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交通安全教育課教案

發布時間:2021-03-10 20:16:13

『壹』 交通安全主題班會教案

主題班會目的: 通過本次班會活動,讓學生接受一次生動活潑的交通安全教育,通過逼真的畫面,翔實的數據,真實地講述,使學生在豐富多彩的活動中學習交通規則,懂得交通安全重於泰山。 活動准備: 1、黑板上書寫「安全在我心中」幾個美術字。 2、確定男女主持各一人。 3、准備好15道測試交通規則的題目。 4、確定四位學生排練小品《人民的好警察》。 5、學生在班會課前自學《中小學生日常安全手冊》。 5、准備好相關課件。 活動過程: (一)師主持,以逼真的畫面,真實地講述,真切的告誡,讓學生深深懂得交通安全重於泰山。。 1、導入: 交通安全,一個永恆的話題;交通安全,一個關系人生質量、家庭幸福的話題。自從1886年德國人發明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來,它使人 類進一步向現代文明邁進,但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時,當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎 時,怎不讓我們為之警醒? 2、請看材料(顯示課件) 進入新世紀以來,中國已經連續3年每年死亡人數突破10萬大關,10萬鮮活生命葬於滾滾車輪之下,如此觸目驚心的人間慘劇,留給世人的該是多麼沉重的警示和思索。 連續三年每年死亡人數突破10萬大關,一年10萬人是什麼概念? ——一年消失一個小城鎮;一個月被吃掉一個萬人的軍團;一天從天上掉下來一個載有300人的大型客機。 ——如果僅以每一位死者直系親屬3人計,一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災;如果以10位親屬計,死者牽連到的親屬約100萬人。10萬個鮮活生命葬於滾滾車輪之下,碾下車輪的有多少個撕心裂肺的人間慘劇。 ——一年經濟損失33億多元,相當於國家城市化試點縣山西清徐縣2002年全縣國內生產總值;可以養活100萬個下崗職工;可以使200萬個窮困地區失學兒童重新走進學堂,改變他們的人生軌跡。 3、請再看具體的、血淋淋的交通事故場面。(顯示課件) 4、交通事故離我們並不遙遠,它也常常發生在我們的身邊,請同學們講一講親身經歷過或親人朋友遭遇過的交通事故, (學生講述發生在我們身邊的交通故事) 5、談起交通事故,大家無不感到形勢嚴峻,談起事故造成的人員傷亡,無不感嘆唏噓。感嘆、震撼之餘,請同學們說一說它帶給我們的啟示或想法。 (學生可以各抒已見。) 6、同學們,面對著這些觸目驚心的交通事故,你將會對人們(如司機、行人、親人、交通管理部門等等)說些什麼? (學生思考並表述) 7、師小結:這些血的教訓向同學們敲響警鍾!追根溯源,安全意識淡薄、麻痹大意、違章違紀是造成交通事故的根本原因。——希望每個同學心中都有交通安全這 根弦,時時刻刻記著要遵守交通規則——接下來我們將以多種形式學習交通法規。

『貳』 交通安全教育教案

寫教案的具體內容包括以下十項:
一.課題(說明本課名稱)
二.教學目版的(或稱權教學要求,或稱教學目標,說明本課所要完成的教學任務)
三.課型(說明屬新授課,還是復習課)
四.課時(說明屬第幾課時)
五.教學重點(說明本課所必須解決的關鍵性問題)
六.教學難點(說明本課的學習時易產生困難和障礙的知識點)
七.教學過程(或稱課堂結構,說明教學進行的內容、方法步驟)
九.板書設計(說明上課時准備寫在黑板上的內容)
十.教具(或稱教具准備,說明輔助教學手段使用的工具)
在教案書寫過程中,教學過程是關鍵,它包括以下幾個步驟:
(一)導入新課
1.設計新穎活潑,精當概括。
3.提問那些學生,需用多少時間等。
(二)講授新課
1.針對不同教學內容,選擇不同的教學方法.。
(三)鞏固練習
1.練習設計精巧,有層次、有坡度、有密度。
(四)歸納小結
(五)作業安排
布置那些內容,要考慮知識拓展性、能力性。

『叄』 小學三年級交通安全教育課教案

第一課時
教學目的
1、通過學習使學生知道什麼是道路交通,理解遵守道路交通意義和重要性,明確每個人都要牢固的樹立安全意識;明白一個人的安全每天都是從零開始的。
2、通過學習在日常生活中能以實際行動遵守交通規則,做安全的小使者。
教學過程
一、上學放學路上。
教師語:同學們,你們每天上學、放學都要走馬路;都有要經過「十字」路口和「三叉」路口,當你行進是都是否留心和注意過往的車輛;是否用心觀察地形呢?下面就這個問題談談在日常生中應注意什麼。
(一)學生途經情況分析。
我們班共有56名同學,家住坦頭或其他村的比較多,路經多個「十字」路口、「三叉」路口、急轉彎和上下坡,地形比較復雜,而且路面只有4.5米寬水泥硬化的鄉村公路,這條公路每天運木頭的車輛、聖農車、班車、拖拉機、摩托車等流量較大。因此,同學們每天如掉以輕心、存在僥幸心理的話,隨時都會發生交通故事的可能,釀成無法挽回的後果。
(二)在路上要注意的問題。
1、道路行駛要靠右行,都要配戴小黃帽,不能隨心所欲忽左忽右,走路要眼看前方,不能互相並排行走,更不能在路上追路、嬉戲。
2、不能追逐車輛或向車上投擲物品,如:石子、泥團、飲料瓶等,不能隨便搭乘過往的車輛。
3、有的同學除了走公路外,還要沿河走,山路內側靠山、外側沿河,路面寬約2.5米,偶爾有運木頭小型農用車、摩托車行使。所以家住其他村的同學要特別小心,除了用眼外還要用耳,彎道處要先聽再行,沒有聽到車聲都要靠山邊行走,雨天必須要派人來學校接。
4、通過「十字」路口或「三叉」路口的同學,每次都要高度的警惕一定要做到「四個環節」即:一停、二看、三想、四通過。
5、帶領全班同學到校門口的路口進行實地觀察並演練。
(三)課堂發言。
1、由學生自由發言講路上經歷,讓他們自己表述存有安隱患的地方。並說說自己是怎麼做的。
2、請同學們自己發言相互評議誰在要路上做的好,誰做的還不夠。
3、今後該怎樣做。
第二課時
教學目的
通過學習使學生明確安全重於泰山、平安是福、要珍愛生命、安全從小事做起,樹立牢固的安全意識。
教學過程
教師語:同學們衣、食、住、行是人們日常生活不可缺少的「東西」,那麼這節課就「行」來談談。
(一)在我們這里行有步行和乘車兩種,隨著現化道路交通的飛速發展,如今我縣「道路硬化」村村通已基本普及,人們出行幾乎選擇乘車或騎摩托車。我們周末、節假日、寒暑假出門少不了乘車,下面就圍繞這一話題來談「乘車」應注意的幾個問題:
1、我們節假日去城裡買學慣用品、購買衣物一定得由父母或村上的「大人」陪同監護下,只能乘坐班車或專線車,不能乘坐超載車。在車上如果坐在靠窗子的位置,千萬不可將頭或手伸到窗外,特別是兩車交會時更不將頭伸至外觀看。

2、乘車時上下車要讓車子停穩後,才能上下車,心須要養成先下後上的習慣,遇到老人或孕婦要主動讓座。
3、如果乘坐家人的摩托車出行,不能超戴。一定要戴安全帽、身子要往前傾、手要抓牢車架,並要隨時提醒騎車人不能太快,彎道時一定要減速慢行、多打喇叭、不能超車;騎車時不能接聽手機、更不能打手機,以免分散注意力造成不測。
4、嚴禁小學生騎自行車上路、絕對不準載人逛路。
5、如節假日進城上街要走人行道,橫穿街道時一定要走斑馬線,並要左右觀看待沒車時快速通過。
(二)課堂議論。
1、讓全體同學暢所欲言,發表自己的想法。
2、學生之間可互相補充,對照自己的不足,還存在什麼安全隱患。
3、談談你們耳聞目睹發生的交通事故,並引導學生知道小心能行萬年主船、生命靠自己終生呵護的道理。
(三)教師總結語
仔細觀察一下,我們身邊是不是還存在類似的不安全的角落?做好以下記錄:
1.我發現了( )不安全,因為( ),我建議( )。
2.我發現了( )不安全,因為( ),我建議( )。
3.我發現了( )不安全,因為( ),我建議( )。

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