中班美術畫病毒教案

Ⅰ 中班繪畫教學的教案

中班繪畫課教案，以《可愛的小雞》為例：

活動目標：

1、正確地使用剪刀，能沿輪廓線完整地剪圓形。

2、能將剪下的圓形組合貼成各種不同形態的小雞。

3、體驗操作活動的樂趣。

4、感受作品的美感。

5、培養幼兒初步的創造能力。

展示幼兒作品，師幼共同評價：

1、讓幼兒說說自己拼貼的小雞在干什麼?

2、對個別有創新意識、畫面整潔、內容豐富的作品進行表揚。

教學反思：

這節活動中我使用了實物小雞引入，可愛的小雞吸引了孩子們，使孩子們的學習興趣非常高，孩子們積極參與活動、認真觀察、表現得很棒。孩子們喜歡和肯定了我的教學方式和方法。

Ⅱ 中班美術圖畫欣賞《消防人員救火》教案怎樣寫

首先寫教學目標，現在是課改階段上課要有新的理念分三部分：知識、版能力、情感態度價值觀。權 然後分析教材：重點和難點 三 教具 四 教學方法 五 教學過程，可分詳案和簡案，詳案要設想每句話怎麼講比較麻煩，簡案只要寫一下時間安排，和每部分教師的活動和學生的活動 六 板書提綱 七 教學反饋 這樣的教案就比較完整，也能及時地總結問題。 我認為寫教案最重要的是先確立教學理念，也就是第一部分，千萬不能小看了這部分，否則上課就會漫無目的，效果比較差。

Ⅲ 中班美術繪畫教案有關雪梨的

【活動目標】
1、通過觀察了解蘋果、梨、香蕉等水果的外形特點，理解各種水果之間的重疊關系。
2、運用繪畫表現觀察到的水果，並嘗試表現各種水果重疊的關系。
【活動准備】
1、蘋果、梨、香蕉、柿子、石榴等水果實物。
2、課件PPT一藍水果。
3、繪畫好籃子的圖畫紙一張、蠟筆、勾線筆人手一份。
【活動過程】
一、談話導入主題。
師：你們知道秋天有哪些水果？
二、觀察討論，了解水果的外形及其重疊的關系。
1、教師出示水果實物，請幼兒觀察外形特點。
2、再次觀察，發現水果之間重疊的關系。
（1）看看這些水果哪個最大？哪個最小？
（2）看一看，想一想老師是怎麼放這些水果的？哪個在前面哪個在後面？你們覺得這樣放好看嗎？為什麼好看？
三、學習繪畫一籃水果。
1、教師示範繪畫。
2、教師介紹繪畫要求。
（1）先畫在前面的水果，再畫後面的水果，依次由近到遠。後面的水果一部分看不到的就不用畫，從看得到的地方開始畫。
（2）畫好水果外形後再（jy135幼兒教育 www.jy135.com）塗色。
（3）塗色的時候注意從左往右塗。
3、幼兒繪畫，教師指導。
（1）提醒幼兒要把水果畫在籃子里，先畫前面的水果，後面看不到的部分不用畫。
（2）指導幼兒畫出水果的外形特徵。
（3）提醒幼兒認真仔細塗色，保持畫面干凈、整潔。
（4）幫助個別能力弱的幼兒進行繪畫。
四、欣賞、講評。
1、請幼兒展示自己的作品。
2、交流、講評。
師：你們喜歡哪一幅作品？為什麼？
3、教師根據幼兒的介紹進行總結。

Ⅳ 中班美術繪畫活動教案《曬衣服》

1．活動目標
（1）學慣用對稱的方法畫衣服；
（2）會用多種圖案裝飾衣專服；
（3）感受屬對稱美。
2．活動准備
（1）范畫兩幅；
（2）收集有美麗圖案的衣服；
（3）每人一張畫紙、一盒蠟筆。
3，活動過程
Ⅰ導入
（1）談話，導入主題。
提問："我們每天都要穿什麼？"
Ⅱ幼兒第一次操作
（2）出示美麗的衣服，引起幼兒對畫衣服的興趣。
提問："這是什麼？衣服有什麼？它是怎樣的？"
重點引導幼兒說出衣服的主要特徵。
Ⅲ分享經驗
3．出示範畫，學慣用對稱的方法畫衣服。
提問：（1）蝴蝶有什麼？（2）它的身體、翅膀是怎樣的？（3）蝴蝶喜歡做什麼？
老師示範和講解用對稱的方法裝飾蝴蝶的翅膀。
畫出蝴蝶的外形特徵，在用對稱的方法裝飾蝴蝶的翅膀，最後添畫有關的背景。
Ⅳ幼兒再次操作
4.幼兒作畫。
教師指導幼兒用豐富的圖案裝飾蝴蝶，啟發幼兒添畫花叢、蝴蝶採花粉的情景，豐富畫面內容。
5．幼兒自由參觀同伴作品後小結。
引導幼兒互相欣賞作品，並對幼兒的作品作評價。
（四）活動延伸
把幼兒作品掛在美工區，供大家互相學習。

Ⅳ 中班安全活動美術課堂里教案

活動目標：
1、認識文字工人，激發幼兒對父母及其他工人勞動的尊敬和熱愛。

2、根據文字對稱特點，學慣用模板拓印的方法剪制文字並製作字幅：工人。
3、提高幼兒對文字的敏感度，增強幼兒對文字游戲活動的興趣。

活動准備：工人半邊字的模板人手一套，剪紙文字工人一套，剪刀、鉛筆、蠟筆等。
活動過程：

一、談話導入：

小朋友，你們知道我們的幼兒園是誰造的嗎？爸爸媽媽們有建築工人的請站起來，（集體致敬：謝謝你為我們蓋房子！）我們穿的衣服是誰造的？爸爸媽媽們是紡織工人的請站起來（集體致敬：謝謝你給我們做衣服！）我們吃的牛奶、麵包是誰造的？不知道沒關系，可以現場請教你的爸爸媽媽。（允許幼兒父母幫助回答。）

師小結：工人叔叔、阿姨們真了不起，我們小朋友吃的，穿的、玩的、用的好東西一樣樣都是他們造出來的。
二、學習剪制文字：工人

1、承接語切入主題：為了表示對工人的感謝，陶老師特意剪了兩個字（出示文字：工人，集體認讀。）我還把字變成了漂亮的字幅。我們的爸爸媽媽們好多也是工人，讓我們一起來用靈巧的小手，變出工人兩個字，做成漂亮的字幅，為他們送上光榮的稱號，好嗎？

2、出示圖例，集體觀察分析製作步驟：
（1）先把長方形紙短邊對邊折，

（2）用鉛筆把字模沿封口描下輪廓，引導幼兒注意看準方向！（工字是橫筆朝外，人字是捺筆朝外）
（3）用剪刀沿輪廓剪下。

3、集體復述剪紙步驟，突出注意要點，畫上「眼睛」表示，提出做成字幅還需怎樣操作的問題，請幼兒根據範例觀察講述。

4、幼兒開始操作，師巡迴指導。
三、講評作品：突出線條工整，顏色均勻，裝飾有新意。

四、給爸爸媽媽送禮物，並說一句問候的話語。

Ⅵ 有趣的浸染教案美術中班

.1.用濕毛巾磨腳鞋部位捂幾鍾再拿塊干軟毛巾包住擠腳用錘敲幾鞋磨腳敲擊平整鞋內皮質變軟平整磨腳容 2.拿張報紙捏團沾點水要太濕要整團都沾水再拿張干報紙裹住濕報紙塞擠腳部位鞋密封塑料袋夜 3.新鞋太夾腳妨用濕毛巾捂濕再用鞋楔撐穿起順腳 4.鞋穿前先拿塊香皂(平用蠟燭)與腳跟接觸部抹層薄薄鞋跟變光滑再磨腳 第1點第4點本試效哦~家妨試試 另外再附哦 5、塗抹:新皮鞋磨腳處塗抹面霜或塊濕紙巾晾乾再充實浸透白酒用夾固定磨腳處放置晚能起軟化皮浸染 6、擀壓:若鞋邊緣部位磨腳用濕毛巾捂幾鍾使其潮濕變軟拿玻璃瓶等圓柱形物體用力擀壓幾遍 7、楔掌:若新鞋太夾腳妨用濕毛巾捂濕再用鞋楔撐夜穿起順述幾種體例事理都軟化皮革具必行性必水平削減皮鞋壽命體例仍買鞋:盡量買羊皮等軟皮鞋;鞋巨細要合適;選才午3點擺布買鞋腳脹辰若午買鞋盡量選寬松點鞋磨腳水平嚴重建議送廠家措置用響應潤滑劑鞋楦加措置

Ⅶ 中班美術教案《可愛的水母案例與反思

設計意圖
《綱要》指出;幼兒教師要以幼兒為本,以游戲為主,在玩中學,學中玩,注重了幼兒的個體差異,因人施教.讓每位孩子在活動中體驗到成功的樂趣,在活動中將五大領域的內容相互結合.相互滲透.幼兒美術教育活動主要是讓幼兒利用自己的手和腦在活動中把自己所想到的和從外界感受到的自己要在美術活動當中大膽地表現出來,美術活動是培養幼兒的想像力和創造力的活動.所以我今天選擇了從中班幼兒的認知特點和泥工發展水平出發,以幼兒的發展為本,充分體現了以幼兒為主體的活動設計,在活動中發展幼兒的創造力,想像力,充分激發幼兒對泥工的興趣,通過讓幼兒觀察實物魚引起幼兒的好奇心和對製作泥工的興趣。.在活動中引導幼兒盡情地大膽表現自己,捏出自己喜歡的魚和富有個性的魚.本活動我運用了直觀和操作相結合的教學方法。設計此活動意圖有兩點：
1.魚是幼兒生活中常見的動物，幼兒對魚的外形特徵已有足夠的了解。
2.泥工可以鍛煉幼兒手指的靈活性、還可豐富幼兒的想像力和創造力。
活動目標：
1.在觀察的基礎上讓幼兒學習塑造物體的主要特徵。
2.鞏固團、搓、壓、捏等技能。
活動准備：
1.彩畫、橡皮泥、泥工用品、透明杯子、輔助用具（牙簽）。
2.實物魚。
3.幼兒掌握基本的捏泥技能，會說兒歌《三條魚》。
活動過程：
（一）開始部分：以兒歌《三條魚》的游戲導入，引起幼兒活動的興趣。
（二）基本部分：1.觀察實物魚，了解魚的外形特徵，觀察後讓幼兒描述魚的外形特徵。小結：魚的外形特徵主要是身體較大，比較扁，有尾巴，身上有魚鰭和魚鱗。
2.讓幼兒親自動手創作作品，用橡皮泥表現魚的主要特徵。（1）幼兒動手捏泥，表現魚的外形特徵。方法：用泥團成小圓球再壓扁代表魚的身體，捏個小半圓和三角形代表魚頭，長圓形壓扁代表魚鰭，稍大的扇形代表魚尾等。把頭、身體、尾巴用牙簽進行連接。
3.教師巡迴指導並觀察幼兒，重點針對讓幼兒如何表現魚的特徵進行指導。
4.在捏泥時，讓能力強的幼兒捏自己想像中的魚和富有個性的魚，能力弱的幼兒可模仿實物魚捏魚。

Ⅷ 中班教案《病菌遠離我》藝術

活動目標：
1、學習使用顯微鏡進行觀察。
2、樂於用繪畫方專式表達想法。
3、體驗探索的樂趣。屬
活動准備：有關病菌的圖書；顯微鏡、洋蔥片；《病菌拜拜》電子書；透明膠片，不同顏色的油性水筆活動過程：
一、觀察病菌，進行探索。
1、幼兒猜測病菌的外形。
師：孩子們，你們猜一猜，病菌是什麼樣子的？
2、請幼兒用顯微鏡觀察。
3、請幼兒說說發現了什麼？
4、師小結：在顯微鏡下可以看到肉眼看不見的很小的東西。
二、看電子書，加深了解1、出示電子書，觀察不同的細菌。
2、請幼兒說說這些病菌像什麼？
3、師小結：病菌有球形、長條形和螺旋形的，有些病菌會長出一條條的鞭毛，鞭毛會動，就像人的手和腳。
三、畫出病菌，體驗樂趣1、發給每位幼兒一張透明膠片，請幼兒用黑色油性水筆畫出不同形狀的病菌及病菌的鞭毛。
2、幼兒進行繪畫。
3、作品完成進行展覽。