① 瀘州瀘縣幼兒園中班美術《漂亮的我》教案
目的：1、學慣用手指塗抹顏色表現紅暈
2、初步培養相互合作的能力
准備：胭脂若版干盒、磁帶、錄音機權
重點：學慣用手指塗抹顏色表現紅暈
難點：把顏色抹勻
過程：一、引題
今天老師要帶小朋友去做客，不過去之前老師要給小朋友打扮一下，變的更漂亮些。
二、教師示範
請一個小朋友上來，打開胭脂盒，用手指蘸上胭脂，然後在小朋友的臉上塗抹。重點提示：畫個圓圈抹一抹。
三、幼兒操作
請小朋友找個好朋友相互合作。我給你擦胭脂，你給我擦胭脂。也可以到大鏡子面前來擦。教師個別指導。
四、幼兒體驗成功的快樂
小朋友到鏡子前來照一照，自己變漂亮了嗎？打扮好了，就可以和老師出發，去做客了。帶領小朋友離開活動室。
② 美術《長大後做什麼》教學反思 我的快樂大本營 九葉網博客
課後反思:
繪本故事《長大以後做什麼》簡單卻富有意蘊，用童謠般活內潑流暢的語言、彩虹般豐容富絢麗的色彩，把孩子心中五彩繽紛的世界呈現在大家的眼前。蒲公英的夢想是成為一頭威武又善良的大獅子，可以在森林裡保護小動物們；小魚的夢想是成為一頭大藍鯨，在藍藍的大海里自由自在地遊玩；小蠟筆想把自己變成一片大森林，樹上結滿了五顏六色的蠟筆……
從大班幼兒的年齡特點出發,我採用觀察講述的方法,貫穿教學過程,使孩子們產生積極的情感體驗,並全身心的投入到活動中去。在欣賞、理解故事內容的基礎上，讓孩子自由發揮想像力，大聲喊出自己不平凡的心願。通過老師的引導，讓小朋友勇敢地表達自己的「理想」和「願望」。我們的小朋友中：有的想成為一名演員，穿上美麗的裙子在舞台上為大家表演；有的想變成一頭大獅子，保護媽媽；有的則想當一名小博士，自己在房間里做實驗……
通過繪畫的形式讓小朋友把自己的「理想」和「願望」畫出來，一是強化記憶、便於保存；二是鍛煉小朋友的動手實施能力，培養「想做就做」的勇氣。孩子們畫的非常認真。
③ 大班美術 我長大了做什麼 教案
活動目標： 1．鞏固表現不同人物的技能。 2．體驗想像未來帶來的樂趣。 活動回准備： 幼兒畫紙答人手一張，油畫棒，勾線筆活動過程： 一、聯想談話。 1．指導語：你長大以後會變成什麼樣子呢？（你想變成什麼樣子？）長大以後想做什麼工作？為什麼？你會穿怎樣的服裝，工作的地方會是什麼樣子的？ 2．欣賞各種職業人物的照片。 （1）請幼兒仔細觀察圖片上人物的服裝及他們周圍的環境，說說他們是干什麼工作的？ （2）引導幼兒觀察不同人物的職業特徵。重點講解職業特徵較突出的。如：醫生、解放軍等。 二、討論要點。 師：未來的你發型是什麼樣的？會穿什麼樣的服裝？有什麼標志？會怎麼做事? （請幼兒討論）三、幼兒繪畫。 1．突出未來的"我"的主體形象。 2．大膽選用多種色彩表現合適的背景，塗色均勻。 3．教師巡迴指導，肯定幼兒的獨特表現。 四、相互交流、欣賞和鼓勵。 1．鼓勵幼兒介紹自己的作品或請幼兒猜猜："同伴長大後在做什麼？"2．互相肯定和鼓勵，從中獲得喜悅。 結束：小朋友都把自己長大的樣子畫出來了，我們小朋友只有好好學習，將來一定能夠實現。
④ 誰知道美術活動：《我長大了要做什麼》反思
美術活動：《我長大了做什麼》反思 之前我組織了一節美術活動《我長大了做什麼》。此次活動目的引導幼兒學畫不同職業的人，表現人物的動態和工作環境。發展幼兒的想像力和表現能力，創造性地畫出自己的理想。 活動一開始，我採用談話的形式，讓幼兒說說你長大了想做什麼？問題一拋出，孩子們的情緒很激動，有的說我長大了想開飛機，有的當老師，有的當醫生等等，真是各有各的夢想，而且這夢想有的經過努力能實現，有的遙遠，有的夢想大，有的小，有的不止一個夢想。 接下來我讓幼兒欣賞各行各業的人物圖片，請幼兒仔細觀察圖片上人物的服裝及他們周圍的環境，說說他們是干什麼工作的？引導幼兒觀察不同人物的職業特徵。比如廚師戴著廚師帽、老師夾著書、醫生戴著聽診器等等，畫出主要特徵，讓人一看就能明白你畫的是什麼職業的。 最後把自己最想實現的夢想畫下來，要讓人看得明白。孩子們邊談邊在紙上繪畫、隨他們自由發揮。我在旁觀察著孩子們的繪畫，當我走到段碩那裡，看他畫了大門，大門中間畫了一個人。我問：「你畫的什麼呀」？「我要做警察叔叔看門」。潘翔立即說：「那叫門衛」。「我想當一名跳舞的老師。」魏曉甜說。我抬眼望去，魏曉甜在畫紙上畫了一個跳舞的女孩，因為她一直在假期和星期天學習舞蹈，她想做一個舞蹈老師正是她的夢想。李元祥則畫了一個長方形的東西，裡面寫了幾道計算題，旁邊畫了一個戴眼鏡的男孩，一看就知道是老師。再轉悠著，看到大家都在畫著自己的夢想，臉上露著甜甜的笑容，嘴裡不停地念叨著。當我靠近魏敏時，發現她畫了大海，還有許多海洋里的魚。我疑惑的問：「老師讓你畫你長大了做什麼工作，你怎麼畫了好多魚呀？」「這就是我的工作啊，我要做海底的探險家，發現海底的寶藏。」然後用手指指著一個像小魚的給我看，「這個就是我，我穿著潛水衣和小魚一起游。」我驚訝著孩子們的想像力。 有一位教育家說：「孩子們都是藝術家。」孩子的想法確實沒有太多的格式限制、技術的約束，他們敢說敢畫；其實對他們來說，有時說的，想的、做的沒有什麼目的，而是一種情感的表達、語言的延伸罷了。我想孩子的智慧是無窮的，我們該大膽放手，適當給孩子留一點空間。
⑤ 幼兒大班美術課教案《我長大了做什麼》
活動目標：
1．鞏固表現不同人物的技能。
2．體驗想像未來帶來的內樂趣。
活動容准備：
幼兒畫紙人手一張，油畫棒，勾線筆
活動過程：
一、聯想談話。
1．指導語：你長大以後會變成什麼樣子呢？（你想變成什麼樣子？）長大以後想做什麼工作？為什麼？你會穿怎樣的服裝，工作的地方會是什麼樣子的？
2．欣賞各種職業人物的照片。
（1）請幼兒仔細觀察圖片上人物的服裝及他們周圍的環境，說說他們是干什麼工作的？
（2）引導幼兒觀察不同人物的職業特徵。重點講解職業特徵較突出的。如：醫生、解放軍等。
二、討論要點。
師：未來的你發型是什麼樣的？會穿什麼樣的服裝？有什麼標志？會怎麼做事?
（請幼兒討論）
三、幼兒繪畫。
1．突出未來的"我"的主體形象。
2．大膽選用多種色彩表現合適的背景，塗色均勻。
3．教師巡迴指導，肯定幼兒的獨特表現。
四、相互交流、欣賞和鼓勵。
1．鼓勵幼兒介紹自己的作品或請幼兒猜猜："同伴長大後在做什麼？"
2．互相肯定和鼓勵，從中獲得喜悅。
結束：小朋友都把自己長大的樣子畫出來了，我們小朋友只有好好學習，將來一定能夠實現。
⑥ 小班藝術教案，春天，我長大了，教案
設計思想：春天在哪裡?春天在小朋友的眼睛裡：紅紅的花，綠綠的草，枝頭的嫩芽，內飛舞的蝴蝶以及暖暖的陽容光，柔柔的春風，美麗的春天來了。為了讓幼兒感受春天的美，培養幼兒熱愛大自然的情感，我設計了這個活動。 歌曲《春天》為C調，基本是一字一音，旋律優美、緩慢，符合小班幼兒的年齡特點。 活動目標 1.在游戲中讓幼兒感受歌曲優美、活潑的旋律，萌發對春天喜愛的情感，並初步學唱歌曲。 2.學習藉助圖標來理解、記憶歌詞，讓幼兒體驗自主學習帶來的快樂。 活動准備 1.《春天》動畫課件、投影《找春天》、歌曲伴奏帶、各種角色頭飾。
⑦ 大班美術《我長大了做什麼》詳案
活動目標：
1.觀察、了解不同行業的人們的工作環境及其裝束。
2.能把自己所嚮往的職業用繪畫的形式表現出來。
3.嘗試選用與人物、環境相應的色彩作畫。
活動准備：
1、教具准備：各行各業人們工作時穿的服裝及其工作環境的照片。
2.學具准備：彩色筆人手一份，幼兒用書：《我長大了做什麼》
活動過程：
（一）教師與幼兒一起交流完成後的調查表. 教師：你知道現在有哪些職業嗎？（幼兒互相交流各自調查表上的內容並積 極討論） 教師：他們在什麼地方工作？工作的時候穿什麼樣的衣服？經常會用到什麼 工具？（一邊交流一邊出示相關的圖片） 教師小結：人們所從事的職業、穿的衣服和工作的環境是不一樣的。比如， 解放軍穿著軍裝，很威武，他們有時學習，有時操練，有時站崗，擔負著保衛國 家、人民安全的重任；教師給小朋友傳授知識，有時給小朋友講故事，有時帶領 小朋友玩游戲；醫生穿著白大褂，給病人看病打針；工人在機械旁邊生產；農民 在種莊稼……大家都在為我們服務，我們的生活離不開各行各業的人們。
（二）幼兒相互交流長大後的理想。 教師：請把和旁邊的小朋友說一說，自己長大以後想做什麼樣的工作。那時 候自己會變成什麼樣子？
（三）師幼共同討論作畫的內容，教師交代要求。 教師：請把自己想做的工作畫下來。畫面上除了要畫自己，還要畫什麼？把 自己畫在畫面的什麼位置比較好？怎樣畫別人才能看得懂？
（四）幼兒在幼兒用書上作畫，教師巡視指導。 教師：你可以畫從圖上看到的職業，也可以畫其他職業。 教師鼓勵幼兒大膽把自己的理想畫出來，幫助個別幼兒合理安排畫面。
（五）幼兒互相評價作品。 教師：請你們互相欣賞同伴的作品，猜猜你的好朋友長大了想做什麼？誰願 意把自己的理想講給大家聽？ 活動延伸： 1.幫助幼兒更深入的了解各行各業的人們的工作情況，挖掘家長、社會資 源，組織幼兒進行社會參觀活動。