動結束：
師小結：今天小朋友們的表現都很不錯，在游戲時候
，你們的善於思考了問題，而且記住了一些
特殊的電話號碼。

⑶ 幼兒園中班社會教案《求助電話》

活動設計背景 大班幼兒年齡小，缺少生活經驗和自我保護能力，像火災、溺水，拐騙、日常生活中發生的意外傷害和突發事件等，時刻威脅著孩子們。通過本次活動讓幼兒知道《這些電話號碼什麼時候用》，使每個孩子都主動、積極地去記住這些報急電話，才能使幼兒在自己遇到緊急情況時會使用這些號碼，增強幼兒的自我保護意識。 活動目標 1.了解電話的用途，知道遇到緊急情況時可以打電話求助。 2.了解110、119、120等特殊電話號碼的用途，並能夠對應情境進行演練。 教學重點、難點 教學重點：了解110、119、120等特殊電話號碼的用途 教學難點：遇到緊急情況時可以打電話求助 活動准備 情境圖片若干（比如遇到壞人侵犯、房屋著火、有人得了急病）以及寫有對應的特殊電話號碼的卡片（110、119、120）。 活動過程： 一、說一說：電話的用途 1.教師：電話有哪些用途呀？人們在哪些時候需要打電話？ 2.幼兒按各自經驗，講講電話的用途。 3.教師在幼兒講述的基礎上，小結電話的一般用途：電話能使人們與在非常遙遠的地方的朋友、親人直接交談、互通信息、互致問候；當人們遇到緊急情況時，也可以撥打求助電話，及時尋求幫助。

⑷ 幼兒安全教育《緊急求助電話》教案

活動目標： 1．知道幾種特殊的電話號碼及其作用。 2．了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況 。 3．具備初步的自救意識。 重點：知道幾種特殊的電話號碼及其作用 難點：具體使用這些特殊的電話號碼 活動准備： 1．寫有「110」、「119」、「120」、「114」等電話號碼的圖片。 2．畫有警察和警車、醫生與救護車、消防隊員與消防車的圖片若干，電話或手機1部。 幼兒用書：《緊急電話》。 活動過程： 1．教師通過提問創設情境，引起幼兒興趣。 教師（出示電話）：小朋友，你知道自己家的電話號碼是多少嗎？我們用這部電話打給爸爸媽媽好嗎？ 請幼兒現場打電話給家裡熟悉的人。 教師：有一些特殊的電話號碼，它們是很有用的，你們知道有哪些嗎？（幼兒自由講述） 2．教師指導幼兒認識幾種特殊的電話號碼，知道它們的用途及其與人們生活的關系。 教師出示寫有「110」的圖片，引導幼兒認識。 教師：小朋友，你們看這是什麼號碼，它與我們家的電話號碼有什麼不一樣，在什麼情況下需要使用這個電話號碼呢？它對我們的生活有什麼樣的幫助呢？打了這個電話什麼車子會出現？誰會出現？他們會做什麼？ 依次出示「120」、「119」等電話號碼的圖片，指導幼兒了解它們的作用以及相關的工作人員及其活動，並知道這些人員的活動與人們關系。 請幼兒看幼兒用書進一步了解幾種特殊的電話號碼。 3．游戲「怎麼辦，做什麼」。 教師：現在我們來玩個游戲，看誰說得好。這兒有一些圖片，我們看看圖片上發生了什麼事，我們可以打什麼電話幫助他們解決呢？誰出現了？他們來做什麼？（游戲可進行多次） 幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫生、接線員等，進一步熟悉幾種特殊電話號碼及其相關人員的活動。

⑸ 科學探索中班教案《好玩的小電話》

活動目標
1. 體驗電話號碼與數字之間的關系，感受數字在日常生活中的作用。
2. 嘗試將數版字1-6進行6次不同的組權合，排列出6組不同的電話號碼。
3. 嘗試解決活動中碰到的困難，體驗成功的快樂。
活動准備
1. 教具：教學掛圖（一）中1-9的貼絨數字若干，1張樓房圖（分別住著小貓、小狗、小兔、小鹿、小松鼠和小猴），1部玩具電話。
2.學具：幼兒人手1張記錄單，人手1套1-6的數卡。
活動過程
1. 提出問題，引起幼兒活動興趣。
（1） 以「小動物們搬進了新樓房，想通知朋友們」為由，請幼兒想一想：他們會用什麼辦法來通知他們的朋友呢？
（2）請幼兒根據自己的生活經驗，充分表達自己的想法。
（3） 討論：哪種方法最方便呢？（引導電話號碼的話題）
2. 發現電話號碼與數字的關系。
1、教師：你家有電話嗎？你家的電話號碼是由幾個數字組成的？（請幼兒講述自己家中的電話號碼）