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幼兒安全教案放風箏

發布時間:2021-03-10 00:04:13

Ⅰ 幼師幫小班美術放風箏教案怎麼寫

教學目標:
1、在欣賞風箏的基礎上,鼓勵幼兒通過大膽想像,學慣用對稱的方法嘗試表現出不同形狀的風箏,體驗成功的快樂。
2、培養幼兒熱愛祖國傳統文化藝術的情感。
教學准備:
1、一段音樂,幼兒繪畫用品。
2、一隻風箏,風箏圖片。
教學過程:
一、談話導入。
1、小朋友們你們知道現在是什麼季節嗎?(春天)
2、春天來了蝴蝶、小鳥都在天上飛來飛去,除了他們還會有誰在天上飛? (幼兒講述)
3、春天是放風箏最好的季節,今天劉老師也帶來了一個風箏,你們一起來觀察一下老師手裡的風箏是什麼顏色的?像什麼?漂不漂亮?這些風箏都有一個特點是什麼?(兩邊對稱,教師講解風箏)
二、讓幼兒在欣賞的基礎上,講述美。
欣賞帶來的各種各樣的風箏圖片,請小朋友們說出這些風箏美不美?美在什麼地方?(幼兒講述)
教師小結:這些風箏多美呀!有XX風箏,形狀有各種各樣的,而且圖案和顏色都很漂亮。美麗的風箏在天空中自由自在的飛翔,多快樂啊!
三、進一步讓幼兒表現美,激發創作的慾望。
1、小朋友,你們想不想也變成一隻美麗的風箏啊?假如讓你們變成一隻美麗的風箏,長著兩只翅膀,你想變成一隻什麼風箏呢?
2、噢,今天老師也想變一隻風箏到空中去自由自在的飛翔,多快樂呀!小朋友們,我們一起變成一隻漂亮的風箏去飛翔一下好嗎?(教師帶領幼兒一起聽音樂做飄得動作)
四、交代要求,幼兒作畫,教師指導。
小朋友,現在老師想請你們吧你們剛才變的這只美麗的風箏給畫下來,讓後給他們穿上漂亮的衣服。 幼兒作畫,教師巡迴個別指導,鼓勵幼兒大膽設計出各種不同的風箏。
五、講述作品,活動結束
1、展示幼兒作品,互相欣賞。
2、帶領幼兒去放風箏。(結束)

Ⅱ 幼兒園大班教案「會飛的風箏」設計意圖

http://www.isud.com.cn/soft/sort01/sort0334/sort0639/down-12147.html
大班學習活動:會飛的風箏
設計意圖:
「柏老師,我們搬新家了,住到臨江佳苑11樓,爸爸說 我可以天天在江邊放風箏了。」我班的小不點恆煜抬著興奮的小臉對我說。「噢!是嘛,祝賀你!」我的話音剛落,航航接上來說:「我的家也住在臨江佳苑,我也可以天天放風箏。」其他的孩子都羨慕地圍了過來問這問那。
第二天,恆煜把他的大風箏帶來了,在孩子們的簇擁下,我們一起在幼兒園的操場上放起了風箏。可是一個難題出現了:「為什麼這只風箏飛不起來呢?」
帶著孩子們生成的問題,我們班的孩子展開了激勵的討
論,積極的探索。於是就產生了今天的活動《會飛的風箏》,通過活動來豐富幼兒對風箏的相關經驗。
活動目的:1、通過對放風箏記錄卡的交流、統計,讓幼兒了解風箏飛上天與風、材料、技能的關系。
......

Ⅲ 幼兒園放風箏安全兒歌

放風箏、線拉好、看有風、在鬆手、一邊放、一邊跑、放當中、注安全、平安放、平安行。

Ⅳ 幼兒園安全教案

在網路里輸入幼兒園安全教育教案的名稱不就得了!!!!???有那麼難嗎??????

Ⅳ 幼兒教案小烏龜放風箏

活動目標:
1、知識目標:引導幼兒了解風箏的特徵,激發幼兒對風箏的興趣。
2、能力目標:培養幼兒的觀察力,發展幼兒的傾聽及理解能力。
3、情感目標:在教師的幫助下放風箏,體驗放風箏的樂趣。
活動准備:
實物風箏若干,多媒體課件《放風箏》
活動過程:
一、導入:
教師:現在是什麼季節?都有那些好玩的活動?(幼兒自由交流,發表自己的見解)
教師:今天老師帶來了一件在春天很多小朋友都喜歡玩的東西,但是想請它出來必須要先猜一個謎語,猜對了,它才會出和小朋友一起玩,現在請小朋友豎起小耳朵仔細聽好了,天上一隻鳥,用線拴得牢, 不怕大風吹,就怕細雨飄,小朋友猜一猜這是什麼呢?(教師出示風箏)
二、教學過程:
1、教師:小朋友剛才都太棒了,一下就猜出來是風箏。小朋友你們除了老師手裡的風箏以外,還見過什麼樣子的風箏呢?(請幼兒思考並舉手回答,把自己見過的風箏盡量仔細地描述一下)
2、教師:老師這里也有許多的好看的風箏,小朋友想不想看?(觀賞多媒體圖片<風箏欣賞>)
3、教師:剛才你們看到的風箏漂不漂亮?它們都有一個共同的特徵,請小朋友告訴老師是什麼?(出示圖片<外形特徵>請小朋友觀察,說一說,最後老師揭曉答案演示一下)
4、教師:有個小朋友在春天和好夥伴一起和風箏玩,玩過以後他寫了一篇小散文,並且還製成了一個小動畫,小朋友想不想一起來聽賞一下?(播放圖片<散文配圖>)聽過之後,小朋友有什麼感想?這位小朋友和他的夥伴們都分別玩了哪幾種風箏?它們的顏色是什麼樣的?(再次播放圖片,按問題聽賞)
5、畫一畫
請小朋友們,畫出自己心目中的風箏,畫好後貼到展示欄中,請所有的小朋友們欣賞。
三、活動小結:
1、引導著小朋友們背誦《放風箏》這篇散文,感受語言的美麗,理解五顏六色、五彩繽紛等詞語的意思。
2、欣賞自己和別人畫的風箏,比比誰的最好,為什麼?
活動延伸:
組織一次戶外活動,請小朋友們帶上自己最喜歡的風箏,一起到戶外放風箏,教師講好怎樣放,指導幼兒學放風箏,發展幼兒跑跳的能力。

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