⑴ 幼兒園小班安全教案不要躲在大衣櫃里
安全小故事 暑假到了，雪雪經常和小夥伴們在家裡捉迷藏。這一天，他們又開始捉迷藏了。其中一個小夥伴開始數數，雪雪和苗苗找地方躲藏。 苗苗藏好了，可雪雪還沒找到藏身的地方。這時，她看到了家裡的大衣櫃，眼前一亮，就打開櫃門躲了進去。 找人的小朋友開始找了，聽著外面的人一聲又一聲的驚叫與大笑，雪雪不禁暗暗高興：你們肯定找不到我。那個小朋友果然沒找到雪雪，接著大家一起找，還是沒找到。 雪雪更得意了，但不一會兒，她在裡面憋得要透不過氣來了…… 安全小策略 ① 大衣櫃沒什麼可好奇的。對於有的小朋友來說，大衣櫃里似乎就是另一個世界，他總想進去看看。其實大衣櫃就是放衣服的，不要太好奇哦。 ② 別藏在封閉的空間中。不僅是大衣櫃，冰箱、能反鎖的房間，小朋友都盡量要遠離，更不要鑽進去。 ③ 如果被關在衣櫃里了，要學會呼救。要通過拍衣櫃門發出響聲，引起外面人的注意。 ④ 在衣櫃中不要做的幾件事。不能睡覺，否則衣櫃里的空氣有限，很容易窒息；不能玩火，無論是劃火柴還是玩打火機，都有可能引發火災。 考考你 1. 你對家裡的大衣櫃感到好奇嗎？你有沒有鑽進去過？ 2. 如果在衣櫃里被困住了，你怎麼呼救呢？
⑵ 幼兒園安全教育《不湊熱鬧》教案
遇事不要往前湊 遠離
⑶ 幼兒園安全教案《開關門窗、抽屜》
活動背景：
小孩子做事情都是風風火火的，很多時候開門後都不知道關門，或者是特別大力的內關門，一邊跑容一邊關門等等，這對於幼兒來說其實是有點危險的，萬一不小心夾到手了對於幼兒來說也是一種傷害，所以這堂課的主要內容是為了讓幼兒知道如何安全的開關門。
活動目標 ：
1、理解故事《小螃蟹的大"鉗子"》，知道螃蟹的"鉗子"會夾人。
2、願意交流生活中被各種東西夾住的經歷。
3、知道要注意安全，提高自我保護意識。
活動准備 ：
幼兒園用書，各種形狀的白紙或彩色紙若干，記號筆和固體膠幼兒每人各一支。 活動過程 1、閱讀故事《小螃蟹的大"鉗子"》，知道螃蟹的"鉗子"會夾人。
⑷ 幼兒園安全教案《遠離危房》
教學目標
（一）、知識目標：了解有關防火、防盜、防騙、防觸電、防溺水等方面的安全常識。
（二）、能力目標：學習搜集、整理、分析和運用信息，清楚地表達自己的感受和見解，能主動地進行探究、平等地與他人合作，具有初步的自護自救能力。
（三）、情感目標：具有初步的安全意識，愛護自己的身體和生命。
二、課前准備：
布置幼兒收集有關防火、防盜、防騙、防觸電、防溺水等方面的安全常識和有關的小故事.
三、教學過程：
（一）創設情景，引入課題
小朋友們，老師給你們帶來了一個故事，想不想看？1（播放課件2：有關安全事故的錄像《流淚的花季》。同學們，這個故事的名字叫《流淚的花季》，看完這個真實的故事，你心裡什麼感受？原本和同學們一樣健康活潑的女孩因一次意外交通事故，失去了一條腿，從此她失去了童年的歡樂，乃至一生的幸福，多麼殘酷的現實！死去的再也看不到這美麗的世界和自己的親人，而留給親人的是巨大的悲痛和無盡的思念……小朋友們，生命屬於我們只有一次，要珍愛我們的生命，就必須---遠離危險 。
（二）尋找危險，匯報交流
小朋友們，為了保證我們的安全，現在咱們一起來尋找危險在哪裡。課前老師讓小朋友搜集了這方面的資料，現在咱們一起交流.
教師小結：經過小朋友的認真尋找，我們發現了身邊存在著火災、溺水、觸電、交通事故、蒙騙等危險，看來小朋友們都有一雙慧眼，善於發現身邊的危險。
（三）反面事例，探究原因
1、危險是怎麼發生的呢？老師給小朋友們帶來一個動畫片（課件3.4不遵守交通秩序的動畫片），你有什麼話要說嗎？
2、「記者訪問」 教師到幼兒中間進行訪問：你的生活中有沒有發生過類似的安全事故？你周圍有沒有發生過類似的安全事故？指名講搜集的有關案例，引導幼兒討論注意安全的重要性。
3、師生得出結論：安全無小事，千萬莫大意
（四）自護自救，活動體驗。
小朋友們，如果我們真的遇到危險，怎麼辦呢？（要學會自護自救）
1、利用多媒體分別出示教材上三幅圖（溺水、中暑、燙傷），（課件5、6）小組合作，分別討論解決的具體辦法，全班交流。
2、教師小結：遇到危險，不要慌張，不要盲目施救，解決不了的危險及時求救大人。
（五）比賽激趣，豐富知識。小朋友們學得真好，咱們來個「安全知識大比拼」好嗎？（課件7）出示搶答題，幼兒自動起立搶答。
你一人在家時，陌生人敲門，你開門詢問,對嗎？
發現有人觸電，馬上去拉他，對嗎？
油鍋起火，用水去救火，對嗎？
煤氣泄露，用抽油煙機抽，對嗎？
遇到交通事故，應打什麼電話？
遇到突發病，需要緊急送到醫院，可以撥打的急救電話是什麼？
電器起火，先關電源，對嗎？
把點燃的蚊香放在窗簾旁邊。
天熱了，爸爸媽媽不在家，你和同伴一起到深水中洗澡涼快。
被盜竊、搶劫等，撥打什麼電話？
雷雨天，跑到大樹下避雨。
同伴在洗澡時發生了危險，你嚇得跑回家，也不告訴大人。
教師小結，及時肯定鼓勵幼兒，你還知道哪些安全方面的小知識？
（六）活動總結，課外延伸
把學到的知識告訴你的家人，老師衷心祝願小朋友們一生平安。
⑸ 幼兒園安全教育教案大班 玩耍時不落單
【活動目標】 1、提高幼兒的自我保護能力。 2、培養幼兒識別游戲時識別安全和危險的能力。 【活動准備】 1、圖片兩張 2、安全卡片和不安全卡片若干 【操作要點】 一、導入活動，引出話題 1、小朋友都喜歡玩球，而且有許多玩球的方法，但是小朋友應該在哪裡玩球呢? 2、出示圖片 有兩張圖片，請大家仔細觀察，然後講講在哪裡玩球好 3、一張圖片里有車道，旁邊有小河，另一張是有圍欄的空地 4、我們應該在第二張圖片所表示的地方玩，為什麼,引導幼兒說出第一幅圖片中的不安全的因素，只有在沒有障礙的空地玩球才是安全的。 二 、故事 受傷的皮皮 1 、故事裡有誰，講了什麼 2、皮皮為什麼三次受傷 3、我們從故事裡受到什麼教育
⑹ 中班,安全教育課車後不能藏
活動目標：
1認識停車場的標志，了解不同類型的停車場。
2知道在停車場玩耍的危險，能主動遠離。
活動准備：
1多媒體教學資源圖片：（1）各種類型的停車場及停車標志；（2）《不在停車場里玩耍》；（3）《誰先達大停車場》。
2與幼兒人數相當旳跳棋（4種不同的顏色）若干、色子若干。
3幼兒用書第40-43頁。
活動過程：
1播放多媒體教學資源圖片（1）引導幼兒了解各種類型的停車場，認識停車場的標志。
提問：這是什麼地方？是做什麼用的？哪些地方有停車場？這是什麼標志？在哪裡見過？
小結：在我們身邊有各種各樣的停車場，有地上停車場、有地下停車場、樓頂停車場以及立體停車場，停車場門口有停車的標志。
2播放多媒體教學資源圖片（2），引導幼兒了解在停車場玩耍的危險，知道正確的做法。
提問：哪些做法是對的？那些是錯的？為什麼？
小結：在停車場，汽車尾氣太多，會危害小朋友健康；小朋友個子矮，後視鏡往往看不到，很容易在倒車時被車撞倒；很多車在出入停車場時速度很快，常常來不及躲閃。
小朋友要遠離停車場。在停車場內行走要緊隨父母，不追逐打鬧、不玩耍、不逗留，特別不要在車輛附近停留或鑽在車下，以防車輛突然啟動，造成傷害。經過停車場的出入口是要執意查看有沒有進出的車輛，確定沒有車輛時在通過。不在停車廠門口停留玩耍。
3、組織幼兒玩飛行棋游戲，鞏固經驗。
播放多媒體教學資源圖片（3）《誰先到達停車場》，講解玩法：幼兒4人一組，找到幼兒用書第42-43頁的棋盤，選擇不同顏色的棋子，輪流擲色子。根據色子上的數字決定走幾步，並按照棋盤路線上圖畫的內容決定進退，看誰最先到達停車場。
活動延伸
1請家長與幼兒一起閱讀幼兒用書第42-43頁，了解停車場里的安全隱患。生活中注意提醒幼兒不在停車場玩耍，出入停車場時要做好幼兒的監護工作。
2、請家長與孩子玩幼兒用書第42-43頁上的飛行棋，鞏固安全知識。
⑺ 幼兒園安全教案《家人不見了怎麼辦》
活動目標： 喜歡參加裝扮活動，體驗裝扮的樂趣。 活動准備： 和爸爸媽媽交流過。 活動過程： 一、談話導入 如果你喜歡的人不見了，你會怎麼做？為什麼？ 二、觀察感受 1、情境表演：媽媽不見了。 2、交流討論：寶寶找不到媽媽了，怎麼辦？ 三、嘗試體驗 請幼兒作媽媽，帶著寶寶去公園玩，將發生的事情表現出來。鼓勵孩子大膽表現，並懂得自己的事情自己想辦法。