Ⅰ 興趣小組三年級刮畫美術教案
您好~刮畫,又名刮蠟、刮美卡。是一種新型的繪畫方式。除了用竹筆在刮專畫紙上進屬行繪畫創作以外,我們還可以配合其它工具進行作畫,豐富畫面效果。如:牙簽、用完水的水筆圓珠筆、竹筷、回形針等等。尖的用來畫細線條,更好地表現細節;扁平的有一定寬度的工具可以用來畫粗獷的線條或者是面。刮畫紙是一種雙層藝術類紙品,上層主要為黑色,下層為單色或迷彩色,颳去上層的黑色便露出下面的彩色,色彩靚麗,對比強烈,有著良好的視覺效果,深得小朋友的喜愛。刮畫不適合反復修改,可以鍛煉孩子果斷的作畫習慣。希望能夠幫助到你,我是畫啦啦的糖果老師~畫啦啦少兒美術課堂——最懂兒童的互聯網藝術課堂,關注「畫啦啦藝術創想」公眾號,給孩子一份美術的禮物。
Ⅱ 幼兒園中班——《春天來了》教案
知時節,當春乃發生。隨風潛入夜,潤物細無聲。」雨淅淅瀝瀝的下著,空氣中蘊含著泥土的清香。隨著日歷的翻動,一個嶄新的春天來到了,萬物復甦、春回大地。 春天,好像一個含情脈脈的姑娘,把愛給予了大地,給予了莊稼,給予了田野。今年的春天雖然來的太遲了,但她依然那麼美麗,依然令我嚮往,依然讓我感受到了春天的氣息。
清晨,我漫步於公園里,一群燕子在天空中翱翔,彷彿在向人們傳遞春天到來的信息。孩子們在剛剛發出新綠的草地上嬉鬧,不知什麼時候風箏也飛上了天,有的象蜈蚣、有的象大雁、有的象蝴蝶,有時幾只風箏纏繞在一起,真是美麗極了。我發現,春天就在我的腳下,春天就在天空里。
園子里,草兒偷偷的從土裡鑽出來,伸了一個懶腰。柳樹也早早的換上了新裝,還有那香椿樹,迫不及待地冒出了新芽,彷彿要把孕育了一冬的能量釋放,吃著美味的椿芽炒雞蛋,啊,春天來到了我家的餐桌上。
大街上,姑娘們穿上了美麗的裙裝,幾個怕熱的同學乾脆把短袖衫換上。一陣微風吹過,不由讓我聞到陣陣花香,啊,春姑娘已來到了大街小巷。
春天無時無刻的陪伴著我們,給了人們無微不至的溫暖。也許,春天過後,我會思念她的溫柔、她的可愛、她的俏皮。「一年之計在於春」,春天是美好的,我們要珍惜春天的大好時光,努力學習,奮發圖強。「一份耕耘,一份收獲」,如果我們播下了勤奮的種子,秋天一定會收獲成功的喜悅。
春天,我要摟緊你,因為我還有很多悄悄話要跟你
Ⅲ 幼兒園大班繪畫與手工春天來了教案
活動目標: 1.初步感知春天的天氣和花草、樹木的特徵,能發現身邊自然景色的變化。 2.樂意在老師的引導下觀察初春的景色,喜愛春天。 活動准備: 1.選擇花草樹木、變化明顯,並有迎春花的地方。 2.散步時帶領幼兒觀察發芽的樹。 活動過程: 1.春天真舒服--到戶外感受春天的天氣。 帶幼兒到戶外曬太陽,鼓勵幼兒表達陽光照在身上的感覺,感知春天來了,春天真暖和。 2.花草、樹木怎麼了--觀察春天的花草、樹木。 (1)帶領幼兒觀察迎春花,通過看一看、聞一聞、說一說,知道春天來了,迎春花最早開放。 (2)與幼兒邊走邊欣賞春天的花草、樹木,知道春天的花是無顏六色的,小草變綠了,大樹長出了綠芽芽。 3.我找到了春天--表達自己的發現。 (1)你們找到春天了嗎?它藏在哪裡? (2)引導幼兒運用恰當的詞彙表達。 (3)帶幼兒到戶外游戲。
Ⅳ 大班科學教案春天播種
來春天到了,各種自絢麗的花朵都開放了,都是那麼絢麗奪目。田裡農民伯伯種的油料作物——油菜花也開了。金黃的油菜花,成了蝴蝶的天地,美麗的蝴蝶在金黃色的舞台上跳著柔和而優美的舞姿。它們一會兒在空中飛舞,一會兒靜靜地停留在油菜花上。正是這樣,給春天也增添了不少樂趣。油菜花的美麗,同時也吸引了不少「勞動人民」——蜜蜂,蜜蜂總是不分晝夜地不辭辛勞地給油菜花授粉。偶爾一陣微風吹來,金黃的油菜花立刻湧起了高低起伏的「金浪花」。遠遠望去,實在令人美不勝收!
春天是人們所嚮往的季節,人們總是在這個季節里做好了自己的打算。俗話說:「一年之計在於春,一天之計在於晨。」它正告訴我們:一年的願望應該在春天計劃好,一天之中最重的時間是早晨,在春天裡,人們就開始耕田插秧、栽樹等之類的農活。候鳥們也從南方遷到北方來了,為田地里勞作的農民們喝彩。鳥兒有的站在高樹上,有的乾脆在田坎上,還有的立在「五線譜」上。正是這樣,使田地里的農民倍感到歡樂,一切都熱鬧起來了。
在春天裡,動物們也從沉睡中醒來。小草開始發芽了,大地上到處都顯現出欣欣向榮的景象。一眼望去,到處都是一片綠景象,就像一幅水彩畫,春天就是這樣。
Ⅳ 刮畫對幼兒有什麼好處
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活動目的:
1、 培養幼兒對刮畫的興趣。
2、鼓勵幼兒大膽作畫, 培養其創造能力。
活動准備:
1、每位幼兒一張刮畫用的蠟紙。(用較硬的紙上塗上一層各種顏色的蠟筆, 再用深色如棕色、黑色、或深蘭色等塗上覆覆蓋住底色。
2、 各種刮畫工具, 如竹簽、刀片、小勺、螺絲刀、叉子及各種形狀的齒狀積木、舊梳子等。
3、老師刮畫范畫一張, 已塗好的蠟紙一張, 刮畫工具一套。
活動過程:
1、老師出示刮畫工具, 引起幼兒的興趣。
師:這些叉子、竹筷和小刀 他們有什麼用處呢?除了你們說的用處之外, 他們可以用來干什麼?
2、嘗試活動。
請幼兒用各種工具在已塗好的畫紙上試刮一下。 看看能畫出一些什麼圖案。
3、老師總結各種工具可以刮出不同的美麗的線條和圖案。
4、老師示範刮畫:長頸鹿。
用竹簽刮出一個圓, 圓下有兩條線, 又是一個橢圓, 下面是四條柱子, 刮出眼睛和嘴巴、耳朵, 身上有色塊,
用小刀塊,脖子上的皮毛用梳子刮,長頸鹿見到小朋友十分高興, 就唱起了歌, 用叉子刮出波浪狀的五線譜。
5、出示範畫, 請幼兒看一看、講一講, 老師用什麼工具, 刮出了什麼?
6、幼兒刮畫:請小朋友用各種工具來刮一張畫吧。
活動總結:重點表揚大膽作畫的幼兒。
這么多美麗的刮畫作品, 我們來把它布置成一個刮畫作品展, 請別的班級的小朋友也來參觀吧。
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Ⅵ 幼兒園大班教案怎麼寫春天的樹美術課
美術教案:春天的樹 活動目標 1、通過吹點的樹木讓幼兒感受春天的美景。 2、培養幼兒了解自然、觀察自然的興趣,提高幼兒的藝術表現力。 活動准備 1、課件(有關春天樹木的圖片)。 2、各種顏料、紙、調色盤。 3、配樂磁帶。 活動過程 一、導入課題 提問。老師:「看,誰來了?」「春姑娘來了。春姑娘帶來了什麼禮物呀?」讓幼兒自由回答。 二、觀看課件。 1.播放flash——桃樹、杏樹 讓幼兒觀看樹干、樹枝、花的顏色。 2.播放flash——柳樹。 讓幼兒觀看樹干、樹枝、樹葉。 3.播放flash-——迎春花。 讓幼兒觀看樹干、樹枝、花。 4.播放flash——丁香花。 讓幼兒觀看樹干、樹枝、花。 三、進行繪畫 1、看范畫:有關柳樹、迎春花、桃樹的范畫。 2、教師示範:在紙上滴幾滴赭石色,用嘴吹成樹的樣子,等晾乾後,再給樹穿上不同的衣裳。變成桃樹、柳樹、迎春花。 3、幼兒作畫:分三組讓幼兒作畫,教師指導。 指導重點:樹的方向性、點花葉技巧。 4、將幼兒的作品貼出展覽。
Ⅶ 小班美術刮畫棒棒糖天教案
參考:
《快樂刮畫》教學設計
一、教學目標
知識與能力:通過學習,了解刮蠟畫的特點、掌握刮蠟畫的技法。了解刮畫作品的特點和工具的使用方法。
過程與方法:通過觀察、欣賞、比較,了解刮畫的特點和畫面的處理方法,在實踐中增強體驗,培養創新意識和探究能力。使學生的想像能力,創新思維能力,動手操作能力得以發展和提高。
情感態度與價值觀:感受刮蠟畫帶來的意外效果,享受製作中的新奇感和快樂,提高繪畫興趣,培養學生發現美和感受美的能力。
二、教學重難點
教學重點:刮畫的特點及製作方法。引導學生通過實際操作,學會和掌握刮蠟畫的方法。
教學難點:選擇恰當的工具,處理好粗細線條的排列及畫面中點、線、面的關系。 學習材料:各種刮畫小工具、刮畫紙。在實踐活動中培養動手操作能力、創新思維能力和團結協作的能力。
三、教學策略
《快樂刮畫》主要目標是讓學生了解刮畫作品的特點和工具的使用方法;培養學生的創新意識和探究能力;感受色彩變化的美感,增強審美能力。
在課堂上我採用了引導學生自主探究的學習方法,使學生成功的學習到了刮畫的方法,體驗到學習的樂趣。自主學習的基本理念是從以學生為中心出發的,充分尊重學生自主性。在本課的學習全過程中,我始終嘗試運用這一理念,體現自主學習。
四、教學過程
教學程序
教學活動(含過程與方法)
設計目的和說明
討論導入
出示兩張不同的范畫(用黑筆直接畫的效果和刮出來畫的效果)。請同學們進行比較他們之間有什麼不同,這些畫與我們平時畫的畫有何不同?
請小朋友猜猜這些畫是怎麼製作出來的?(刮出來的)。(假若同學不知道怎樣畫出來,老師就自然的地引出:那老師來告訴大家,這畫是刮出來的。)
問:你們想不想學呀!
生:想
師:那今天我們就來學慣用刮的方法來畫一幅畫。
師並板書:快樂刮畫
利用畫面不同效果的對比,為學生埋下學習的伏筆,激發學生的學習興趣。
講新授課
師:首先大家先來欣賞一組圖片(打開課件)。
欣賞完這么多的刮畫作品,這畫是怎樣刮出來的呢?我也想試試:
師示範:「刮出來的畫」的作畫步驟
油畫棒在紙上塗自己喜歡的顏色,塗得厚,用力就行(塗上一層底色,再塗上黑色)
用工具刮畫:刮畫可輕可重,刮的輕重不同,效果也不同。
問:刮畫是不是都只能用一種底色的呢?
生:……
師:現在我們就來看看是不是還有不同底色的刮畫。(打開課件)
師:剛才我們看到的幾張刮畫的底色都是有幾種顏色的,我們把它稱為多色刮畫,那起先只有一種底色的那就應該是單色刮畫。
(在講解這個多色刮畫和單色刮畫的時候,老師要注意說話的語氣和速度,讓學生有個思考的空間和時間。)
師:同學們,你們覺得這個多色刮畫的步驟應該怎樣,跟單色刮畫有什麼不一樣的地方呢?
生討論,並回答。
此時,師一邊打開課件一邊講解刮畫步驟
好,我們了解了這么多的刮畫知識,你們是不是想自己動手試一試了呢?
生:想
師:在你們試試之前,老師想讓你們來欣賞一下跟你們一樣大的同學們的畫。(打開課件觀看)
通過教師的示範,引導學生學習簡單的操作技巧,進一步激發學生的學習興趣。
創作前欣賞一下同齡人的作品,為實踐奠定基礎。
學生作畫
提出作畫要求:接下來,同學們想想自己將要刮一幅以什麼為主題的畫,可以大膽想像。注意畫面內容、色彩豐富,底色和表現內容要相符。
通過實踐,培養學生動手操作能力。
講評作業
以小組比賽的形式看哪一組同學完成的情況最好。
讓學生本人說說作品的含義,創意與在製作過程中不足的地方,然後大家一起評。
在自評互評中培養學生的綜合評價能力。
總結延伸
師:面對同學們這些作品,我只想說一個字:好!我認為這些作品的水平是難分高下的(以比賽的形式開始,但並沒有以比賽的方式結束),這些對於我們並不重要,重要的是我們每一位小朋友都體驗過了刮畫的樂趣。希望同學們在課後能運用所學的知識嘗試著使用不同的材料,看一看我們靈巧的手又能刮出一幅怎樣奇妙的藝術品,來裝飾美化我們的生活。
課後拓展,為學生在生活中找到體驗美術的作用的途徑。
Ⅷ 幼兒園小班春天來了的美術教案怎麼寫
活動目標: 1、引導幼兒感知春天氣候和樹木、花草的變化,初步了解春天的基本特徵,感受春天的美。 2、培養幼兒的觀察能力、口語表達能力及動手操作能力和集體協作的能力。 3、激發幼兒熱愛大自然的情感。 活動准備: 1、課前帶領幼兒外出感受春天的變化;歌曲磁帶《春天來了》。 2、大背景紙一張;剪好的春天各種景色的小圖片若干(太陽、雲朵、燕子、布穀鳥、小草、各色花兒,柳樹葉兒,迎春花、蝴蝶、蜜蜂)。 活動過程: 1、談話:春天有什麼變化?春天的美體現在哪些地方? 2、欣賞歌曲《春天來了》並討論:歌曲中的春天是什麼樣子的。 3、把春天搬到畫面上:教師在背景紙上示範貼出太陽、雲朵和小燕子;幼兒自選並說出所喜愛的景色圖片,粘貼到背景紙上。 4、全體幼兒共同欣賞自己的作品,鼓勵幼兒大膽評價。 5、和小朋友們一起將作品貼到走廊的牆面上裝飾環境。 效果分析:孩子們此時已不象以前那樣畏手畏腳,在討論時大膽發言,在自選圖片時也是積極主動,有的一下子選出好幾張小卡片,都爭著下來帖到背景紙上。當欣賞自己的作品討論春天的美麗時,有的孩子一口氣說出好多春天的美景。大多數孩子都會說出「我喜歡春天的------」孩子的作品貼到了活動室外面的走廊上,在家長來接孩子離園時,有的孩子自豪地告訴自己的家長:「快來看,這是我貼的春天的花兒!」------在親子同樂的笑聲中,我們完成了所選課題的任務。