A. 幼兒園音樂課教案《男孩和女孩》
設計背景
1）大班孩子出現了對性別的好奇心。
2）讓孩子們對性別有初步的認識。
活動目標
1）讓孩子對性別有初步認識。
2）使孩子們初步確定正確的人生目標，價值觀，人生觀， 世界觀
3）能正確繪畫男孩和女孩。
重點難點
重點：對性別的區別。
難點： 正確人生目標的確立和繪畫技能的掌握。
活動准備
帶有男孩和女孩的彩色圖片、兒歌、彩色鉛筆、圖畫本。
活動過程
1)導入：唱兒歌、我是女生、
2）教師問男孩女孩的區別、有多少男孩和女孩，做男孩子好還是做女孩子好
3）一起畫男孩和女孩
4）評比誰畫的好
5）總結我們都要做一個乖寶寶
教學反思
1）孩子們對本課都很感興趣，學的都很認真
2）孩子們都有了性別的認識，也都認識到不管是男孩子還是女孩子都要是個乖寶寶。
3）在教學中我應該應用更多的教學方式，豐富我的教學活動內容。
B. 中班教案繪畫勞動的人最可愛
設計思路：
中班幼兒對家人的關心和了解，比小班幼兒更情感化一些，他們可以看見爸爸媽媽為自己做的事情，也已經有清晰的「爸爸媽媽是對我最好的人」的認識。所以，此次活動結合主題《我愛我家》，通過對自己爸爸媽媽（或爺爺奶奶）的外形特徵的描述，萌發愛爸爸媽媽等家人的情感。中班幼兒在畫人物時，心中美好的形象，無法從筆尖表達，活動以情景游戲的方式，讓幼兒畫畫爸爸媽媽等家人的面相，有趣而有效地促進了幼兒表現能力的提高。
內容與要求：
1、說說自己的家裡人並能根據自己的描述，大膽地表現自己家人頭像的特徵。
2、通過活動，萌發愛家人的情感。
活動准備：
1、將幼兒全家福的照片布置在展示板上。
2、一張有爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆和幼兒的照片。
3、一個手偶女孩。
重難點：
大膽表現自己家人頭像的特徵。
活動過程：
一、我家有幾口人
1、師：你家裡都有誰？有幾口人？
幼：我家有爸爸、媽媽和我，有3口。
師：（唱）爸爸、媽媽，還有我，哦，有3口。
2、出示7口人家的圖片，觀察：這家裡有誰？他家有幾口人？
幼：這家裡有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆和寶寶。有7口人。
3、教師小結：你們的眼睛真厲害，他家裡一共有7口人（出示數字7），看來我們的家人不僅只有爸爸和媽媽，還有爺爺、奶奶、外公、外婆，他們都是我們的親人，天天陪伴著我們。
二、爸爸、媽媽的樣子
1、師：我們每天在幼兒園都見到老師，對老師很熟悉，誰來說說老師長得什麼樣子呢？
幼：老師是戴眼鏡的。
師：是啊，戴眼鏡是老師的樣子。
幼：老師臉白白的，頭發短短的。
師：是的，白白的皮膚，短短的頭發是沈老師的樣子。
2、師：那我們每天和爸爸媽媽在一起，對爸爸媽媽更熟悉了，那爸爸媽媽長得什麼樣子的呢？
幼：大大的肚子是我爸爸的樣子。
幼：長長的頭發是我媽媽的樣子。
3、教師小結：不管爸爸媽媽長得什麼樣子，我們都很喜歡。
三、喜歡爸爸媽媽
1、師：平時，爸爸媽媽做什麼事情的時候，你最喜歡？
幼：媽媽燒飯的時候，我最喜歡她。
師：為什麼喜歡媽媽燒飯？
幼：因為媽媽燒飯很好吃。
幼：爸爸給我買玩具的時候，我最喜歡他。
2、教師小結：爸爸媽媽做那麼多事情都是為了我們。
四、畫爸爸媽媽
1、出示手偶，邊講故事邊示範。
師：這個小寶寶，她到了幼兒園開始想媽媽了，怎麼辦呢？（講故事）
你們想爸爸媽媽嗎？我們也一起來畫一下爸爸或者媽媽，讓他陪著我們。
師：准備好了嗎？好，我們開始想爸爸，想媽媽了。
師：先畫一個大大的圓，這是什麼？（爸爸媽媽的臉）
師：我們親親他，對他說：我親親你的臉。（嘖嘖有聲）
師：爸爸（媽媽）的頭發是什麼樣的？看看他（她）的照片。
師：畫好頭發怎麼樣？（親親他的頭發）眼睛、嘴巴別忘記咯。
師：看看像不像你的爸爸媽媽，還有什麼沒有畫呢？
幼1：眉毛 幼2：眼鏡 幼3：耳環
2、好，現在我們用剪刀，把爸爸媽媽剪下來，貼在你喜歡的地方，讓他們陪著你。
C. 中班健康教案 男孩女孩都很棒 教案及反思
1、生男生女都一樣
2、父母的基因決定孩子的性別
3、生男，生女是不能預測的
4、生男，生女沒有秘訣
5、生男，生女沒有偏方和捷徑
D. 中班安全課:男孩女孩不一樣
教學目標：
1、讓學生知道「男孩女孩不一樣」。
2、了解男孩與女孩在穿著、外表上的不一樣。
3、了解男孩女孩興趣愛好的不一樣。
4、了解異性身上的優點，教會孩子同異性友好交往。
教學重點：讓孩子通過男孩女孩外表、興趣愛好的不同，知道「男孩女孩是不一樣的」。
教學難點：認同自己的性別，了解異性身上的優點，教會孩子同異性友好交往。
教學過程：
一、導入
孩子們知道今天老師要給你們上一節什麼課嗎？（性健康教育課）什麼是性健康呢？今天就讓我們走進課堂去了解一下吧！
二、男孩女孩穿著打扮不一樣
1、出示圖片， 你從哪裡看出他們誰是男孩誰是女孩的呢？
（從頭發的長短、衣服的顏色和款式上的不同來引導）
2、（男孩頭發短，女生頭發要長些；男生更壯，女生更溫柔；男孩衣服的顏色更深，而女孩衣服的顏色更淺等等）
3、 你們剛才說得都很好。因為男孩子和女孩子的頭發長短不一樣，穿衣服的顏色和款式也有區別。正因為有這些不同，所以我們一眼就能看出他是男孩子，她是女孩子。
4、 我們班有好多可愛的男孩子和女孩子。 接下來，我們就要來做一個服裝搭配的游戲。
5、 老師要請2個孩子來當模特兒，再請兩個同學來當服裝搭配師，為我們的模特兒挑選合適的衣服和飾品並為模特兒穿上和戴上？
6、 請學生說。他們這樣的搭配漂亮、得體嗎？換成你來，你會怎麼給模特兒搭配呢？
7、 咱們的服飾搭配師可真能幹，不光讓我們一眼就看出誰是男孩，誰是女孩，還讓我們的模特兒一下子就變得好看了！真了不起！
8、 我們想一想，如果把男孩子的衣服穿在女孩子身上，把女孩的發夾夾在男孩頭上，好看嗎？
小結：男孩子如果打扮成女孩子的樣子，或者女孩子穿上男孩子的衣服就會不好看。男孩女孩的穿著打扮是不一樣的。（邊說邊板書：穿著打扮）
三、男孩女孩興趣愛好不一樣
1、男孩和女孩除了穿著打扮不一樣，興趣愛好一不一樣呢？
2、老師通過調查表了解男生和女生的興趣愛好是什麼？
3、請學生說。（注意評價語上的性別暗示）
4、啊，原來男孩和女孩的興趣愛好也是有區別的！（板書：興趣愛好）
四、除了興趣愛好的不同，在平時的生活中，你還發現男孩女孩有不一樣的地方嗎？
1、請學生說。（上不同的廁所，解便姿勢不一樣等）
2、（出示廁所門口標志圖片）簡單介紹男女廁所的不同。
3、男孩女孩上不同的廁所，解便姿勢不一樣，都是因為男孩女孩的身體構造不同。（板書：身體構造）。
五、性別認同：悅納自己、欣賞異性。
1、既然男孩女孩有這么多的不同，那到底是男生更好，還是女生更好呢？
2、請同學說。
3、認為男生好的舉手，認為女生好的舉手。
4、有同學覺得男生好，有同學覺得女生好，那到底是男孩好還是女孩好呢？咱們就來個「開心大辯論」。把你贊同的觀點和你的理由說出來。
5、請學生說。
6、「我覺得男生更好。」（認為自己的性別好的）你是一個自信的男孩。我為你是個男孩感到驕傲！（贊同異性好的）你很會欣賞他人！
7、觀看兩組活動：扳手勁和穿針比賽。抽生說男生好還是女生好。
8、老師發現有些同學的觀點已經開始變化了。他不光能看到自己身上的優點，還能發現別人的長處，是一個了不起的孩子。
9、還有哪些孩子也發現了別人身上的長處？
10、請學生說。
女孩子：優雅、可愛、細心、體貼、心靈手巧。
男孩子：勇敢、有探索創造精神、富於冒險。
1
1、小結：咱班的孩子不光自信，還有一雙善於觀察，會欣賞他人的眼睛。其實，男孩和女孩都有各自獨特的優點，都有值得別人學習的地方。所以，我們平時要學會和異性良好相處，相互學習，共同進步！讓自己成為更加完美的人。正因為有了不同，我們的世界才會這么精彩。
六、通過今天的學習，你有什麼收獲？
七、每一個孩子都是來到人間的天使。而我們每一個人的身體就像是一台精密的儀器。我們的身體中都有些什麼樣的奧秘呢？咱們以後會繼續來探討。
板書設計：
男孩 女孩 不一樣
穿著打扮
興趣愛好
身體構造
一樣 可愛
E. 中班科學《男孩女孩不一樣》教學設計
教學目標：
1、讓學生知道「男孩女孩不一樣」。
2、了解男孩與女孩在穿著、外表上的不一樣。
3、了解男孩女孩興趣愛好的不一樣。
4、了解異性身上的優點，教會孩子同異性友好交往。
教學重點：讓孩子通過男孩女孩外表、興趣愛好的不同，知道「男孩女孩是不一樣的」。
教學難點：認同自己的性別，了解異性身上的優...點，教會孩子同異性友好交往。
F. 中班美術教案可愛的豬寶寶
1、 保鮮袋若干。
2、 剪刀、即時貼。
3、 網上下載的動物頭像。
4、 製作好的範例。