1. 大班音樂游戲逗小狗教案
您好 樓主
很高興看見了您的問題
雖然我無法正確的回答您的問題版
但是我的回答能給您幾點提示權
1 游戲中遇到了疑問可以先去看看游戲幫助
2 當自己實在無法解決時可以求助資深玩家
其實 很多難題都是完全可以自己解決的
當您自己解決問題時是不是很有成就感。
同時我也深信樓主的智慧！
祝您能早日找到問題答案
希望我的回答也能夠幫到您！
祝您好運。謝謝採納 ！
2. 幼兒園大班教案梳頭洗澡
活動目標： 1、樂於在集體面前用動作來表現生活中洗澡的過程。 2、體驗與同伴一起模仿洗澡所帶來的快樂。 重點：樂意模仿洗澡的過程。 難點：大膽的用動作來表現洗澡的過程。 活動准備： 錄音機， 洗澡歌的磁帶， 沐浴露瓶一個，玩具小狗一隻。 活動過程： 1、復習律動《刷牙、洗臉、梳頭》，導入活動。 師：我們一起來刷牙、洗臉、梳頭好嗎？ 我們刷牙、洗臉洗好了，現在我們來洗澡，好嗎？ 師：爸爸媽媽平時在家給小朋友洗澡，是怎樣洗的呢？ 2、引導幼兒講述並模仿洗澡的過程。 師請個別幼兒講述並模仿動作，師引導幼兒一起跟做。 3、幼兒跟著音樂和老師一起洗澡一遍。（動作有所變化） 4、剛才我們洗澡時，忘記了塗沐浴露，我們用沐浴露再洗一次，好嗎？ 5、以游戲化的口吻，請小動物來檢查幼兒是否洗干凈了，適當的提出小手、肚皮等地方沒有洗干凈
3. 幼兒園大班廣東版社奧爾夫音樂教案《歡迎來我家》
教案一般分為七大塊。 1活動名稱 2活動對象 3活動目標（1知識目標 2能力目標 3情感態度價值目標） 4活動重難點（重點要以教師角度思考，難點以幼兒角度，兩點分開） 5活動准備 6活動過程（1導入，可以故事導入，實物導入等等 2基本部分，這里自己擴充 3結束部分，也就是練習部分） 7活動延伸 用這樣的模式去寫，把想到的寫進去，一般沒有大錯。
4. 求大班奧爾夫音樂 轉呀轉教案
首先要復吃透教材,把教材的制編寫意圖弄明白,讀懂參考教學用書很重要.
其次要備學生、備課文、備自己,有教學思路
教案的格式：一教學內容分析；二教學目標（分為認知目標,技能目標,情感目標）三教學重點與難點；四學習者特徵分析；五教學策略與設計；六教學過程（重點）；七教學評價設計；八課後反思及自我評價.
5. 小胖豬洗澡教案語言
組織形式：集體教學
教學思想：故事是幼兒所喜愛的一種文學形式，故事通過典型的人物形象、曲折的情節、生動優美的語言，吸引著幼兒，使他們從中受到感染和教育，懂得什麼是真善美，什麼是假惡丑，從而培養孩子愛憎分明的情感，並把學到的好思想見諸於行動。孩子與動物有著天然之緣，他們喜歡與動物為伍。他們聆聽動物故事，翻看各種動物卡片和圖書…隨處有動物。孩子們對動物世界充滿著興趣和好奇。動物是孩子成長過程中的親密夥伴。現在很多孩子都是獨生子女，不知道如何與同伴相處，如何分享，喜歡以自我為中心，在社會交往能力方面是很欠缺的，而大班語言活動《洗澡》是一則以孩子喜愛的動物形象出現，教孩子如何與同伴相處的故事，既符合孩子的年齡特點又符合實際情況。
《幼兒園教育綱要》語言領域中指出：發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、有機會說並能得到積極應答的環境以及鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，發展幼兒語言表達能力和思維能力。活動的目標是教學活動的起點和歸宿，對活動起著向導作用。因此，我設定本次教學活動的目標是：
1、理解故事內容，學習故事中的角色語言。
2、豐富詞彙：看一看瞧一瞧、探探頭 探探腦、重手重腳、散了架、泡湯
3、教育幼兒與同伴友好相處，互相關心、互相幫助，知道大家在一起很快樂。
教學設計理念
這節課的教法設計是這樣的：
1、以桌面教具創設情境，引發幼兒學習興趣。
2、以直觀形象的桌面教具幫助幼兒理解故事。
3、以模仿故事中小動物的動作，學習角色對話的方式幫助幼兒學習詞彙和優美語句。
活動過程設計
1、開火車去做客導入，激發興趣。興趣是最好的老師，對感興趣的內容，我們往往可以收到事半功倍的效果。活動一開始，我就以開火車去小青蛙家做客導入，為後面的講述作鋪墊，並且設疑——發生了一件什麼有趣的事情，引發孩子聽故事的興趣。
2、完整地聽老師有表情地講述故事，讓幼兒聽得清楚，以培養幼兒傾聽的習慣。
3、結合教具欣賞故事，並通過循序漸進地提問，幫助幼兒理解故事，讓幼兒參與講述，大膽地學習角色語言及動作，學習詞彙，發展幼兒語言表達能力。這是解決活動重點，突出活動難點最關鍵的一個環節。
4、結合圖片給故事排序，進一步鞏固了幼兒對故事的理解，並培養了幼兒對故事發生的順序的邏輯思維能力以及幼兒的動手動腦能力。
5、結合排好序的圖片，完整欣賞故事，讓幼兒進一步感受故事中語句的優美，初步培養幼兒閱讀的興趣和閱讀的技能。
6、延伸活動：讓幼兒在音樂聲中快樂地跳舞，既讓幼兒進一步懂得了大家在一起很快樂的道理，又做到了動靜交替，活躍了氣氛，讓孩子學中玩，玩中學，符合新綱要提出的寓教於樂。
活動目標：1、理解故事內容，學說角色語言。
2、鼓勵幼兒與同伴友好相處，知道大家在一起真快樂。
3、豐富詞彙：看一看 瞧一瞧、探探頭 探探腦、重手重腳、散了架、泡湯
活動准備：桌面教具：布置桌面森林小屋場景，桌面教具木桶、青蛙、小狗、小胖豬、河馬，每段故事圖片各一幅，青蛙木偶一個，音樂，故事多媒體動畫。
活動重點：理解故事內容，學習詞彙和優美句子
活動過程：
（一）開始部分：
引出主題，激發幼兒聽故事的興趣：小朋友們，今天老師帶你們一起開著火車去森林裡的小青蛙家做客吧！青蛙每天都要在大木桶里洗澡，有一天，青蛙洗澡時發生了一件很有趣的事，我們一起來聽聽吧。
（二）基本部分：
1、教師有表情地講述故事
提問：①故事的名字叫什麼？
②故事裡有誰？
2、結合桌面教具，分段講述故事，幫助幼兒理解故事，學習詞彙和優美句子
小青蛙洗澡時發生了一件什麼事呢？我們再來聽聽。
提問：①小青蛙在做什麼？
②青蛙洗澡時，誰來了？豐富詞：看一看，瞧一瞧
③小花狗是怎麼說的？學習句子：哈，我要進去洗個澡。
④又有誰來了？豐富詞：探探頭、探探腦
⑤小胖豬是怎麼說的？學習句子：哈！我也要去洗個澡。
⑥最後是誰來了？豐富詞：重手重腳
⑦胖河馬是怎麼說的？學習句子：嗬！我當然也要洗個澡。
⑧胖河馬一進去，結果怎麼樣了呢？豐富詞：散了架、泡湯
⑨木桶為什麼會散架？小青蛙和它的朋友們是怎麼洗澡呢？
3、給故事圖片排序，培養幼兒的邏輯思維能力和動手能力。
老師這里有幾幅圖，本來打算把這個故事編成圖書送給小朋友們，可是不小心把這些畫的順序打亂了，請小朋友們幫忙把它們排好。
4、結合排好序的圖片，完整欣賞故事，進一步感受故事的優美。
（三）結束部分：
小朋友們，雖然小動物的木桶壞了，但是他們在一起還是很開心，很快樂，我們也要像他們一樣，在一起互相關心、互相幫助、快快樂樂在一起！讓我們大家在一起快樂地跳舞吧。
6. 幼兒園奧爾夫音樂課教案爬呀爬
寫教案的具體內容包括以下十項：
一．課題（說明本課名稱）
二．教學目的（或稱教學要專求，或稱教學目標，屬說明本課所要完成的教學任務）
三．課型（說明屬新授課，還是復習課）
四．課時（說明屬第幾課時）
五．教學重點（說明本課所必須解決的關鍵性問題）
六．教學難點（說明本課的學習時易產生困難和障礙的知識點）
七．教學過程（或稱課堂結構，說明教學進行的內容、方法步驟）
九．板書設計（說明上課時准備寫在黑板上的內容）
十．教具（或稱教具准備，說明輔助教學手段使用的工具）
在教案書寫過程中，教學過程是關鍵，它包括以下幾個步驟：
（一）導入新課
1．設計新穎活潑，精當概括。
3．提問那些學生，需用多少時間等。
（二）講授新課
1．針對不同教學內容，選擇不同的教學方法．。
（三）鞏固練習
1．練習設計精巧，有層次、有坡度、有密度。
（四）歸納小結
（五）作業安排
布置那些內容，要考慮知識拓展性、能力性。