1. 小班健康教案:想長高的小熊
【活動目標】
1、欣賞故事，知道小熊受傷的原因。
2、懂得一些運動器具的正確玩法，知道運動時要注意安全。
【活動准備】
1、小熊玩具。
2、玩具圓圈。
【活動過程】
一、出示受傷的小熊，談話導入。
1、教師出示貼滿橡皮膏的玩具熊。
師：今天，我們班來了一位動物朋友！看！（從背後拿出小熊）它是誰呀？原來是一隻小熊！
師：哎呀！這只小熊怎麼啦？
師：這只小熊受傷了！
師：看看小熊哪些地方受傷了？
2、聯系自己受傷的情景，說說自己受傷後的感覺。
師：你有沒有受過傷，受傷後，會有什麼感覺？（很疼，會哭，流血等）
3、鼓勵幼兒結合自己的生活經驗，大膽講述，猜猜小熊受傷的原因。
師：小朋友們猜一猜，小熊是怎麼受傷的？（幼兒發言）
二、欣賞故事，知道小熊受傷的原因。
1、結合掛圖幼兒完整傾聽一遍故事。
教師講述故事。
師：小熊到底是怎麼受傷的，讓我們聽一聽它的故事吧！
2、根據故事情節，進行提問，引導幼兒模仿「接、扶、抓」等動作。
師：故事結束啦！小熊的鼻子是怎麼受www.jy135.com傷的？
師：當有皮球拋過來時，要用手去接，「接」怎麼做呀？老師拋球過來了，你們要接住哦！
2. 小托班笨笨熊教案怎麼寫
一個好的教案應有始有終。小結既是課堂教學的結束語，又是強化教學重點的必不可少的手段。好的總結可以起到畫龍點睛的作用。作業則是教師根據授課內容所布置的課後習題，以便於學生復習、理解、消化授課內容，為學好下一節課的內容奠定堅實的基礎。
3. 幼兒園托班《小熊真勇敢》活動教案
活動目標： 1、積極參與體育游戲，體驗游戲帶來的快樂。 2、練習從高處往下跳、助跑跨越和平衡的基本動作。 活動重點： 練習從高處往下跳、助跑跨越和平衡的基本動作。 活動難點： 掌握助跑跨越正確的動作要領。 活動准備： 1、知識准備：幼兒對動畫《熊出沒》的角色有所了解。 2、物質准備：方墩2個、泡沫板若干、《熊出沒》的背景音樂、音樂（如果感到幸福你就拍拍手）。熊大、熊二的胸卡若干、光頭強胸卡一個、松鼠胸卡一個、電鋸一個、皺紋紙、樹。 3、字卡：高山——從高處往下跳、沼澤地、過小河。 活動過程： 一、開始部分。 生戴熊大熊二胸卡，師：我們扮演《熊出沒》里的角色做個游戲。 1、音效「伐樹」聲。 師：小朋友，什麼聲音？幼：伐樹的聲音。 不好了、不好了光頭強又在砍樹了？（小松鼠蹦蹦出場，另一師扮演） 師：我們該怎麼辦？幼：像熊大熊二那樣保護森林。 2、做熱身運動《熊出沒》音樂。 師：現在我們學熊大熊二一起趕走光頭強，以「保護森林的樹木」引出「練本領」，示範從高處往下跳、助跑跨越的方法，教師示範正確的動作要領：助跑跨越要有一定的距離，一條腿蹬地，另一條腿要盡量抬起自然落下。 二、基本部分——過關斬將。 1、在去救森林的路上會遇到很多的困難我們都要一一克服，小朋友我們一定要有信心克服困難，加油！ 幼兒分成兩組（熊大熊二） 第一關：高山——從高處往下跳 上方墩然後雙腿並攏屈膝跳下，教師隨時提醒幼兒注意安全。 2、（音效）光頭強又在伐樹呢？我們繼續過第二關——過沼澤地 小朋友我們來到了沼澤地，腳踩下去就會陷下去，老師准備了每人兩塊泡沫板，小朋友動腦想一想怎麼過去？（交替、合作、助跑跨越……） 幼兒利用泡沫板過第二關。 3、第三關：過小河——助跑跨越 幼兒再次練習助跑跨越的動作，布置的河面有寬有窄，教師隨時提醒幼兒姿勢的正確性，鼓勵膽子較小的幼兒嘗試挑戰過「小河」。 4、趕跑光頭強救樹木。 一名教師扮光頭強伐樹，熊大熊二過關搶下鋸一起趕跑光頭強，光頭強逃跑，並且說：小熊熊我是不會放過你們的。 三、結束部分——放鬆運動。 幼兒隨音樂做放鬆運動（音樂：如果感到幸福你就拍拍手）。 師：假如幸福你就拍拍肩、跺跺腳、掐掐腰、捶捶背…… 活動延伸： 師：小朋友們，熊大熊二都知道保護森林，我們小朋友更應該愛護我們的森林，每年的3.12植樹節都種下很多樹，因為樹木給我們人類帶來了新鮮的空氣，樹木可以防止沙塵暴，美化我們的環境。 音效「伐木聲」，聽！孩子們，光頭強又在前面伐樹了，我們趕緊去救我們的森林，帶領幼兒跑出教室。
4. 幼兒小班健康小熊走丟了的教案
向幼兒提問，小熊走丟了，怎麼辦 讓孩子們踴躍發言 結合孩子們走丟了，處理方式 老師在提問中，別肯定鼓勵孩子們的回答，適當給予補充 最後總結一下，怎樣做才可以防止走丟 以及真的走丟了，具體到孩子們，應該怎樣求助 而且，是盡量保證自己的安全基礎上
5. 幼兒園 托班健康領域《小熊轉圈》教案
活動目標： 1、欣賞故事，對飲料所產生的氣泡產生好奇心。 2、初步感知氣體使物體變輕並飄浮起來. 3、掛圖第15號。 活動准備: 1、小熊玩具。 2、在兩只透明的玻璃杯里分別倒入汽水、雪碧、礦泉水。 3、掛圖15號。 活動過程： 一、聽故事 ...1、老師出示小熊玩具，它的名字叫吉米，有一天它冒出泡泡來，這是為什麼呢？啟發幼兒大肚設想小熊冒泡泡的原因。 2、究竟是為什麼？我們一起來聽一個故事《小熊冒泡泡》。結合掛圖，引導幼兒完整欣賞故事。 3、小熊喝了超級汽水，怎麼樣了？引導幼兒結合自己的體驗重點理解小熊喝了超級汽水，肚子里全是泡泡，會變得像氣球一樣輕，在房子里飄來飄去。後來，小熊打了嗝，冒出氣（泡泡），才降了下來。 二、講述故事 1、老師以較慢速度有感情地講述故事，啟發幼兒把自己想像成小熊吉米，用動作來表達自己對故事的理解，重點表現小熊變輕、飄浮、最後打嗝降落的過程。 2、帶領幼兒看圖講述故事《小熊冒泡泡》。特別強調變輕、飄浮、打嗝等讓幼兒充公理解。 3、幼兒邊翻閱幼兒活動材料第四冊第6——8頁，邊聽教師講述，分小組講述故事大意，重點描述肚子里有氣泡會飄起來的情形。 三、小熊喝了什麼會打嗝，會飄浮？如果它喝水會不會打嗝？為什麼？我們一起來看看究竟。 四、不同的水 ——老師將汽水、雪碧、礦泉水、倒入透明的玻璃杯，引導幼兒觀察兩者的區別，讓幼兒充分說說自己的發現。引導幼兒說出汽水會冒泡泡，那是因為有汽水、雪碧里有氣。 ——問：你們喝過這些飲料和水嗎？喝下去有什麼不同的感覺？讓幼兒說說自己感覺並小結：汽水、雪碧有泡泡，喝到肚子里有氣，會打嗝。礦泉水有氣，喝了不容易打嗝。 五、總結：現在夏天也到了，很渴的時候，小朋友也會用這些飲料來解渴，那千萬別喝多了，要不然也會像小熊一樣不斷地打嗝，冒泡泡，那可不好。對身體也不好。 六、收拾幼兒用書結束活動。
6. 小班戶外體育活動快樂的小熊
活動目標：
1．認識紅黃綠，感受色彩美。
2．能在活動中找到與之對應的顏色，鞏固對顏色的認識。