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大班美術教案開學啦

發布時間:2021-03-13 15:50:25

⑴ 幼兒園大班春節美術教案

聖 誕 賀 卡 ——二網合 一、協作學習方案活動目標: 1、通過多媒體的運用,激發幼兒嘗試撕、剪、貼、畫、塗色、寫字等方法創造性地表現,製作聖誕賀卡。 2、引導幼兒用簡短的語言表達自己的想像,體驗和朋友交流的快樂。活動准備:1、彩色賀卡紙一張、記號筆、水彩筆、蠟筆人手一份。2、教師範例一張。 3、活...動材料:各種圖案、貼紙若干、剪刀等;幼兒可以自由選擇。 4、環境創設:快樂的聖誕節。 5、電子賀卡郵件若干:《聖誕賀卡》活動過程:一、欣賞感知,引出課題。1、欣賞網上電子賀卡郵件:《聖誕賀卡》2、幼兒感知賀卡的內容:封面、封底、賀卡的內容——禮物、祝福語等等。3、談話導入:「明天就是快樂的聖誕節了,我們的教室也打扮得漂漂亮亮,還有小朋友繪畫的各種各樣的聖誕禮物!」那麼,你想怎樣和好朋友慶祝呢?4、幼兒自由講述。 二、積極想像,大膽創作。1、鼓勵想像:「你想對好朋友說些什麼呢?請你在賀卡中表現出來!」2、教師出示範畫供幼兒欣賞。(重點:製作的賀卡有哪些主要步驟!如:賀卡的封面、封底、賀卡的內容——禮物、祝福語等等) 3、幼兒製作聖誕賀卡,教師觀察指導。要求:1、請幼兒找一個好朋友,互相幫助,共同製作。(每人要製作一張)2、師有重點地指導,鼓勵幼兒合理地布置畫面,完整的表現出賀卡的形式。啟發幼兒運用撕、剪、貼、畫、塗色、寫字等方法創造性地表現,製作聖誕賀卡。 三、展示作品,分享快樂。幼兒互贈賀卡,並講述祝福的話! 活動分析:今天的活動讓我第一次看見幼兒發自內心的熱情和喜悅,因為他們的禮物將是送給好朋友的!這讓他們更加珍惜和認真!因為已 ………………………………………… 查看全文。。。 經有了一次製作聖誕賀卡的經驗(孩子和家長一起製作),所以今天看來,製作賀卡的程序就清楚和簡單了許多!我請找到好朋友的兩個小朋友坐在一起製作,運用撕、剪、貼、畫、塗色、寫字等方法創造性地表現,製作賀卡。對於能力差的孩子,我就請他們貼上漂亮的貼紙,然後再添畫,還請能力強的幼兒幫助能力弱的孩子,很快,一幅幅作品就完成了!他們還請我在賀卡上寫上祝福的話,並簽上了自己的名字,這一張張賀卡代表的是孩子們的友誼!

⑵ 大班美術活動教案大全

首先要吃透教材抄,把教材的編寫意圖弄明白,讀懂參考教學用書很重要.
其次要備學生、備課文、備自己,有教學思路
教案的格式:一教學內容分析;二教學目標(分為認知目標,技能目標,情感目標)三教學重點與難點;四學習者特徵分析;五教學策略與設計;六教學過程(重點);七教學評價設計;八課後反思及自我評價.

⑶ 幼兒園大班美術課教案

大班美術教案《小魚捉迷藏》 目標: 1.在不規則的線條畫里擦出小魚形象,並添畫魚的眼睛、嘴巴、鰭及花紋等。 2.學習合理搭配顏色,樂於表現美。 准備: 1.畫紙、黑色水彩筆、油畫棒每人一套。 2.范畫,錄音機,輕音樂磁帶。 過程: 1.產生興趣。 (1)教師邊講解邊示範畫線:有一條奇妙的線,它最愛在...紙上快樂地跳舞。你瞧,它在這兒轉了一個圈,又在那兒轉了一個圈,在每一塊空地上部留下了它的痕跡。 (2)幼兒徒手練習"畫"會跳舞的線。 2.師幼一起觀察會跳舞的線留下的痕跡,找找小魚藏在哪裡。 3.從這些會跳舞的線里找到小魚後,教師添畫小魚的眼睛,嘴巴、鰭,花紋等。 4.討論:怎樣讓這些小魚變得更漂亮?(塗上漂亮的顏色。) 5.出示茫畫,引導幼兒仔細觀察畫面,了解繪畫過程:先用黑色水彩筆在紙上畫出會跳舞的線,再把藏在線裡面的小魚找出來,然後給小魚添畫上眼睛、嘴巴、鰭和花紋,並給它穿上漂亮的衣裳,最後還可以添畫水草,小石頭等。 6.播放輕音樂,幼兒作畫。教師巡迴指導,重點幫助能力弱的幼兒完成作品,啟發能力強的幼兒注意色彩搭配和畫面安排。 7.展示、欣賞、交流作品,關注能力稍弱幼兒並給予鼓勵。 延伸活動: 在美工區投入相應的材料和作品,引發幼兒繼續創作。

⑷ 幼兒大班美術課教案《我長大了做什麼》

活動目標:
1.鞏固表現不同人物的技能。
2.體驗想像未來帶來的內樂趣。
活動容准備:
幼兒畫紙人手一張,油畫棒,勾線筆
活動過程:
一、聯想談話。
1.指導語:你長大以後會變成什麼樣子呢?(你想變成什麼樣子?)長大以後想做什麼工作?為什麼?你會穿怎樣的服裝,工作的地方會是什麼樣子的?
2.欣賞各種職業人物的照片。
(1)請幼兒仔細觀察圖片上人物的服裝及他們周圍的環境,說說他們是干什麼工作的?
(2)引導幼兒觀察不同人物的職業特徵。重點講解職業特徵較突出的。如:醫生、解放軍等。
二、討論要點。
師:未來的你發型是什麼樣的?會穿什麼樣的服裝?有什麼標志?會怎麼做事?
(請幼兒討論)
三、幼兒繪畫。
1.突出未來的"我"的主體形象。
2.大膽選用多種色彩表現合適的背景,塗色均勻。
3.教師巡迴指導,肯定幼兒的獨特表現。
四、相互交流、欣賞和鼓勵。
1.鼓勵幼兒介紹自己的作品或請幼兒猜猜:"同伴長大後在做什麼?"
2.互相肯定和鼓勵,從中獲得喜悅。
結束:小朋友都把自己長大的樣子畫出來了,我們小朋友只有好好學習,將來一定能夠實現。

⑸ 急求:大班美術教案《我上學了》

您之前上過課嗎抄?如果日常是應付了事,現在佛腳不容易抱哦,其實對課堂的把控是建立在您對孩子心理了解的基礎上的,您了解您要上課的孩子嗎,知道他們的需求嗎?
如果是,那就不要擔心這樣的問題,孩子很懂事,會為您這樣懂他們的老師努力的
如果答案是否定的,我告訴您,秘訣就是因孩子來寫教案。

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