『壹』 大班安全教案《會說話的標志》的怎麼寫
活動目標
1、認識常見的安全標示及其所代表的含義。
2、能發現安全隱患並根據需要採用不同的安全標志。
3、增強安全意識,引發對安全標志的興趣。
活動准備 教學掛圖、紙、筆、剪刀
活動過程
1、導入
(1) 師:小朋友再小班和中班的時候認識了很多安全標志,老師這兒有三個安全標志,請你們說一說它們表示什麼意思。
(2)幼兒自由回答,教師鼓勵幼兒大膽討論並回答。
(3)師:剛才小朋友都說出了自己的想法,它們分別是「禁止攀爬」「當心觸電」「禁止煙火」的安全標志。今天,我們還要認識四個新的安全標志。
2、觀看教學掛圖
(1)第一幅圖,認識「禁止停留」標志
①師:這幅圖上畫了什麼?猜猜這個標志是什麼意思?
②幼兒討論畫面內容,鼓勵幼兒大膽表達。
③小結:陡崖很危險,會會有石塊滑落,所以不能長時間停留,那麼這個標志的意思是什麼?有什麼作用?
(2)第二幅圖,認識「禁止跨越」標志
①師:這幅圖上畫的是什麼地方?這個小朋友的表情怎麼樣?你猜這個標志是什麼意思?
②幼兒討論畫面內容,鼓勵幼兒大膽猜測和表達。
③小結:工程鋪管道挖得溝又寬又深,在上面跨越會很危險,那麼這個標志的意思是什麼呢?有什麼用?
(3)第三幅圖,「當心電離輻射」標志
①師:這是在哪裡呢?這個人在干什麼呢?你猜這個標志是什麼意思?
②幼兒討論畫面內容,鼓勵幼兒大膽猜測和表達。
③小結:在醫院的放射免疫室,裡面的機器工作時對人體有很強的輻射,所以要小心,那麼這個標志是什麼意思呢?你猜猜還有什麼地方會用到這個標志?
(4)第四幅圖,認識「當心感染」標志
①師:這是在哪裡呢?他們在干什麼?你猜這個標志是什麼意思?
②師:幼兒討論畫面內容,鼓勵幼兒大膽表達。
③小結:在醫院的傳染病區,不小心會感染上疾病,那麼這個標志是什麼意思呢?有什麼用呢?
3、總結,認識安全標志,注意安全
師:今天我們學習了四個安全標志,他們分別是「禁止停留」「禁止跨越」「當心電離輻射」「當心感染」,這些安全標志提醒我們注意安全,按照安全標志的要求去做。
4、設計安全標志
(1)師:剛才我們小朋友認識了四個安全標志,安全標志可以提醒我們可能會發生的危險情況,讓我們提高警惕。我們幼兒園也需要一些安全標志,接下來請你們想一想我們幼兒園需要哪些安全標志,並把它們設計出來。
『貳』 幼兒園中班教案安全小標志是什麼意思
活動目標:1、認識生活中常見的一些標志,懂得一些基本的安全知識,知道一些回突發事件的答處理方法,提高自我保護的能力。
2、通過活動,進一步培養幼兒的語言表達能力和創造想像能力。
活動准備
1、活動前幼兒觀察常見的交通標志和安全標志。
2、各種幼兒用的小標志若干,圖片若干。
活動過程:
1、帶幼兒參觀事先布置好的《標志圖片展覽》
2、請幼兒講講你知道有哪裡標志。
3、認識幾種標志
A、當心毒品標志。
B、老師提問:這是什麼標志?它表示什麼?提醒我們注意什麼?
最後告訴幼兒貼有這個標志的東西是有劇毒的,大家千萬別亂動亂用。
C、同樣形式出示"當心觸電標志"、"放火標志"、"人行橫道標志"。
4、認標志競賽
把幼兒分成四個參賽小組,交換司做主持,競賽內容如下:
A、講出標志的名稱:幼兒人手一份小標志圖,要求幼兒能看圖講出標志的名稱,每說對一個獎勵星星一顆,以星星多的一組為勝。
B、給圖片貼標志。分別出示圖片,請幼兒觀察,並選擇相應的標志圖貼上。各組可搶答,每貼對一個獎勵星星一顆,以星星多者為勝。
C、總結獲獎情況。
『叄』 常見的消防安全標志有哪些安全教案 中班
常見的這些都是2015年新規定修改了部分的,具體的見附件裡面的