A. 小班鱷魚怕怕牙醫怕怕能開展美術活動嗎
大班語言活動：
《鱷魚怕怕牙醫怕怕》
（繪本閱讀）
班級：大二班
教師：張婷婷
【活動目標】
1、理解
圖書的大概內容，體會故事語言的趣味性。
2、積極用不同的語調為畫面配音，理解重復的句子表達了鱷魚和牙醫不同角色的想法。
3、懂得要愛護自己的牙齒，養成早晚刷牙、飯後漱口的好習慣。
【活動准備】《鱷魚怕怕牙醫怕怕》PPT。
【活動過程】
一、出示
PPT1
，引出故事：
1、孩子們，今天老師就帶了一本書，這是書的封面，請你看看封面上有些什麼？
2、引導
幼兒觀察封面圖。書名就叫《鱷魚怕怕牙醫怕怕》。那鱷魚怕什麼，牙醫怕什麼呢，讓我們一起來看一看吧。
二、通過
PPT
圖片，學慣用不同的語調進行人物對話：
（一）補牙前
1、鱷魚的牙齒疼了好多天，它決定去看牙醫，可是它心理卻想，猜猜鄂魚想什麼？
2、鱷魚為什麼不想看到牙醫？為什麼又非看不可？
3、牙醫看到鱷魚來了，他會怎麼想？（鼓勵幼兒大膽猜測）
4、為什麼牙醫非看不可？
5、於是牙醫打開門一看，這時候他怎麼了呀？你是從哪裡看出牙醫害怕的？
6、鱷魚看到了牙醫，怎麼了呀？
（引導幼兒發現原來鱷魚和牙醫說的話是一樣的。）
7、鱷魚坐到椅子上，可心裡卻想
「我好害怕。」牙醫也慢慢地走過來，它會想什麼呢？
8、用虛弱，發抖的樣子學一下牙醫害怕的樣子（同時再次引導幼兒發現原來鱷魚和牙醫說
的話是一樣的。從而使幼兒發現鄂魚和牙醫的心理話都是一樣的）
（二）補牙時
1、們准備干什麼了？這時鄂魚心裡會怎麼想？牙醫會怎麼想？
2、補牙開始了，在補牙的過程中會發生什麼呢，我們繼續往下看。
3、同時出示四張圖片。引導幼兒展開討論，互相說一說發生了什麼！
4、個別幼兒說一說鄂魚拔牙時發生了什麼事。
（三）補牙後
1、鱷魚的牙齒終於補好了，
他會對牙醫說什麼呢？牙醫呢？鱷魚明年真的想再見到牙醫么？
牙醫明年想見到鄂魚嗎？
2、為了讓鱷魚的牙齒不再疼，牙醫會對鄂魚說什麼
？鄂魚會怎麼回答呢？
三、再一次欣賞故事：
引導幼兒再一次欣賞故事，同時運用相應的語調和肢體語言表達出來。
師：現在呢，我們再來聽一聽這本繪本故事吧，現在呢我來當鱷魚，你們來當牙醫，等到牙
醫想的時候呢，就你們說好不好。
四、懂得愛牙，天天刷牙：
現在，連鱷魚都懂得要愛護牙齒呢，我們就更加要愛護，怎麼愛護呢？（早晚刷牙，飯
後漱口，不吃太多糖、睡覺前不吃東西）
活動延伸：
在語言區投入《鱷魚怕怕牙醫怕怕》的小繪本讓幼兒繼續閱讀。
B. 幼兒園趣味手工鱷魚背小猴教案
活動意圖： 幼兒園小班的孩子對於故事情節比較明顯的游戲具有較大的興趣，《小猴子和鱷魚》是非常童趣的一首兒童歌曲，歌詞簡單，曲調幽默，節奏歡快，適合小朋友來唱。曲調的簡單和迴旋能夠加深孩子的記憶，非常符合幼兒園小班孩子的成長特點。 活動建議： 1、小朋友坐在椅子上，然後用手腳肢體來進行活動，右手的三根手指做為小猴子。 2、跟隨音樂的節奏來點頭。 歌曲歌詞： 活動目的： 1、孩子能夠一邊做游戲，一邊學會歌曲。 2、讓孩子體驗故事當中的情節。 活動准備： 一些椅子、小猴子的頭飾、鱷魚的人偶以及相關的房子和樹林的背景。 活動注意： 這次活動比較靈活，小朋友要在游戲的過程中注意安全。
C. 中班美術大鱷魚的教案
幼兒園中班優秀教案――大鱷魚
活動一
目的：
1.引導幼兒對畫面作有序的觀察，初步理解畫面的意義。
2.激發幼兒的學習主動性和積極性。
准備：
《彩圖嬰兒故事100集》人手一本。
過程：
1.今天，我們一起來看書中的故事《大鱷魚》。聽了這個故事的題目，你是怎麼想的？
2.引導幼兒帶著問題逐頁翻閱圖書，想一想故事裡講了什麼。
3.引導幼兒以小組為單位討論故事講了一件什麼事。
4.教師講述故事，幼兒看書。提問：故事講了一件什麼事？
5.你們還有哪些地方看不懂？（對幼兒看不懂的地方暫時不作回答，以激發幼兒對下次學習的興趣。）
活動二
目的：
1.引導幼兒仔細觀察畫面，進一步理解故事內容。
2.啟發幼兒用較完整的語言講述故事。
准備：
《彩圖嬰兒故事100集》人手一本，大圖書一本。
過程：
1.引起興趣。
上次我們看了《大鱷魚》的故事，今天我講故事中的一小段，請你們幫我從圖書中找到那幅圖片，看誰找得又對又快！
2.引導幼兒進一步理解故事內容。
①教師講述圖片內容（如圖一），引導幼兒找出與之相應的圖片。
a.你們為什麼認定是這一幅？
b.你們怎麼知道鱷魚在說話？它在說什麼？
c.你們怎麼知道鱷魚說要吃個胖娃娃？
d.你們從哪裡看出猴子說話時很生氣？
e.猴子是怎麼對鱷魚說的？
②教師分別講述圖片內容（如圖二、圖三），引導幼兒找出與之相應的圖片。
a.現在老師講的是哪一幅？為什麼？
b.大鱷魚是怎麼騙小朋友的？小朋友見大鱷魚要來吃他們，是怎麼做的？
③故事裡還有誰？猴子在干什麼？你們怎麼看出是猴子告訴大象的？
3.請個別幼兒講述圖片內容，其餘幼兒尋找相應的圖片。
4.請每個幼兒各自輕聲地講一遍故事。
5.請幼兒把故事講給同伴聽。
附：
大鱷魚
森林裡住著一條凶惡的大鱷魚。一天，大鱷魚說：「我今天想吃一個胖娃娃。」這話正巧被樹上的猴子聽見，猴子生氣地說：「我希望人們打死你。」
大鱷魚躺在木頭上裝作蹺蹺板。小朋友想來玩蹺蹺板，猴子看見了，大聲說：「別玩，這是大鱷魚！」小朋友聽了連忙走開。
大鱷魚又把自己裝成一條長凳子。小朋友想坐在長凳子上休息，猴子看見了，大聲叫：「別坐，這是大鱷魚！」小朋友聽鱷魚飛快地向小朋友撲去。猴子趕緊跑去告訴大象，大象用鼻子捲起大鱷魚，說：「你這壞東西想害小朋友，我今天不饒你。」說著就把大鱷魚狠狠地朝遠處甩去。
大鱷魚被摔死了，小朋友忙說：「謝謝你們，大象、小猴！」幾個好朋友在草地上高高興興地做起了游戲。
D. 小班游戲聰明的小鱷魚教案及反思
小班美術：有趣的鱷魚
一、活動目標：
1.嘗試用短線添畫鱷魚牙齒。
2.知道鱷魚的回生活習性和外形答特徵，並能給鱷魚填上好看的顏色。
3.體驗美術活動的樂趣，積極參與活動。
二、活動准備
水彩筆、紙、范畫、圖片
三、活動過程
一、導入
——猜猜我是誰（老師出示圖片）
——你知道鱷魚生活在哪裡嗎？它平時吃什麼？
二、新授
——鱷魚的身體是什麼樣子的？
——鱷魚是什麼顏色的？
——鱷魚的尾巴是什麼樣子的？
——鱷魚的牙齒是什麼樣子的？
三、出示老師准備范畫
——看看老師的這幅畫的牙齒是什麼樣的？
——今天我們一起來幫鱷魚添上牙齒。
E. 幼兒小班教案想吃香焦的小鱷魚的活動目標
設想與背景：
通過前段時間開展《我愛我的幼兒園》主題活動，其系列活動中的《幼兒園像我家》，幼兒對幼兒園的環境已基本了解。近階段，我們小（2）班的孩子和養殖園里的小鳥、小兔、小貓、小雞等這些可愛的動物交上了朋友。孩子們非常掛念著這些「新朋友」，每天散步時都要探望它們。 一次，丹丹拿著一根青瓜在和天佑激烈的議論著。我走過去了解緣由，原來丹丹從家裡帶來了一根青瓜想給小白兔吃，可是天佑說小白兔不愛吃青瓜愛吃紅蘿卜。於是兩人就爭吵了起來。往後幾天我細心觀察小朋友，原來他們經常關心小動物是吃什麼的？班上大部分幼兒對這個話題非常感興趣，這件小事引起了我的注意，於是就設計了《小動物的食物》著個活動，讓孩子了解有關小動物生活習性。
綜合活動「小動物的食物」就是在依據幼兒原有認知經驗的基礎上設計的，本次活動通過為幼兒創設寬松的可選擇的環境（讓幼兒自由探索不同動物的進食習性），以幼兒自主活動的形式貫穿始終，讓幼兒在寬松的環境中自由自主地參與、探索，積極表現自我，樂於交流。從而滿足每一個孩子表現與表達的慾望和需求，實現幼兒原有經驗的再現、整合與提升。
活動目標：
1、通過活動讓幼兒初步了解常見小動物的進食習性，萌發幼兒關心、愛護小動物的情感。
2、通過給小動物餵食，讓幼兒學會觀察，並用自己的語言進行表述。
3、積極主動地參與活動，體驗與同伴共同活動的快樂。
4、提高幼兒的交往自主性及口語表達能力。
活動准備：
1、小動物若干（金魚、小烏龜、小雞、小鴨、小兔。
2、幼兒園提供的飼料：玉米、米粒、紅蘿卜、青菜、青瓜、、魚飼料、蝦皮、蜆、
3、小雞、小鴨、小兔、小烏龜、小金魚頭飾若干
4、錄音機、錄音帶；
活動過程：
1、觀察小動物，引起幼兒給小動物餵食的興趣。
1）教師擦考語：「今天小狗帶來了許多小動物來跟我們做朋友，讓我們瞧一瞧有哪些小動物？」
2）教師邊帶領幼兒觀察，邊向幼兒介紹動物的名稱。
2、幼兒和好朋友一起自選飼料去喂養自己喜歡的小動物,並在喂養過程中觀察小動物最喜歡吃哪些食物，還吃哪些食物。
1） 教師參考語：「你們想不想和小雞、小鴨它們做朋友？」「小動物們說肚子有點餓？你們想不想給它們餵食呀？」「這里有許多食物，我們來看看它最喜歡吃些什麼？」「現在我們一起去喂小動物吧！」
2）教師在幼兒喂養過程中進行指導幼兒正確的喂養方法，並引導幼兒觀察小動物最喜歡吃什麼食物，鼓勵幼兒大膽交流講述。
3、小結：幼兒在老師的帶領下觀察各種小動物的進食情況，並講述自己喂養小動物時有趣的事情。
教師提問：
1）剛才誰跟xx(小動物)做好朋友了？
2）你怎樣和它做好朋友？
你請它吃了些什麼？它喜歡吃嗎？
4）xx（小動物）最喜歡吃什麼？它還吃什麼？
4、游戲「小動物找食物」，讓幼兒進一步了解、熟悉常見動物的進食習性。
重點指導幼兒能在兒歌結束後能找到與頭飾相應的食物，並把食物送回家，看誰送的食物最多。
5、教師小結游戲情況，聽音樂，一起把小動物送回養殖園。
F. 幼兒小班美術活動教案《畫章魚》評價
繪畫意圖：抄
章魚也叫八爪魚。親愛的小朋友們今天美術課我們一起來學畫章魚簡筆畫吧。現在我們拿出紙和筆。畫法很簡單，小朋友要細心學，仔細畫。
繪畫目的：
發展幼兒在美術活動中的探索和操作能力。
繪畫動物簡介：
章魚
全世界章魚的種類約有650種，它們的大小相差極大。章魚為溫帶性軟體動物，生活在水下，適應水溫不能低於7℃，海水比重1.021最為適宜，低鹽度的環境會死亡。
繪畫年齡：
托班幼兒。
繪畫步驟圖：
1、先畫出章魚像吸盤一樣的嘴巴。如上圖
2、畫出章魚圓圓的腦袋。如上圖
3、畫出章魚的爪子。如上圖
4、最後畫出章魚爪子上的小吸盤、眼睛和嘴巴。如上圖
簡單的章魚簡筆畫就完成了。
小朋友是不是非常簡單！
你們學會了嗎？
分組繪畫：
教師巡迴指導。指導能力差的幼兒，啟發能力強的幼兒。
評價展示：
展示作品，幼兒互評。
活動延伸：
將作品貼在教師展示區牆面。
網站溫馨提示：
美術教育要為兒童的實現創造開放、自由、寬松、民主的時空條件。