幼兒園美術戴口罩教案

A. 如何正確戴口罩小班健康教案

1.初步了解口罩的作用。

2.掌握正確的口罩佩戴方法。

3.進一步增強自我保護意識，積極參與活動。
活動准備

經驗准備：幼兒已認識口罩的樣子，知道近期外出要戴口罩。

物質准備：口罩、噴壺、佩戴口罩步驟圖
活動過程

一、問題導入，引出主題

1.師：小朋友們在假期里有沒有經常出去玩呀？那你們在出去的時候有沒有發現大街上的叔叔阿姨，還有小朋友們和以前有什麼不同嗎？

師總結：假期的時候爸爸媽媽不讓小朋友們出去玩，出去的時候還要戴上口罩，大街上的叔叔阿姨還有小朋友們也都帶上了口罩。

2.引導幼兒討論近期戴口罩的原因。

師：可是大家為什麼要戴口罩呢？（幼兒討論）

師：因為最近我們的生活中出現了一群叫冠狀病毒的小東西，這群小東西會通過人們的鼻子和嘴巴悄悄溜進小朋友的身體里，然後在小朋友的身體里搗亂，使小朋友們咳嗽、發燒，感覺非常不舒服，這樣，小朋友們就生病了。所以小朋友們只有遮住了鼻子和嘴巴，可惡的病毒才被擋在外面。

二、通過小游戲，了解口罩的作用

1.引導幼兒討論口罩能否擋住病毒。

師：小朋友，你們覺得口罩能擋住病毒嗎？

2.通過小游戲，證明口罩能夠擋住病毒。

①幼兒不戴口罩，教師向幼兒噴水，感受到水霧噴灑的小朋友就「中招了」。

師：有的時候，病毒會藏在我們的口水裡，當我們跟別的小朋友說話或者打噴嚏、咳嗽時，就會把口水噴出來。現在老師用噴壺代替口水，看看哪個小朋友「中招」。

②教師按照正確的步驟為每位幼兒佩戴口罩，再次向幼兒噴水。

注意：教師向幼兒噴水時，可模仿咳嗽和或打噴嚏時的狀態，僅僅口腔送氣即可，一定注意避免唾沫飛出！

③師：小朋友們帶上口罩後，你們的小鼻子和小嘴巴還能感受到水嗎？那老師噴的水都落在了哪裡呀？我們在摘口罩的時候，我們的小手也不能碰口罩的外側，不然落在口罩上的病毒就會跑到我們的小手上。

④師總結：看來口罩能擋住病毒。所以出門時一定要戴好口罩，蓋住嘴巴和鼻子，這樣病毒才不會鑽進來喲！

三、初步掌握口罩的正確帶法

1.教師講述並示範正確洗手的方法。

①辨上下、辨內外。

②上緣貼緊鼻樑，下緣貼近下巴。

③掛耳固定。

④固定鼻樑處，下緣包裹下巴。

⑤按壓鼻夾，貼合面部。

⑥脫口罩時，捏住帶子，輕輕脫下。之後丟進垃圾桶，洗手。

2.教師念兒歌，並加上相應動作，請幼兒模仿。

洗洗手，取口罩，

出門前要戴口罩。

小繩子掛在耳朵上，

大棉布蓋住鼻和口。

再按按我的小鼻子，

拉一拉我的小下巴。

戴上口罩都安全，

病毒全部擋住了。

3.教師帶領幼兒一起邊念兒歌邊做動作

B. 因為疫情要怎樣跟幼兒園的家長說讓他們接受的時候戴口罩

這個的話是客廳的，因為新的情況，幼兒園的小朋友也還比較容易感染，所以戴口罩的話是為了保證他們的安全，這個是很重要的，所以你可以跟家長說明情況就可以，一般家長都會理解這種行為的。

C. 幼兒園健康《怎樣正確佩戴口罩》ppt

幼兒園健康怎樣正確P佩戴口罩的PPT的製作的時候使用的PPT背景，一定要卡通畫，或者是能夠吸引孩子的這樣一些顏色最好用圖片來指導一下怎樣正確佩戴口罩。

D. 幼兒來源請佩戴口罩的通知家長的通知怎麼寫

親愛的家長朋友們晚上好，為了有效防控秋冬季疫情和傳染病，保護幼兒及自身的健康安全，幼兒園溫馨提示:

疫情並未過去，我們仍需高度重視，保持防護意識，規范做好個人防護，養成健康文明生活方式。從明天起幼兒上下學途中必須戴好口罩，家中也要常備防疫物品。

請繼續堅持家長不入園制度，培養幼兒自己能接的同時，減少人群聚集，上下學時段請保持安全社交距離，間隔1米；

幼兒入園前確保身體狀況良好，每天來園時接受晨檢及體溫測量，如有乾咳、發熱症狀或體溫超過37.3度，請視情況帶幼兒居家隔離或及時就醫，如確診為流感、皰疹等傳染性疾病，須憑正規醫院開具的復課證明回園上課。

加強家庭衛生消毒工作，每日通風3次以上，每次30分鍾。和我們一起共同做好幼兒衛生教育，正確洗手，避免用手接觸口、眼、鼻，注意咳嗽禮儀。

加強體格鍛煉，堅持進行戶外活動，提升自身抵抗力。幼兒園也會堅持做好衛生消毒工作，繼續加強幼兒健康安全教育，堅持人物同防、多病共防，做好學校常態化防控工作。

E. 如何正確佩戴口罩教案幼兒園

1
活動目標：

1、糾正孩子戴口罩的誤區，了解戴口罩的作用及意義。

2、了解選擇與佩帶口罩的正確方法。

3、幫助孩子進一步樹立自我保護意識，確立正確的防「疫」心態。



2
活動准備：

各種質地、式樣的口罩若干。（如4層一次性口罩、12層常用口罩、20層醫用口罩、卡通口罩等）



3
活動過程：

(一)、 導入活動、引起興趣：

1、猜謎。（謎底為口罩）

2、討論：「口罩有什麼作用？」（保暖、預防病菌侵入等）

(二)、集體討論：

1、引導語：「口罩朋友來我們班開展覽會，看看它們有什麼不一樣？」

2、幼兒參觀，自由發表意見。

3、設問：「為什麼最近大家出門都要帶口罩？」

4、教師簡單總結：「口罩能不讓病菌侵入我們的身體，保護我們的身體健康。常用的口罩是用紗布重疊而成的，4層的口罩能阻擋70%— 80%的細菌，但是疫情的病原體很強，所以最好要戴12層以上的。卡通口罩雖然很漂亮，但它用的材料含有化學成分，對身體不好。」

5、重點討論：



（1）「一直戴口罩對身體好嗎？」

（2）「什麼時候需要戴口罩？」

（3）「戴過的口罩怎樣收放？」

(三)、個別演示：怎樣正確戴口罩。

（1）個別幼兒演示戴口罩的方法，引導其餘幼兒判斷正確與否。

（2）教師介紹：「口罩的大小要正好罩住下巴、嘴巴、鼻子等部位，戴太大或太小的口罩，病菌、灰塵等能從口罩兩側的邊緣進去。」

（3）演示討論收放口罩的方法。

（四）、擴展孩子預防「疫情」的經驗 幫助孩子了解預防「疫情」其他重要的方法：「戴口罩是預防疫情的一種重要方法，其他還有什麼預防疫情的方法呢？」

（五）、活動延伸： 日常活動中密切關注孩子預防「疫情」的所作所為，錯誤行為及時糾正。提醒孩子養成良好的個人衛生習慣。

F. 幼兒園小班美術口罩教學教案與反思

創作思路：

為做好下一步工作，對自己近期工作進行總結反思。從工作思想，幹部作用發揮、現場盯控管理標准等方面還存在很多不足，需要努力學習、改進、提高，才能更好做好下一步工作。

工作標准不高，落實力不強。滿足於工作幹了，干好乾壞是另外一回事，缺乏抓小防大的工作標准，對落實卡控措施的標准底數不清，工作積極性不高，存在等領導點、領導促的現象。

正文：

今天，為表示我的深刻反省，我懷著無比愧疚的心情寫下這封檢討書，以向您表示我對我自己在「IT文化節」宣傳工作上不盡人意的表現的深刻認識，以及保證在以後的工作中，盡自己最大的努力，做到最好。

這是一次十分深刻的反省，我對於我自己在宣傳時的差勁的表現感到十分慚愧。我真的不應該在宣傳的時候，只會獃獃地站著，沒有一點積極性。我不應該感到害怕，不應該感到害羞，對於別人冷淡的反應。

還是要有充足的熱情，要有不畏困難，勇往直前的精神，一定要學會死皮賴臉，向小黑和銀彬學習，學習他們的積極性，學習他們生來硬拽也要把人拉到報名點，報名參加我們的活動，學習他們看到目標，積極上前介紹，不畏畏縮縮，和陌生人交談時也不會感到害怕。

我真的十分深刻地認識到自己的錯誤，同時我也發現自己所存在的問題：膽子不夠大，臉皮不夠厚。我知道，臉皮不夠厚，對於自己的工作室十分不利的。因為，我們後勤部的宗旨是：高調做事，低調做人。

如果膽子不夠大，就不能夠積極主動地找事干，畏畏縮縮，到最後什麼都幹不了，就做不到「高調做事」。所以，鍛煉膽量，是解決我的問題的方法，和更多不同的人，認識更多不同的人，擴大自己的交際圈子。

G. 幼兒園中班健康教案：「戴口罩」知多少

【活來動目標】
1、糾正自孩子戴口罩的誤區，了解戴口罩的作用及意義。
2、了解選擇與佩帶口罩的正確方法。
3、幫助孩子進一步樹立自我保護意識，確立正確的防「非」心態。
【活動准備】
各種質地、式樣的口罩若干。（如4層一次性口罩、12層常用口罩、20層醫用口罩、卡通口罩等）

H. 幼兒園教案如何預防新型冠狀病毒

教學目標：
1、了解新型冠狀病毒的來源，知道新型冠狀病毒的傳播途徑及危害。
2、讓學會加強自我保護，學會正確洗手。
3、明白新型冠狀病毒並不可怕，知道它是可防、可治。
教學准備：
1、網上截取的有關新型冠狀病毒肆虐、傳播途徑、預防方法等的相關視頻。
2、洗手、開窗、戴口罩等相關動作圖片。
教學過程：
一、了解新型冠狀病毒。
1、在我們國家，有一個叫武漢的城市，春節期間，那裡的人們過得很不好。為什麼呢?原來啊，有一種名字叫做新型冠狀病毒在那裡危害著大家。(播放武漢疫情的視頻)
2、新型冠狀病毒為什麼那麼厲害呢? (向幼兒解釋這是一種病，暫時還沒有特效葯能醫治，且會傳染)
3、新型冠狀病毒是如何傳染的? (播放傳播途徑的視頻)
二、討論如何預防新型冠狀病毒。
1、討論：有什麼辦法可以預防新型冠狀病毒呢? （qulaoshi.com）(與幼兒一邊回憶之前了解到得傳染途徑，一邊想出預防方法：如勤洗手、打開窗戶通通風、 人多不去湊熱鬧、外出可以戴口罩等，並出示相應圖片)
2、教師出示正確的洗手步驟圖片，組織全體空手幼兒練習。
3、如果有病毒不小心來到我們的身體里怎麼辦? 不用害怕，小朋友的身體里有一支叫做免疫系統軍隊保護小朋友。
4、討論：怎麼樣才能讓這支軍隊變得更加強盛呢? (常喝水、不挑食、鍛煉身體等)
三、教育幼兒不怕新型冠狀病毒。
小朋友們都非常勇敢，你們有沒有信心戰勝新型冠狀病毒?新型冠狀病毒感並不可怕，我們已經知道預防的方法了嗎?

I. 如何戴口罩幼兒園教案

疫情當前，父母和復孩子制都盡量減少外出。如果不可避免要外出，戴口罩是必須。

小孩不喜歡戴口罩，這不怪孩子，大人誰又喜歡戴口罩呢，還不是因為明確知道口罩和傳染病之間的利害關系。但是兩歲半以上的孩子其實可以說通一些道理，明白簡單的利害關系了。

我們要做的就是在戴口罩這件事上，對孩子進行正確引導，一遍遍重申其利害關系。在面對孩子的質疑和發問時不厭其煩的告知，溫柔而堅定的執行。我兒子三歲了，道理都懂，前幾天出門有時戴口罩還是難免煩躁，但稍一強調就又繼續戴了。我直觀感覺，在疫情這事上，有時對孩子來說嚇唬、科普、調侃這幾者可以多管齊下，邊界相對模糊，只要能達到讓他們配合戴口罩的目的也就行了。

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J. 幼兒大班健康《如何佩戴口罩》詳教案

幼兒大班健康，你想知道怎麼佩戴口罩？那現在疫情不要緊了，在公交車上帶上口罩就行了，去學校用不著戴口罩