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安全教案消防大班

發布時間:2021-03-10 06:00:20

Ⅰ 大班安全教案《發生火災,怎麼辦》

一、活動目標:

1、了解基本的消防知識,學習火災中簡單的自救方法。

2、 樹立防火意識,提高幼兒的自我保護能力。活動准備:圖片、投影儀、電視、紅布、濕毛巾與幼兒相同,玩具手槍一個。安全出口一個。

二、活動流程:

出示容易發生危險的圖片引出問題:教師:「今天老師給大家帶來了幾幅圖片,請大家觀察圖片上小朋友在干什麼?這樣做會發生什麼情況?

1、 教師出示投影儀展示圖片,讓幼兒自己說。

2、 教師挑選幾幅介紹。

三、教師提問:

「當點燃的蠟燭用杯子蓋住,會發生什麼情況?」 教師實驗幼兒觀察後回答。 教師小結:當火剛剛燒起來,可以用破衣服去撲滅,也可以用沙、浸水的棉被蓋住,隔絕空氣滅火。

如果發生火災,沒有辦法撲滅,你該怎麼保護自己? 幼兒根據經驗講述,火災發生後的幾種處理辦法。根據幼兒講述出示相關圖片。

四、教師小結:當火災發生之後,小朋友千萬不要慌張,要保護好自己,迅速找到安全出口離開,在報警的時候要說清楚自己的所處位置,在得到消防隊的明確回答後,才可以掛下電話。 四、 防火演習。

五、情景實驗:

突然警報拉響。教師表現慌張,說:「小朋友不好了,幼兒園的失火,火災發生了,我們趕快撤離現場。」提醒幼兒不必慌張,就地找到可以幫助我們離開的用品。教師和幼兒用濕毛巾、濕布掩住口鼻,彎腰摸牆撤離。

Ⅱ 大班安全防火知多少教案

活動目標:

1、培養幼兒初步的自我保護意識

2、讓幼兒了解火災發生的幾種原因,懂得如何防範。

3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

活動准備:

課件、圖片、玩具、毛巾、電話、蠟燭、幾種防火安全標志。

活動重難點:讓幼兒了解火災發生的幾種原因,懂得如何防範。

活動過程:

一、從一些物品中找出易燃、易引起火災的東西,激發幼兒的活動興趣。

師:小朋友請你們從籃子里找找看,這裡面有哪些東西是易燃的,易爆的,使用方法不當容易引起火災的?(請幾個孩子上來找一找)師:小朋友都很棒,能把一部分易燃的物品找出來,例如:打火機, 蠟燭、樹葉、積木、紙、蚊香等。

小結:(1)什麼是易燃易爆物。指遇火、受熱、受潮、撞擊、摩擦或與氧化劑接觸容易燃爆的物質。 在生活中要遠離這兩種危險物品。

(2)除了以上的這幾樣,平時生活中還有哪些易燃易爆物品?(幼兒思考,討論、說)

二、(1)引導幼兒觀看課件,加深印象,那些是易燃物。

(2)引導幼兒說出火災的危害。火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣。

師:那請小朋友跟老師一起來看看,生活中比較常見的一部分易燃物。並且看看這些危險的的東西會引起什麼災害?(教案出自:屈老師教案網)(播放課件;引導幼兒說出火災的危害。火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣。)

三、通過課件,引導幼兒說出預防火災的方法,認識"防火"標志。

(強化危險意識,有這些標志的地方都很危險,)

師:(1)易燃物品很危險,給我們帶來的災害也很嚴重。那你們知道"防火"的標志有哪些嗎?(課件:認識"嚴禁煙火"的標志。)

(2)有這些標志的地方都很危險,平時看見一定要遠離它們。那你們生活中在哪裡見過這些防火標志呢?(幼兒討論)

四、簡要說出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。

師:剛才我們了解了火容易引來的災害,以及認識了一些防火標志;那我們生活中還是離不開火的,火的用途還有很多。(課件例如:燒飯、取暖、照明等。)所以平時使用到火的時候,只要我們方法適當,注意安全就可以了。

五、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎麼辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎麼辦?

師:如果發生火災,我們應該怎麼樣做才能實現自我保護與逃生自救?(先放圖片,讓孩子先說,老師總結)

1、趕快打119報警,並說明著火的詳細地址,什麼街,哪號樓或附近有什麼明顯標志及單位。

2、受到火勢威脅時,要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。(教案出自:屈老師教案網)穿過濃煙逃生里,要盡量使身體貼近地面,並用濕毛巾捂住口鼻。

3、身上著火,千萬不要奔跑,可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。

4、遇到火災不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。

5、若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內,用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發送求救信號,等待救援。

六、游戲:"安全防火自救"(拿濕毛巾捂鼻有序逃生。)

游戲。通過游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。

師:(起火課件)起火啦!我們怎麼辦?逃跑吧!(教師拿毛巾帶頭有序逃離教室)

Ⅲ 幼兒大班的消防安全教案怎麼寫

活動目標: 1、讓幼兒感受火災的威脅以及火災帶來的危害。 2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。 3、讓幼兒認識消防設施設備,提高防火意識。 活動准備: 1、《火災案例》錄像。 2、人手一塊濕毛巾。 3、安全出口指示牌,滅火器。 活動設想:價值分析: 一、談話導入活動主題教師:小朋友,你們見過火嗎?火有什麼作用? 教師小結:火可以給我們的生活帶來很多方便,但如果我們用火不當,就會發生火災,危害我們的生命了,所以我們一定要小心用火。 二、教師播放《火災現場》視頻片段,引導幼兒進行觀看。 通過觀看視頻,引導幼兒回答:火災對我們有什麼危害?幼兒回答後,教師總結 三、出示以下幻燈片,引導幼兒說說發生火災時該怎麼辦? (1)如果發生火災了,該怎麼辦? 教師小結:發生火災時要迅速撥打火警電話119,並講清楚你的詳細地址、姓名及電話號碼(告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話)。 (2)如果家裡起火了該怎麼辦?教師小結:家中一旦起火,不要驚慌失措,如果火勢不大,應迅速利用家中的滅火器,採取有效措施控制和撲救。 (3)如果火勢很猛,濃煙很多,我們有什麼辦法逃到安全的地方?教師小結:受到火勢威脅時,要當機立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過濃煙逃生時,要盡量使身體貼近地面,並用濕毛巾捂住口鼻。 師:濕毛巾要折疊6-8層才能防止濃煙嗆入鼻孔,然後用濕毛巾捂住口鼻並貓著腰走。(讓幼兒練習折疊濕毛巾捂住口鼻並貓著腰走)。 (4)發生火災了,可以乘坐電梯嗎?;為什麼?教師小結:遇到火災時不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。 (5)如果所有的逃生線路被大火封鎖了,該怎麼辦?師小結:若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內,用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發送求救信號,等待救援,千萬不能盲目跳樓。 (讓幼兒練習揮舞衣物、呼叫等求救方法)。

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