1. 小班美術缺水的金魚的教案6
活動目標：
1. 分享折紙活動的興趣。
2. 鍛煉手部小肌肉群的靈活性。
3. 學習折金魚的方法。
活動重點：
學習折金魚的方法。
活動難點：
盡量做到對齊壓平。
活動准備：
1. 背景圖一張。
2. 正方形彩紙若干；黑色水彩筆若干。
活動過程：
<一>導入
1、小朋友，你們好，賀老師可喜歡你們了，因為你們既漂亮又聰明，我給你們唱首歌好嗎？「一條魚，水裡游，孤孤單單在發愁。」
2、(出示背景圖)
<1>小朋友，請你想一想，這條小金魚為什麼不高興呢？
<2>那我們小朋友該怎樣幫助它呢？（引導幼兒說出為金魚找朋友）
<3>看，賀老師幫它找到一個朋友，這條小金魚是賀老師折出來的，你們看好看嗎？
<4>你們想不想知道這條小魚是怎麼折出來的？
<二>展開
1. 教師示範講解金魚的折法，提醒幼兒仔細看
(出示步驟圖)，這幅圖就是折好小魚的整個步驟
（1） 、「-----」這是「虛線』,「虛線」代表摺痕線。「→」代表折紙的方向。
<1>第一步：先沿著折線按照箭頭指的方向取一個角向里折，折出一個小三角形
<2>第二步：沿著折線按照箭頭指的方向把下面一個角和上面一個角對折，就是角和角對齊，邊和邊對齊，這叫對角折，然後把折邊用手壓平。
<3>第三步：沿著折線按照箭頭指的方向，把上面這個角和下面這條邊對齊，用手壓平。
<4>第四步：把紙反過來，然後沿著折線，按照箭頭指的方向，再把這個角和下邊這條邊對齊折，用手再把他們壓平.
<5>第五步：這邊還有一個尖尖的角，我們沿著這條邊按照箭頭指的方向沿虛線向上折，你看魚的尾巴就折好了。
<6>我們再用黑色的筆給它畫上眼睛，一條小魚就折好了。
（漂不漂亮啊？趕快把他放回魚缸和孤單的小魚做朋友吧。）
2、小朋友，你們想不想折啊？桌子上有給你們准備的正方形的紙，小朋友每人拿起一張正方形的紙和老師一起折。
2. 魚兒拼貼畫公開課教案幼兒園小班
幼兒園小班美術教案：剪貼――快樂的小魚 1、學習使用剪刀剪直線的技能。 2、鞏固粘貼的技能。 准備： 剪好的圓形紙、圖畫紙、彩筆、剪刀。 活動與指導： 1、請幼兒看看材料盒裡有什麼?彩色的圓形紙、剪刀。 2、看看老師用圓形紙變出了什麼? 570) this.width=570;" border=un...defined> 3、請幼兒學做「快樂的小魚」。指導中注意： (1)教幼兒使用剪刀剪直線(折疊圓剪1
3. 幼兒小班美術活動教案《畫章魚》評價
繪畫意圖：抄
章魚也叫八爪魚。親愛的小朋友們今天美術課我們一起來學畫章魚簡筆畫吧。現在我們拿出紙和筆。畫法很簡單，小朋友要細心學，仔細畫。
繪畫目的：
發展幼兒在美術活動中的探索和操作能力。
繪畫動物簡介：
章魚
全世界章魚的種類約有650種，它們的大小相差極大。章魚為溫帶性軟體動物，生活在水下，適應水溫不能低於7℃，海水比重1.021最為適宜，低鹽度的環境會死亡。
繪畫年齡：
托班幼兒。
繪畫步驟圖：
1、先畫出章魚像吸盤一樣的嘴巴。如上圖
2、畫出章魚圓圓的腦袋。如上圖
3、畫出章魚的爪子。如上圖
4、最後畫出章魚爪子上的小吸盤、眼睛和嘴巴。如上圖
簡單的章魚簡筆畫就完成了。
小朋友是不是非常簡單！
你們學會了嗎？
分組繪畫：
教師巡迴指導。指導能力差的幼兒，啟發能力強的幼兒。
評價展示：
展示作品，幼兒互評。
活動延伸：
將作品貼在教師展示區牆面。
網站溫馨提示：
美術教育要為兒童的實現創造開放、自由、寬松、民主的時空條件。
4. 小班手工教案《魚骨頭》
活動目標：
1、能用各種扣子一個緊挨著一個張貼在魚身上。
2、體驗給魚裝飾魚鱗的樂趣。
活動准備：
各種扣子、人手一條沒有鱗片的魚
活動過程：
一、欣賞各種熱帶魚的圖片，感受熱帶魚身上的色彩美、圖案美。
師：誰能告訴我你看到了什麼顏色的小魚？
師：它身上長著什麼美麗的圖案？
二、創設情境，引起幼兒製作的興趣。
出示一條沒有魚鱗的小魚。
師：有條小魚很不開心，你們知道為什麼啊？
師：原來它身上沒有美麗的魚鱗。
三、教師示範。
1、介紹製作材料。
師：我們一起來幫助它吧，為他裝上美麗的魚鱗，老師有個好辦法，你們想不想知道？我這有一樣神奇的東西，它可以用來當成小魚的魚鱗，你們看這是什麼？（扣子）
2、教師示範，以兒歌的形式介紹製作步驟。
教師邊念兒歌邊示範
師：我要把扣子變成魚鱗。
A、撕去雙面膠。
B、拿起小扣子，從上往下貼。
C、一個一個緊緊排好隊。
幼兒跟著教師邊念兒歌邊徒手練習
師：你們看清楚了嗎？我們一起來試試，小手拿出來。
3、教師講解製作的要點
A、撕下的雙面膠要放在籃子里。
B、小扣子要一個挨著一個，緊緊地排好隊，不能留很大的空隙，否則魚鱗就不漂亮了。
四、幼兒操作，教師巡迴指導。
五、作品評價
師：誰覺得自己的魚鱗裝飾的漂亮的，可以給我們介紹一下。
活動反思：
活動的層次比較清晰，但是環節之間有些脫節，前半部分是讓幼兒來欣賞熱帶魚身上的花紋，但是後面在裝飾魚鱗的時候就沒有體現前面觀察的重點，而只是讓幼兒從上往下緊緊的來帖，對小班下學期的孩子來說有些太簡單了。