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親子音樂課18個月教案

發布時間:2021-03-11 09:16:28

Ⅰ 提供親子課的教案和音樂游戲活動

音樂游戲教案-小豬睡覺 活動目標: 1.重點掌握節奏型:XXXXX 2.學慣用自然的聲音來演唱歌曲. 3.幼兒能根據歌曲有表情地表演. 活動准備: 錄音機.音樂磁帶.小豬頭飾.禮物盒.節奏卡. 活動過程: 1.進場:幼兒自由做小豬動作進場. 2.學習節奏型 (1)發現寶盒,讓幼兒猜猜裡面有什麼? (...2)出示節奏卡,教師范唱. (3)幼兒用不同的唱法創編節奏. 3.學兒歌 (1)欣賞兒歌(教師播放兒歌). (2)提問: 兒歌裡面出現了什麼?有沒有剛才我們說的節奏型?(請你說一說) (3)幼兒跟說兒歌(播放錄音機). 4.學唱歌曲 (1)教師清唱歌曲,幼兒學會傾聽. (2)幼兒跟唱歌曲,教師引導幼兒根據歌曲做動作. (3)請單個幼兒表演唱歌曲. (4)分組唱演唱歌曲,教師給予點評. 5.活動結束 幼兒聽音樂退場.

Ⅱ 親子音樂課教案有哪些

目標正確就是指制定的教學目標既要符合課程標準的要求,又要符合學生的實內際情況。教學目容標是設計教學過程的依據,是課堂教學的總的指導思想,是上課的出發點,也是進行課堂教學的終極回宿。如何制定出一個具體明確又切實可行的教學目標呢?首先要認真鑽研教材,結合數學課程目標和教學內容,制定出本節課的教學計劃:要使學生把握哪些知識、形成什麼樣的技能技巧、達到什麼樣的熟練程度、會用哪些方法解題等,這就是雙基目標。其次是考慮通過這些知識的教學,應該培養學生哪些思維能力,這是思維能力的目標。再次是想一想通過這些知識的教學,對學生進行哪些思想教育,培養哪些良好的道德品質,這是滲透思想教育的要求。最後是考慮哪些地方可以對學生進行創新教育,怎樣培養學生的創新意識和創造能力,這是創新教育的要求,這也是課堂教學最重要的目標。

Ⅲ 幼兒園大班音樂課月兒教案

活動目標: 1、欣賞詩歌,感知詩歌的美好意境,學會有感情地朗誦詩歌。 2、理解詩歌中的「掛、漂、盛」的含義,理解詩歌內容 3、體驗夜晚大自然地美好,寧靜。 活動准備: 1、音樂《夜曲》 2、背景圖一個。 3、圖標:月亮,舒緩的音樂。 4、幼兒畫冊。 活動過程: 一、播放音樂《夜曲》,感受夜晚寧靜美好的氛圍。 師:天黑了,天空中有什麼?他們是什麼樣子的?你喜歡這樣的夜晚嗎? 二、配樂完整地朗誦詩歌《月亮》,對詩歌有個初步的印象。 提問:詩歌中的月亮在哪裡?詩歌中有誰?他說什麼? 三、出示圖片,朗誦詩歌通過欣賞畫面幫助幼兒理解詩歌。 提問: 1、你在哪看見了月亮? 2、月亮怎麼會掛在樹梢上呢?為什麼說「掛」呢?生活中我們什麼時候也說掛的呢? 3、為什麼小鳥說月亮和他是好朋友? 4、為什麼池塘里「漂」一個月亮?你見過什麼東西也會在水裡漂的,請你用動作表示一下! 5、為什麼臉盆里盛一個月亮,什麼時候我們也說「盛」? 四、學習有感情的朗誦詩歌。 1、教師跟音樂有感情的朗誦詩歌,幼兒體會教師是如何來朗誦的。 2、幼兒朗誦詩歌。 延伸活動:引導幼兒想像,月亮還會和誰好?樹上,池塘,臉盆旁還會有誰呢?回去後嘗試與父母一起仿編,並記錄下來。

Ⅳ 6-12個月親子課音樂游戲

親子活動 教案(9~12個月) 第一次活動 活動目的: 1、 練習二指對捏,鍛煉寶寶的手眼協調能力; 2、 初步感知手的用途,對音樂活動有興趣; 3、 鍛煉寶寶的四肢協調能力,練習正確的爬行姿勢; 活動准備: 小木珠、籃子、音樂《手心手背》感統教具,爬行障礙物 活動安排: 認知活動:《撿果子》 音樂活動:《手心手背》 感統訓練《小猴摘桃》 活動過程: 1、 老師在教室地板上散落放置一些小木珠,引導寶寶能主動將木珠撿到指定籃子里。 2、 在老師和家長的引導下,區分手心手背,並跟隨音樂做動作。 3、 老師在教室設置障礙物,如斜坡、萬象山洞、請家長帶著寶寶去摘桃子。在教室一面牆上掛滿模擬桃子,讓幼兒摘桃子送回家。摘和送都要通過障礙物。 活動目的: 1、 引導寶寶用手指開盒取物,發展手部肌能; 2、 感知音樂節奏,能有意識的跟著音樂做動作; 3、 鍛煉爬行能力,發展四肢協調能力; 活動准備:各式各樣的紙質盒子,例如葯盒;小鈴鐺;歌曲《快樂歌》各種幼兒玩具; 活動安排: 認知活動: 《開盒取物》 音樂活動:《快樂歌》 感統訓練:《爬過去拿玩具》 活動過程: 1、 老師將小鈴鐺放入紙盒內蓋好,用手搖盒子,發出響聲,吸引寶寶注意力,讓寶寶觀察老師用手指打開盒子取出鈴鐺。 2、 主配教做音樂游戲,當主教老師唱到什麼,配教老師就做動作,如:「如果感到幸福你就拍怕手。」配教就拍拍手··· 3、 將玩具擺放在教室的一端,吸引寶寶爬過去拿玩具。 活動目的: 1、 引導寶寶自己擰瓶蓋,鍛煉手腕靈活性; 2、 初步認識樂器,跟著音樂搖手鈴; 3、 鍛煉寶寶腿部力量,學走路; 活動准備:礦泉水瓶、節奏樂、手鈴、長棒、玩具 活動安排: 認知活動:《擰瓶蓋》 音樂活動:《聽音樂搖手鈴》 感統訓練:《牽棍走》 活動過程: 1、 老師示範用手指擰瓶蓋,瓶蓋開啟後,再將瓶蓋與瓶口對准,將瓶蓋擰緊。 2、 老師介紹手鈴,示範怎樣發出聲音。然後加上歡快的節奏樂,搖手鈴。 3、 主配教配合,主教老師牽著長棒的一端,配教老師牽著另一端,圍繞教室走一圈。然後請家長帶著寶寶練習。

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