⑴ 大班交通安全教案《乘車要注意什麼》
幼兒園大班安全教案:乘車要注意什麼
活動目標:
1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規則、基本常識。
2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。
活動准備:
食物投影儀、圖片、乘車的音樂
活動過程:
一、了解乘車的基本規則,出示車票:這是什麼?它用來干什麼?
你知道乘車要注意什麼?
二、觀看圖片,知道乘車中的安全常識。
1、看看圖片上的小朋友做得對嗎?為什麼?
2、幼兒回答後教師小結安全常識。
三、討論如何保護車廂環境。
我們應該怎樣保護車廂內的整潔?
四、組織幼兒「乘汽車」,鞏固乘車的基本規則與常識。
五、結束活動。
活動反思:「各種各樣的汽車」主題活動結束了,孩子們這才依依不捨地將自己的玩具帶回了家,不同的是,通過這幾周的認識,孩子們知道了自己帶的是什麼汽車,同伴帶的是什麼汽車……孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的發明、構造、發展都有了一定的了解,再談到汽車,他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體,進行的美術、游戲等活動,讓幼兒充分體驗到了快樂,從中也獲得了有益的經驗,審美情趣也得到了培養。
活動延伸:
得到了家長朋友的大力支持,我們的調查表、資料非常豐富,所以活動組織很順利。這讓我們再次感受到家長資源開發利用的重要性,有了家長的配合,很多事可以事半功倍。
在次活動中也讓我看到了自己作為老師應該努力的方向,關於汽車這個話題,一直以為比這些孩子懂得得多,在這30多位孩子的面前,我和他們的關系也只是半桶水和一杯水的關系,可見老師的知識儲備是很重要的。
⑵ 中班教案《我會開汽車》
幼兒園中班音樂教案:開汽車
活動目標:
1、嘗試用形象的肢體節奏表現生活中不同的車輛。
2、嘗試與同伴協調動作,體驗合開一輛小汽車的快樂。
活動准備:
1、選取幼兒生活中較為熟悉的各種車輛圖片,供幼兒有目的地選擇。
2、開汽車的音樂磁帶:一段8個小節中速的樂曲,便於幼兒在跑動中掌控動作。
活動過程:
一、談論觀察車輛的經驗
1、結合圖片,說說自己見過或知道的不同車輛(名稱、顯著特徵、功能等)。
2、引導幼兒嘗試用形象的肢體動作表現不同車輛的特徵,鼓勵幼兒盡可能用不一樣的動作。
二、熟悉音樂游戲的玩法
1、共同商定模仿某輛汽車的動作。
2、一人擔任司機(或隊長),邊做模仿動作邊隨音樂在圈內跑動。
3、音樂停止時站到一位幼兒面前作邀請手勢。
4、第二位幼兒緊隨其後重復進行。
三、用貼切的語言節奏幫助,隨音樂動作
動作提示:五個手指打開,分別於身體的左(右)前下方轉動一下,表示灑水車在灑水。
隨音樂做動作:第一遍:語言節奏的幫助;第二遍:加上音樂。
四、開展游戲
1、教師示範開警車的方法做游戲,使幼兒了解規則。
2、學邀請兒歌:請上我的小汽車,請上我的小汽車,請你快上我的小汽車。
3、幼兒游戲:請把握節奏能力較強的幼兒做車頭,啟發幼兒關注游戲規則。
五、視幼兒游戲情況,請兩輛或三輛警車或不同的汽車共同游戲游戲規則
(1)音樂停止時必須及時站到一位幼兒面前。沒有找到同伴則須在第二次音樂結束時再發出邀請,中途不得邀請。
(2)被邀請者必須與司機做相同動作,表示同上一輛車,若與司機動作不一,則表示乘錯車,必須下車。
(3)隨音樂一個跟著一個前進,中途不得掉隊,若掉隊則視為汽車需要加油,停止開車。
(4)最後哪輛車的人數最多則獲勝。
⑶ 幼兒園大班健康教案《家中的安全》
《家庭生活的安全》教案 教學目標: 態度:懂得家庭安全的重要性;形成對家庭安全負責的意識,樹立家庭安全防範意識 和自我保護意識。 能力:初步具有家庭安全防範能力和自我保護能力。 知識:知道家庭生活中普遍會發生的安全問題、事故及原因,了解有關家庭安全方面的 常識;知道自救自護的方法。 教學重點難點: ...知道家庭生活中普遍會發生的安全問題、事故及原因,並知道如何預防知道自救自護的方法。 教學過程: 激趣導入 談話:家給你什麼感覺?請用一個詞來形容。 學生自由討論並說出自己的觀點。 探究新知 一、安全做家務 (一)防止燙傷 1、燕燕遇到的危險是什麼? 2、誰也被燙傷過?以你的親身經歷告訴燕燕燙傷後應該怎麼辦。 3、討論:你幫燕燕出個主意,怎樣做能避免燙傷。 4、燙傷是我們在家庭生活中極易發生的危險,我們在做什麼的時候還容易被燙傷呢?怎樣避免? (二)防止煤氣泄漏 1、首先請看張明睡著了,他碰到了一個無形殺手。 2、提問:無形的殺手是誰?它真的能殺死張明嗎? 3、討論:如果你這時來到了張明家裡,遇到這種情況應該怎麼辦? 4、幸虧你們及時趕到,關上了煤氣,才使張明倖免於難,有驚無險。如果時間能夠倒退,你告訴張明怎樣做就不會發生這樣的危險了。 5、你會安全使用煤氣嗎? 課件出示:安全使用煤氣的注意事項。 (三)小結安全做家務 1、張明和燕燕的歷險都和做家務有關,你在家裡幫爸爸媽媽做什麼家務? 2、你在做家務時有過類似的歷險嗎?怎樣做能預防危險的發生?(聯系生活實際) 二、居家自我保護 1、談話引入:張明記住了安全做家務,你們猜他的經歷是不是就此結束了呢?課本五十六頁,我們一起來看看吧(捕蝶、爬樹、玩滅鼠葯、修理電燈……)。 2、用一個詞來形容張明的做法。 用你們的語氣表達出來有多危險。 3、那我們就快來制止張明吧! 4、討論:為了讓歷險不再繼續,請以你自己的親身經歷或所見所聞,告訴他們家庭生活中還有哪些需要注意的安全問題? 5、此時亭亭也有一件為難事,要請教你們呢。 6、討論:亭亭的做法對不對。遇到這種情況應怎樣處理。我們來開一個小小的辯論會。總之我們遇到事情要學會自護自救。 課堂小結: 1、談話:如果他們早些認識你們,就一定不會發生這一連串的家庭歷險了。 2、他們今天從你們身上學到了不少家庭安全常識,收獲可不小呢! 3、回家和爸爸媽媽進行一次家庭安全隱患大探險。將自己家裡的安全隱患調查清楚,並採取行動消除這些隱患。讓我們的家更安全,更幸福!
⑷ 你好 有不有幼兒園小班有關汽車主題的教案 我要上公開課 謝謝
幼兒園小班主題活動:小汽車嘟嘟嘟
主題目標:
幫助幼兒積極主動地從周圍環境及生活中獲取關於汽車的相關信息,了解常見車輛的外形、種類、用途等。鼓勵幼兒樂意用語言與同伴交流信息。在游戲中讓幼兒獲取關於乘車安全、交通信號等相關經驗。
活動一:親子製作《各種各樣的汽車》
活動目標:
1、要求親子共同收集可以用於手工製作的廢舊材料,在老師的指導下製作各種各樣的汽車。
2、使幼兒懂得廢舊物品可以再利用。
3、讓幼兒樹立初步的環保意識。
活動准備:
1、發放相關倡議書,指導家長搜集哪些廢舊材料。
2、收集相關手工製作材料。
3、剪刀、膠水、鉗子、美工刀等製作工具。
活動過程:
一、教師講話:說明這次活動的意義與背景。
二、提供範例,家長帶著孩子參觀,醞釀自己的創意。
三、教師作適當講解。
四、家長和孩子共同製作。
教師做好協作工作,指導家長製作,引導大家材料共享。
五、展示作品。
將幼兒向同伴、老師、爸爸媽媽介紹自己的作品,以及和爸爸媽媽共同製作的感受。
六、教師小結
使幼兒知道一些廢舊物品可以再利用。教育幼兒平時不要隨便丟棄廢物,讓幼兒樹立初步的環保意識。
活動二:綜合活動:各種各樣的車子
活動目標:
1、認識不同車子的功能。
2、在搶答過程中學習快速回答問題。
活動准備:各種車的圖片、投影儀
活動過程:
一、 用一問一答的形式,引出課題。
「叮鈴鈴,叮鈴鈴,這是什麼車呀?」
「嘀嘀嘀,嘀嘀嘀,這是什麼車呀?」
「突突突,突突突,這是什麼車呀?」
「滴答滴答,滴答滴答,這是什麼車呀?」
「叭叭叭,叭叭叭,這是什麼車呀?」
大馬路上的車子可真多呀,今天老師也帶來了很多車,你們都認識它們嗎?知道它們有什麼用嗎?我們可以這么說:「這是小轎車,可以乘人的。」出示圖片(轎車、消防車、計程車、警車、挖土機……)
二、 用猜謎的形式鞏固對車的認識。
剛才,小朋友說了很多很多的車,也知道車的用途。我們一起來玩個猜謎游戲,請你猜猜我的是什麼車?看一看、比一比,誰搶答的速度快。
(1) 你只要上車,告訴開車的人你到哪裡,他就會送你去。請你猜猜這是什麼車?(計程車)
(2) 著火了一定需要它的幫助。(消防車)
(3) 抓小偷、壞人的時候,警察就會開著它。(警車)
(4) 車子前面有一個長長的手臂,很有力氣,可以用來挖泥土。(挖土機)
(5) 要排隊等,一個一個買票或投幣才能座的車。(公共汽車)
(6) 有人生病了,護士就會開著它。(救護車)
(7) 前面的路小朋友不能走,請誰來幫忙呢?(壓路機)
(8) 馬路上叮咚叮咚響,噴出許多水花來。(灑水車)
三、 回憶自己見過的車。
請你說說你在哪裡見過這些車子的呢?(報紙上、馬路上、書上、電視里)
四、 總結:各種各樣的車給我們的生活帶來了許多方便,但是車子累了、臟了也要找地方去休息,你們知道它們該上哪兒去呢?下次,老師帶你們去參觀一下,行嗎?
活動三:彩色噗噗車
活動目標:
讓幼兒體驗用一種方法作畫的方式,並享受與同伴共同創作的樂趣。
活動准備:
1、布置好汽車城停車場地,有比較多的汽車。
2、各種調好的顏料。
3、磁帶一盒
活動過程:
一、通過幼兒參觀汽車城引起興趣。
1、播放音樂,教師:「今天老師要帶你們到汽車城去玩,你們做小司機,好嗎?」
2、到達目的地,教師:「哇,汽車城裡的汽車真漂亮,你們想看一看、玩一玩嗎?」
3、「每個小司機拿一輛汽車,找一個空一點的地方去開一開、玩一玩,然後再動動小腦筋,小汽車是怎麼動的?」
二、幼兒自由探索、觀察。
1、播放音樂,幼兒自由地玩,教師參與其中,問一問,說一說,與幼兒親切的交談。
2、「請小司機們帶著玩具汽車坐下來吧。」(將他們帶到預先布置好的場地)
3、提問:你們玩的開心嗎?今天老師還要和小朋友來玩一個更有趣的游戲,叫「彩色噗噗車」。
三、幼兒玩彩色噗噗車的游戲。
1、教師示範:出示一輛玩具汽車,一盆顏料。老師把這輛車的輪子輕輕在顏料盆里滾一下,然後在鉛畫紙上慢慢地滾動。
2、「誰願意上來試一試,把你的小汽車帶上來,沾另一種顏料在紙上慢慢地滾動,看看有什麼變化。」
3、小結:「喲,滾得真好看,你們也想來玩嗎?好,帶著你的小汽車在顏料盆里輕輕滾一下,然後在鉛畫紙上慢慢滾動,看一看滾出來的是什麼顏色,什麼樣子的。滾完以後可以和小夥伴交換著玩。」
4、幼兒操作幼兒,教師指導(播放音樂)
提醒幼兒不把腳踩在紙上,不把顏料弄在地板上。
五、 欣賞作品,結束活動。(放音樂)
六、 「小司機們真能幹,把汽車開出了一道到美麗的紋路,真漂亮。好了,我們把汽車開回家去玩這個游戲吧!」
活動四:健康活動《乘車要注意什麼》
活動目標:
1、讓幼兒初步了解乘車(轉 載 於:www.zAIdian.cOM 在 點 網:小班汽車主題教案)過程中的一些基本規則、基本常識。
2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。
活動准備:
食物投影儀、圖片、乘車的音樂
活動過程:
一、了解乘車的基本規則,出示車票:這是什麼?它用來干什麼?
你知道乘車要注意什麼?
二、觀看圖片,知道乘車中的安全常識。
1、看看圖片上的小朋友做得對嗎?為什麼?
2、幼兒回答後教師小結安全常識。
三、討論如何保護車廂環境。
我們應該怎樣保護車廂內的整潔?
四、組織幼兒「乘汽車」,鞏固乘車的基本規則與常識。
五、結束活動。
活動反思:「各種各樣的汽車」主題活動結束了,孩子們這才依依不捨地將自己的玩具帶回了家,不同的是,通過這幾周的認識,孩子們知道了自己帶的是什麼汽車,同伴帶的是什麼汽車……孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的發明、構造、發展都有了一定的了解,再談到汽車,他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體,進行的美術、游戲等活動,讓幼兒充分體驗到了快樂,從中也獲得了有益的經驗,審美情趣也得到了培養。
活動的延伸,也得到了家長朋友的大力支持,我們的調查表、資料非常豐富,所以活動組織很順利。這讓我們再次感受到家長資源開發利用的重要性,有了家長的配合,很多事可以事半功倍。 在次活動中也讓我看到了自己作為老師應該努力的方向,關於汽車這個話題,一直以為比這些孩子懂得得多,在這30多位孩子的面前,我和他們的關系也只是半桶水和一杯水的關系,可見老師的知識儲備是很重要的。