『壹』 中班幼兒安全教育教案《如何防雷電》
目標正確就是指制定的教學目標既要符合課程標準的要求,又要符合學生的實際情內況。教學容目標是設計教學過程的依據,是課堂教學的總的指導思想,是上課的出發點,也是進行課堂教學的終極回宿。如何制定出一個具體明確又切實可行的教學目標呢?首先要認真鑽研教材,結合數學課程目標和教學內容,制定出本節課的教學計劃:要使學生把握哪些知識、形成什麼樣的技能技巧、達到什麼樣的熟練程度、會用哪些方法解題等,這就是雙基目標。其次是考慮通過這些知識的教學,應該培養學生哪些思維能力,這是思維能力的目標。再次是想一想通過這些知識的教學,對學生進行哪些思想教育,培養哪些良好的道德品質,這是滲透思想教育的要求。最後是考慮哪些地方可以對學生進行創新教育,怎樣培養學生的創新意識和創造能力,這是創新教育的要求,這也是課堂教學最重要的目標。
『貳』 怎樣預防觸電安全教案
寫教案來的具體內容包括源以下十項:
一.課題(說明本課名稱)
二.教學目的(或稱教學要求,或稱教學目標,說明本課所要完成的教學任務)
三.課型(說明屬新授課,還是復習課)
四.課時(說明屬第幾課時)
五.教學重點(說明本課所必須解決的關鍵性問題)
六.教學難點(說明本課的學習時易產生困難和障礙的知識點)
七.教學過程(或稱課堂結構,說明教學進行的內容、方法步驟)
九.板書設計(說明上課時准備寫在黑板上的內容)
十.教具(或稱教具准備,說明輔助教學手段使用的工具)
在教案書寫過程中,教學過程是關鍵,它包括以下幾個步驟:
(一)導入新課
1.設計新穎活潑,精當概括。
3.提問那些學生,需用多少時間等。
(二)講授新課
1.針對不同教學內容,選擇不同的教學方法.。
(三)鞏固練習
1.練習設計精巧,有層次、有坡度、有密度。
(四)歸納小結
(五)作業安排
布置那些內容,要考慮知識拓展性、能力性。
『叄』 如何防火,防電安全教育教案
教學目的:
對學生進行用電、防火、防盜等教育,提高學生的安全意識,使學生學會一些自救的方法,讓學生在遇到危險時能採取一定的措施,保護自己。
教學過程:
一、用電安全
1、學生說說家裡有哪些電器?(引起學生興趣,因他們較熟識。)
2、教師根據學生的回答及時教育:
現代家庭,隨著生活水平不斷提高,家庭中的電器也越來越多,給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是,如果我們沒有掌握一定的用電知識,不注意用電安全,就會很危險。所以,我們不要出於好奇,自行拆卸、維修電器,不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水,一旦電器出現故障,應立即截斷電源。
二、防火安全
1、提出問題討論:
如果你發生火災或看到鄰居有火災怎麼做?(學生各自發表意見,說做法,對正確的肯定。)
2、根據討論,結合《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識。
首先:自己不能玩火。其次:發現火災要想辦法自救。再次:要知道報火警電話:119。還要注意有電的要及時切斷電源,同時要聽從救火組織統一安排。
三、防溺水
結合現實生活中因游泳、玩水等引發的溺水事故,結合我們這些地方的天氣和地域情況,要求學生不能私自到河灘、水庫等危險地方游泳,即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴守規則。同時,發現有溺水事件發生要及時報告大人,不能自行下河、水庫等救人,因為你們還不具有救人的能力。
四、課堂總結。
這節課我們主要學習了用電安全、防火安全、防溺水安全教育,今後我們還會學更多安全知識,這樣對你們有很多的好處。
六、作業:
檢查自己有哪些不安全的事,寫下來,並說說如何注意。
『肆』 低年級防電擊的安全教案
教學目標:
1、知識目標:讓學生了解有關電的知識及如何預防觸電。 2、能力目標:學生能流利地讀課文並能簡要地復述。
3、創新目標:培養學生自己提出問題並能圍繞課文進行研究的能力。 4、德育目標:讓學生從中受到珍愛生命的教育。 教學重難點
1、理解文章所講內容的重要性。
2、通過學習課文使學生了解有關電的知識及如何預防觸電。 教具准備:教學掛圖 教學過程
一、導入,激發興趣
1、請大家看圖,圖上畫了什麼,能說一段通順的話嗎?
2、自由讀課文,通過讀課文,你知道課文中講的是什麼內容?你是怎麼理解的? 二、小組學習
1、小組交流,互讀課文。將文中你認為重要的知識劃出來與同學交流。 2、小組內互相交流,探討自己在學習中的收獲與問題。 3、全班交流,總結電帶給人的益處和危害,以及如何預防觸電。 三、表演深化模擬有人觸電後,怎樣解救。 四、總結你還有什麼好的辦法? 五、反思這堂課你都學到了哪些知識?
六、作業:將你這堂課學到的知識講給家人或小朋友聽。 七、板書:預防觸電 光明
好處 歡樂 電 帶來 方便 不亂摸 壞處 危及生命
預防觸電 不用濕布擦電器 不亂晾 雷雨天防電擊
有人觸電千萬別直接碰