A. 幼兒園音樂課教案《男孩和女孩》
設計背景
1)大班孩子出現了對性別的好奇心。
2)讓孩子們對性別有初步的認識。
活動目標
1)讓孩子對性別有初步認識。
2)使孩子們初步確定正確的人生目標,價值觀,人生觀, 世界觀
3)能正確繪畫男孩和女孩。
重點難點
重點:對性別的區別。
難點: 正確人生目標的確立和繪畫技能的掌握。
活動准備
帶有男孩和女孩的彩色圖片、兒歌、彩色鉛筆、圖畫本。
活動過程
1)導入:唱兒歌、我是女生、
2)教師問男孩女孩的區別、有多少男孩和女孩,做男孩子好還是做女孩子好
3)一起畫男孩和女孩
4)評比誰畫的好
5)總結我們都要做一個乖寶寶
教學反思
1)孩子們對本課都很感興趣,學的都很認真
2)孩子們都有了性別的認識,也都認識到不管是男孩子還是女孩子都要是個乖寶寶。
3)在教學中我應該應用更多的教學方式,豐富我的教學活動內容。
B. 中班教案繪畫勞動的人最可愛
設計思路:
中班幼兒對家人的關心和了解,比小班幼兒更情感化一些,他們可以看見爸爸媽媽為自己做的事情,也已經有清晰的「爸爸媽媽是對我最好的人」的認識。所以,此次活動結合主題《我愛我家》,通過對自己爸爸媽媽(或爺爺奶奶)的外形特徵的描述,萌發愛爸爸媽媽等家人的情感。中班幼兒在畫人物時,心中美好的形象,無法從筆尖表達,活動以情景游戲的方式,讓幼兒畫畫爸爸媽媽等家人的面相,有趣而有效地促進了幼兒表現能力的提高。
內容與要求:
1、說說自己的家裡人並能根據自己的描述,大膽地表現自己家人頭像的特徵。
2、通過活動,萌發愛家人的情感。
活動准備:
1、將幼兒全家福的照片布置在展示板上。
2、一張有爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆和幼兒的照片。
3、一個手偶女孩。
重難點:
大膽表現自己家人頭像的特徵。
活動過程:
一、我家有幾口人
1、師:你家裡都有誰?有幾口人?
幼:我家有爸爸、媽媽和我,有3口。
師:(唱)爸爸、媽媽,還有我,哦,有3口。
2、出示7口人家的圖片,觀察:這家裡有誰?他家有幾口人?
幼:這家裡有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆和寶寶。有7口人。
3、教師小結:你們的眼睛真厲害,他家裡一共有7口人(出示數字7),看來我們的家人不僅只有爸爸和媽媽,還有爺爺、奶奶、外公、外婆,他們都是我們的親人,天天陪伴著我們。
二、爸爸、媽媽的樣子
1、師:我們每天在幼兒園都見到老師,對老師很熟悉,誰來說說老師長得什麼樣子呢?
幼:老師是戴眼鏡的。
師:是啊,戴眼鏡是老師的樣子。
幼:老師臉白白的,頭發短短的。
師:是的,白白的皮膚,短短的頭發是沈老師的樣子。
2、師:那我們每天和爸爸媽媽在一起,對爸爸媽媽更熟悉了,那爸爸媽媽長得什麼樣子的呢?
幼:大大的肚子是我爸爸的樣子。
幼:長長的頭發是我媽媽的樣子。
3、教師小結:不管爸爸媽媽長得什麼樣子,我們都很喜歡。
三、喜歡爸爸媽媽
1、師:平時,爸爸媽媽做什麼事情的時候,你最喜歡?
幼:媽媽燒飯的時候,我最喜歡她。
師:為什麼喜歡媽媽燒飯?
幼:因為媽媽燒飯很好吃。
幼:爸爸給我買玩具的時候,我最喜歡他。
2、教師小結:爸爸媽媽做那麼多事情都是為了我們。
四、畫爸爸媽媽
1、出示手偶,邊講故事邊示範。
師:這個小寶寶,她到了幼兒園開始想媽媽了,怎麼辦呢?(講故事)
你們想爸爸媽媽嗎?我們也一起來畫一下爸爸或者媽媽,讓他陪著我們。
師:准備好了嗎?好,我們開始想爸爸,想媽媽了。
師:先畫一個大大的圓,這是什麼?(爸爸媽媽的臉)
師:我們親親他,對他說:我親親你的臉。(嘖嘖有聲)
師:爸爸(媽媽)的頭發是什麼樣的?看看他(她)的照片。
師:畫好頭發怎麼樣?(親親他的頭發)眼睛、嘴巴別忘記咯。
師:看看像不像你的爸爸媽媽,還有什麼沒有畫呢?
幼1:眉毛 幼2:眼鏡 幼3:耳環
2、好,現在我們用剪刀,把爸爸媽媽剪下來,貼在你喜歡的地方,讓他們陪著你。
C. 中班健康教案 男孩女孩都很棒 教案及反思
1、生男生女都一樣
2、父母的基因決定孩子的性別
3、生男,生女是不能預測的
4、生男,生女沒有秘訣
5、生男,生女沒有偏方和捷徑
D. 中班安全課:男孩女孩不一樣
教學目標:
1、讓學生知道「男孩女孩不一樣」。
2、了解男孩與女孩在穿著、外表上的不一樣。
3、了解男孩女孩興趣愛好的不一樣。
4、了解異性身上的優點,教會孩子同異性友好交往。
教學重點:讓孩子通過男孩女孩外表、興趣愛好的不同,知道「男孩女孩是不一樣的」。
教學難點:認同自己的性別,了解異性身上的優點,教會孩子同異性友好交往。
教學過程:
一、導入
孩子們知道今天老師要給你們上一節什麼課嗎?(性健康教育課)什麼是性健康呢?今天就讓我們走進課堂去了解一下吧!
二、男孩女孩穿著打扮不一樣
1、出示圖片, 你從哪裡看出他們誰是男孩誰是女孩的呢?
(從頭發的長短、衣服的顏色和款式上的不同來引導)
2、(男孩頭發短,女生頭發要長些;男生更壯,女生更溫柔;男孩衣服的顏色更深,而女孩衣服的顏色更淺等等)
3、 你們剛才說得都很好。因為男孩子和女孩子的頭發長短不一樣,穿衣服的顏色和款式也有區別。正因為有這些不同,所以我們一眼就能看出他是男孩子,她是女孩子。
4、 我們班有好多可愛的男孩子和女孩子。 接下來,我們就要來做一個服裝搭配的游戲。
5、 老師要請2個孩子來當模特兒,再請兩個同學來當服裝搭配師,為我們的模特兒挑選合適的衣服和飾品並為模特兒穿上和戴上?
6、 請學生說。他們這樣的搭配漂亮、得體嗎?換成你來,你會怎麼給模特兒搭配呢?
7、 咱們的服飾搭配師可真能幹,不光讓我們一眼就看出誰是男孩,誰是女孩,還讓我們的模特兒一下子就變得好看了!真了不起!
8、 我們想一想,如果把男孩子的衣服穿在女孩子身上,把女孩的發夾夾在男孩頭上,好看嗎?
小結:男孩子如果打扮成女孩子的樣子,或者女孩子穿上男孩子的衣服就會不好看。男孩女孩的穿著打扮是不一樣的。(邊說邊板書:穿著打扮)
三、男孩女孩興趣愛好不一樣
1、男孩和女孩除了穿著打扮不一樣,興趣愛好一不一樣呢?
2、老師通過調查表了解男生和女生的興趣愛好是什麼?
3、請學生說。(注意評價語上的性別暗示)
4、啊,原來男孩和女孩的興趣愛好也是有區別的!(板書:興趣愛好)
四、除了興趣愛好的不同,在平時的生活中,你還發現男孩女孩有不一樣的地方嗎?
1、請學生說。(上不同的廁所,解便姿勢不一樣等)
2、(出示廁所門口標志圖片)簡單介紹男女廁所的不同。
3、男孩女孩上不同的廁所,解便姿勢不一樣,都是因為男孩女孩的身體構造不同。(板書:身體構造)。
五、性別認同:悅納自己、欣賞異性。
1、既然男孩女孩有這么多的不同,那到底是男生更好,還是女生更好呢?
2、請同學說。
3、認為男生好的舉手,認為女生好的舉手。
4、有同學覺得男生好,有同學覺得女生好,那到底是男孩好還是女孩好呢?咱們就來個「開心大辯論」。把你贊同的觀點和你的理由說出來。
5、請學生說。
6、「我覺得男生更好。」(認為自己的性別好的)你是一個自信的男孩。我為你是個男孩感到驕傲!(贊同異性好的)你很會欣賞他人!
7、觀看兩組活動:扳手勁和穿針比賽。抽生說男生好還是女生好。
8、老師發現有些同學的觀點已經開始變化了。他不光能看到自己身上的優點,還能發現別人的長處,是一個了不起的孩子。
9、還有哪些孩子也發現了別人身上的長處?
10、請學生說。
女孩子:優雅、可愛、細心、體貼、心靈手巧。
男孩子:勇敢、有探索創造精神、富於冒險。
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1、小結:咱班的孩子不光自信,還有一雙善於觀察,會欣賞他人的眼睛。其實,男孩和女孩都有各自獨特的優點,都有值得別人學習的地方。所以,我們平時要學會和異性良好相處,相互學習,共同進步!讓自己成為更加完美的人。正因為有了不同,我們的世界才會這么精彩。
六、通過今天的學習,你有什麼收獲?
七、每一個孩子都是來到人間的天使。而我們每一個人的身體就像是一台精密的儀器。我們的身體中都有些什麼樣的奧秘呢?咱們以後會繼續來探討。
板書設計:
男孩 女孩 不一樣
穿著打扮
興趣愛好
身體構造
一樣 可愛
E. 中班科學《男孩女孩不一樣》教學設計
教學目標:
1、讓學生知道「男孩女孩不一樣」。
2、了解男孩與女孩在穿著、外表上的不一樣。
3、了解男孩女孩興趣愛好的不一樣。
4、了解異性身上的優點,教會孩子同異性友好交往。
教學重點:讓孩子通過男孩女孩外表、興趣愛好的不同,知道「男孩女孩是不一樣的」。
教學難點:認同自己的性別,了解異性身上的優...點,教會孩子同異性友好交往。
F. 中班美術教案可愛的豬寶寶
1、 保鮮袋若干。
2、 剪刀、即時貼。
3、 網上下載的動物頭像。
4、 製作好的範例。