『壹』 講小羊和老狼的故事用什麼背景音樂好
放開彼此的手
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歌手:張萌
語言:國語
所屬專輯:潘多拉的月光盒
發行時間:2011-08-15
『貳』 聰明的小羊教案幼兒園 狼在雪地里抓住了小羊
設計意圖《小羊和狼》是一個很長的故事,如何用一個教時的時間完成教學活動,考驗的是老師對目標的價值定位,及如何達成這個目標。本次活動側重於培養幼兒的記憶力及認真傾聽的能力,故事只是一個載體,所以教師的提問緊緊圍繞"角色"和"角色行為",不開展其他討論。另外,利用圖片排列的方式,也能夠很好地幫助幼兒梳理故事情節,使邏輯思維更加清晰。 活動目標 1、幫助幼兒清楚地了解故事中的角色及其相應的本領,培養記憶力和認真傾聽的習慣。 2、幫助幼兒理解互相幫助、解決困難的重要性。 活動准備PPT課件,四種動物(貓、狗、馬、大象)的圖片,白紙,記號筆活動過程一.介紹故事名稱--引起聽故事的興趣。 1. 今天聽的故事,是關於一隻小羊和一隻大灰狼的,你們猜他們倆在一起會發生什麼事呢? 2. 那小羊會被狼吃掉嗎? 過渡語:小羊究竟會不會被狼吃掉?誰會來幫助他?用了什麼方法幫助他?聽了故事你就會知道了?(邊說邊在黑板架上放上"誰"和"怎樣幫"的字。)二.聽故事--了解故事中的角色及其幫助小羊的方法。 1. 聽故事第一部分。(從頭聽到小動物分別說要來幫助小羊。) 1) 你聽到哪些動物來了?(說一個在黑板上放一個動物圖。) 2) 他們都是怎麼對小羊說的? 3) 你猜猜這些小動物會怎樣幫助小羊呢? 2. 聽故事第二部分。(一直聽到小動物們躲起來。) 1) 你聽到小動物分別准備怎樣對付大灰狼?(說一種老師在白紙上畫一個標記) 2) 為什麼這四個小動物會用這種方法來對付大灰狼呢? 3. 聽故事最後一部分。(聽到故事結尾。) 1) 小動物們是用這四種方法對付大灰狼的嗎? 2) 誰先開始的?接著是誰?(根據幼兒再次做的回憶調整黑板上圖片陳列的布局。) 3) 大灰狼最後怎樣了? 小結:每個動物都有自己不同的本領,用自己最大的本領可以解決困難
『叄』 大班繞口令《老狼與小羊》說課稿
老狼攆小羊,
小羊找老羊。
老羊和小羊,
一起斗老狼。
老狼咬住了小羊,
老羊抵倒了老狼,
老羊嚇跑了老狼,
老羊保住了小羊。
『肆』 三隻小羊和狼故事教案
中班語言教案:《小羊和狼》
活動目標
1、能有表情地完整講述故事。
2、鼓勵幼兒大膽地用聲音、表情和動作表演故事。
3、增強幼兒 文學作品的表現能力,體驗與同伴合作表演的樂趣。
活動准備
1、布置小羊家的情境,
2、頭飾:小羊、老狼、小花貓、小黃狗、大象、白馬。
活動過程
一、出示動物頭飾,激發幼兒講述故事的興趣。
小朋友看,這是誰?(分別出示小羊、老狼、小花貓、小黃狗、大象、白馬。)在我們學過的一個故事裡都有它們,是什麼故事呢?
二、聽老師有表情地講述故事一遍。
三、分段講述故事。
1、集體講述故事第一段:開頭至「狼說了就狠狠地搖著尾巴走了」。
一隻羊正在河邊干什麼?一隻狼走過來說了什麼?小羊是怎樣回答狼的?狼還對小羊說了什麼?(
2、請個別幼兒講述故事第二段:「小羊回到家裡」至「大象說完就走了」。
誰看見了小羊在哭?問了小羊什麼?聽了小羊的話,動物們是怎樣安慰小羊的?
3、請男孩一起講述故事第三段:「到了天黑的時候」至最後。
到了天黑的時候,誰來了?大家在一起干什麼?小動物們是怎樣戰勝老狼的?
四、請個別幼兒完整講述故事。
五、表演故事。
1、分配角色:分別請一幼兒扮演小羊、老狼、小花貓、小黃狗、大象、白馬,並戴上相應的頭飾,老師講述故事,角色的話由扮演該角色的幼兒講。
2、進行故事表演。
3、小結幼兒表演情況。
『伍』 小班音樂老狼和小羊教案
寫教案的具體內容包括以下十項:
一.課題(說明本課名稱)
二.教學版目的(或稱權教學要求,或稱教學目標,說明本課所要完成的教學任務)
三.課型(說明屬新授課,還是復習課)
四.課時(說明屬第幾課時)
五.教學重點(說明本課所必須解決的關鍵性問題)
六.教學難點(說明本課的學習時易產生困難和障礙的知識點)
七.教學過程(或稱課堂結構,說明教學進行的內容、方法步驟)
九.板書設計(說明上課時准備寫在黑板上的內容)
十.教具(或稱教具准備,說明輔助教學手段使用的工具)
在教案書寫過程中,教學過程是關鍵,它包括以下幾個步驟:
(一)導入新課
1.設計新穎活潑,精當概括。
3.提問那些學生,需用多少時間等。
(二)講授新課
1.針對不同教學內容,選擇不同的教學方法.。
(三)鞏固練習
1.練習設計精巧,有層次、有坡度、有密度。
(四)歸納小結
(五)作業安排
布置那些內容,要考慮知識拓展性、能力性。
『陸』 幼兒園中班音樂游戲狼和小羊玩法
目標: 1、鍛煉幼兒的反應能力。 2、能愉快的參加游戲活動。 准備:一個寬敞的場地。 活動過程: 一、課前熱身 老師帶領幼兒一起進行熱身運動,如放下小手,甩甩腳,踮踮腳等。讓幼兒盡量能夠把身體活動開來。 二、活動部分 1、玩法:找一個小朋友扮老狼,站在里小羊家前的2米處,其餘幼兒扮演小羊 站在家裡面 。游戲開始後,小羊開始問:「老狼老狼幾點鍾?」老狼回答: 「N點了。」小羊和老狼連續回答。當老狼回答:「天黑了」的時候。老狼就 開始追小羊,當小羊跑回家時就不可以再追了,被捉到的小樣做老狼,重新開 始游戲。老狼和小羊應該邊問邊向前走,不能停留。 2、老師在帶領幼兒進行游戲時,並要注意幼兒的安全。(提醒幼兒不要推小朋友) 三、游戲結束:老師組織組織幼兒進行放鬆活動。(拍拍大小腿、跳一跳........)
『柒』 狼和小羊的故事的教案
活動目標:讓幼兒理解故事內容,學說角色對話,懂得同伴間要團結友愛、互相幫助。
學習詞語「黑洞洞、繞、頂、躥出來、勇敢」
活動准備:小羊和狼頭飾各一個、掛圖「小樣和狼」、語言磁帶
活動過程:1、引出話題,激發幼兒興趣。
老師出示小羊頭飾:小羊今天非常傷心,你知道什麼原因嗎?請聽一聽故事「小樣和狼」
2、講述故事至「小羊回到家裡,想起狼說晚上要來吃他,就坐在門口哭起來了」。
老師:小羊為什麼會哭,你聽到了什麼呢?你覺得狼說得有道理嗎?那麼小羊又該怎麼辦呢?
3、講述故事至「大象說完就走了」。
老師:小羊坐在門口哭,她的哭聲引起了誰的注意。老師根據幼兒的回答逐一出示掛圖,幼兒學習對話。
老師;這些動物是怎麼和小羊說的呢?(引導幼兒集體學說對話)
老師:這些動物都很關心自己的朋友。那麼,他么又是怎麼幫出小羊的呢?
4、講述故事至「大家一聲不響,靜靜地聽著聲音」。
老師:天黑的時候,小花貓、小黃狗、白馬和大象都來了。大家在一起商量怎樣來幫助小羊。大家是怎麼想的?
老師:小動物很聰明,最後他們戰勝了狼嗎?請繼續聽。
5、講述故事至結尾。
老師:動物們最後有沒有戰勝狼呢?你覺得他們的辦法好嗎?你喜歡誰的方法、引導幼兒重點學習詞語「黑洞洞、繞、頂、躥出來、勇敢」。
6、播放錄音,完整的欣賞故事。
老師:聽了這個故事你有什麼感受?小動物們到最後為什麼能戰勝狼呢?(如:只要團結一致,動動腦筋,就能戰勝狼,遇到困難哭是沒有用的。)