1. 小班字寶寶樂園教案大蘋果
為了培養孩子們「愛護環境，從我做起」的美好心靈，我們幼兒園積極響應「清潔家園，愛我曙光」這一環保主題，我們中三班決定開展「彎腰行動」的專題活動，針對幼兒園和班裡來一次大的清掃活動，引導孩子們主動彎腰撿垃圾的良好行為習慣，做到心中有自己，心中有他人，共建潔凈的幼兒園環境！
2. 小小班我是一個大蘋果教案怎麼寫
小班語言活動：兒歌《我是一個大蘋果》
設計思路：
1、為了培養幼兒良好的文明行為習慣，結合我班開展的主題活動《長大了，學著做》，我班開展了一系列教育教學活動。而兒歌《我是一個大蘋果》就是其中一個很好的教育題材。
2、幼兒時期，興趣是其學習活動中最強烈的心理因素，幼兒一旦有了學習興趣，就能自發地把心理活動指向學習對象，且能取得較好的效能，因此，任何活動都應重視興趣的培養。而我在兒歌《我是一個大蘋果》這節教學活動中，從教材的選編到教法的設計，較多的考慮了小班幼兒的年齡特點（喜歡兒歌，朗朗上口；喜歡角色扮演）和心理特點（活潑、好動；對吃的東西較感興趣），讓幼兒在積極愉快的氣氛中自然地學念兒歌，並有興趣地嘗試仿編兒歌，在遷移活動中潛移默化地明白吃東西前要洗手。
3、在教具的製作上，我採用了「大蘋果」的胸飾，形象、生動的「大蘋果」讓幼兒更快的融入角色之中，彷彿自己就是一個大蘋果，更利於幼兒的學習和表演。而背景圖片（各種好吃的東西），是可以讓幼兒動手操作的，更增添了幼兒學習的興趣。實物蘋果更滿足了幼兒喜歡吃蘋果的心理特點。
4、通過活動，培養了幼兒的創造性發散思維和社會性情感，讓幼兒不但喜歡吃大蘋果，而且也喜歡吃小蘋果。並且願意請客人先吃蘋果。
3. 小班畫蘋果教案
活動目標：1、引導幼兒認識紅顏色。
2、通過塗色，感知色彩；體驗美術活動的樂趣。
3、培養幼兒大膽作畫，動手能力。
活動准備：彩筆，紅蘋果一個，蘋果鉛畫紙無數張。卡片蘋果樹畫。
活動過程：出示蘋果樹畫。
引出活動：小朋友，秋天到了，果園的果樹上都結出了香香的果實，梨樹上掛滿了梨，葡萄架上掛滿了串串葡萄，可唯有蘋果樹上的蘋果長的不漂亮，它聽說我們小班的小朋友都可聰明了，可以讓蘋果樹上的蘋果變的漂亮。
師； 小朋友，你們喜歡吃蘋果嗎？今天老師也帶來一個蘋果，請小朋友仔細觀察；提問；「蘋果是什麼顏色的，蘋果是什麼形狀的，」（展示蘋果讓幼兒觀察，讓幼兒回答蘋果的特徵）老師和小朋友今天一起來畫這個蘋果好嗎？
二：老師做示範給蘋果塗顏色；要求幼兒在塗色時由上往下塗，也可以從左往右塗色。
三：給幼兒發蘋果鉛紙畫和紅彩筆，引導幼兒自己動手給蘋果塗顏色。（老師指導幼兒）
結束部分：小朋友們，你們的蘋果畫好了嗎？畫好了的蘋果，老師把它貼在蘋果樹上，比一比，看一看自己的蘋果到底漂不漂亮。（作品展示）
4. 幼兒活動教案中《可愛的大蘋果》的活動評價怎麼寫
教案和教學設計都是事先設想的教學思路，是對准備實施的教學措施的簡要說專明；教學案例則屬是對已經發生的教學過程的反映。一個寫在教之前，一個寫在教之後；一個是預期，一個是結果。案例與教學實錄的體例比較接近，它們都是對教學情景的描述，但教學實錄是有聞必錄，而案例則是有所選擇的。
5. 求小班語言教案 兒歌《大蘋果》
活動目標：
活動目標：
1、體驗關心家人的愉悅，初步懂得從小要尊敬、關心老人。
2、學著仔細觀察圖片，用簡短句說出小紅分蘋果的經過。
活動准備：
1、教學掛圖《分蘋果》。
2、一盆切好的蘋果片，一些小叉子。
活動重點：
通過故事，懂得從小要尊敬、關心老人。
活動難點：
用簡短句說出小紅分蘋果的經過。
活動過程：
1、出示布娃娃——小紅，引起活動興趣。
「這個小朋友叫小紅(鼓勵幼兒與「小紅」打招呼，今天我們一起去小紅家玩。」
2、出示背景圖，觀察講述圖片內容：
教師邊操作插入教具，邊引導幼兒看看、講講：
「小紅媽媽端來一盆什麼?小紅看見了說什麼?」
(教師可以以小紅的口吻說：媽媽，我來幫你分蘋果。然後請幼兒學說小紅的話)
「小紅先把蘋果分給誰?她對奶奶說什麼?」(集體~個別學講)
(「小紅又把蘋果分給誰?她對爺爺說什麼?」)(集體~個別學講)
教師設疑，引導幼兒討論：
「小紅為什麼要先分給爺爺、奶奶?」
「爺爺、奶奶高興地怎麼說?」
「接下來，小紅把蘋果分給誰?」(個別幼兒學講對話)
「盆里還剩下一個蘋果給誰吃?」
教師帶領幼兒完整講述。
3、聯想遷移，願意學做有禮貌的孩子：
「你們喜歡小紅嗎?為什麼?」
「你們在家裡是怎麼關心爺爺、奶奶的?」
4、品嘗水果，體驗謙讓。
6. 小班公開課美術教案(蘋果樹)
的魔力傳給你，你一定能做到。(教師和幼兒擊掌後，引導幼兒用食指去點觸大回屏幕。)教師、：你變出了『哪個小精靈?幼兒：藍色的裙子。教答師：誰還來試一試(再一次邀請幼兒來試一試)幼兒：藍色的小汽車。(教師反復邀請幼兒來試一試)幼兒：變出了黃色的鴨梨。(幼兒逐一去點觸大屏，幼兒一起說Ill變出的小精靈的名字和顏色)教師：小朋友們可真能幹，這么快就學會了，變出了這么多的顏色小精靈。張老師還會好多的魔術呢，還想不想看張老師變魔術?(想)教師：看，這有一張白紙，我還可以在白紙上變出小精靈...
7. 小班蘋果紅教案
活動目標：1、引導幼兒認識紅顏色。
2、通過塗色，感知色彩；體驗美術活動的內樂趣。
3、培養幼兒容大膽作畫，動手能力。
活動准備：彩筆，紅蘋果一個，蘋果鉛畫紙無數張。卡片蘋果樹畫。
活動過程：出示蘋果樹畫。
引出活動：小朋友，秋天到了，果園的果樹上都結出了香香的果實，梨樹上掛滿了梨，葡萄架上掛滿了串串葡萄，可唯有蘋果樹上的蘋果長的不漂亮，它聽說我們小班的小朋友都可聰明了，可以讓蘋果樹上的蘋果變的漂亮。
師； 小朋友，你們喜歡吃蘋果嗎？今天老師也帶來一個蘋果，請小朋友仔細觀察；提問；「蘋果是什麼顏色的，蘋果是什麼形狀的，」（展示蘋果讓幼兒觀察，讓幼兒回答蘋果的特徵）老師和小朋友今天一起來畫這個蘋果好嗎？
二：老師做示範給蘋果塗顏色；要求幼兒在塗色時由上往下塗，也可以從左往右塗色。
三：給幼兒發蘋果鉛紙畫和紅彩筆，引導幼兒自己動手給蘋果塗顏色。（老師指導幼兒）
結束部分：小朋友們，你們的蘋果畫好了嗎？畫好了的蘋果，老師把它貼在蘋果樹上，比一比，看一看自己的蘋果到底漂不漂亮。（作品展示）