1. 中班上完廁所勤洗手的教案
設計背景
為了讓孩子們了解洗手的重要性，知道飯前、便後或手臟時要洗手，養成愛清潔講衛生的好習慣。
活動目標
1、 了解洗手的重要性，知道飯前、便後或手臟時要洗手。
2、 掌握洗手的正確方法。
3、 教育孩子養成愛清潔講衛生的好習慣。
重點難點
重點是讓孩子學習正確的洗手方法，難點是養成洗手習慣。
活動准備
1、人手一塊小毛巾，洗手液或香皂若干。
2、 故事《小熊豆豆生病了》。
3、 正確洗手方法的圖片。
活動過程：
一、 游戲「手指歌」導入活動。
「大拇哥、二拇弟、中指哥、四兄弟、小妞妞，來看戲，大家快來比一比，誰的大，誰的小，哪個指頭長，哪個指頭短？」
二、 聽故事《小熊豆豆生病了》。
1、 老師引導語：「今天，老師給小朋友們講個故事。」
「小熊豆豆可頑皮了，整天爬上爬下，弄得小手可臟了！……」
2、 老師邊做手勢表演邊講故事，小熊豆豆為什麼會肚子疼呢？它應該怎樣做呀？（通過故事讓孩子們了解手上有許多的細菌，要養成勤洗手的好習慣。）
3、引導孩子們聯系自己的實際進行交流（調動孩子已有的知識經驗，進一步體驗洗手的重要性）。
提問：你們的肚子疼過嗎？為什麼會疼呢？
我們應該怎麼做呢？
4、小結：洗洗小手講衛生（鼓勵孩子養成勤洗手的好習慣）。
三、 設計問題，引導孩子們觀看相關圖片，學習洗手的正確方法。
1、調動孩子已有的知識經驗進行講述「我是怎樣洗手的」。
2、出示洗手圖片，引導孩子們觀察畫面，了解洗手的正確方法。
畫面上的小女孩在干什麼？
她是怎樣做的？咱們也來學一學吧！
（引導孩子們理解畫面內容，並啟發孩子們用自己的語言表述）。
3、老師和孩子們共同講述正確的洗手順序及方法：捲袖子——沖手——搓香皂——搓手心、手背、手指——沖水搓洗——擦手。
（老師根據畫面內容邊做動作邊講解）。
4、引導孩子們邊說兒歌邊做洗手模仿動作，學習洗手的正確方法。
（老師和孩子們一起邊說兒歌邊做動作，進一步學習正確的洗手順序及方法）。
5、老師和孩子們談話交流：「我們什麼時候該洗手？」
（飯前、便後、玩完玩具、手臟時等）。
四、 讓孩子們實際練習，洗洗小手講衛生，進一步掌握洗手的正確方法。
老師引導：「現在已經是否吃飯的時間了，我們一起去洗洗小手吧，看看誰的小手洗得最干凈。」
在實際練習中，老師引導孩子邊說兒歌邊洗手，指導孩子正確的洗手方法。
教學反思
勤洗手愛清潔講衛生確實是我們健康成長的保護傘，而幼兒生活習慣的養成不是一朝一夕的，要在幼兒一日生活各環節中，對幼兒用語言或兒歌進行提示或指導，使幼兒在實踐體驗中不斷鞏固和提高幼兒的健康認知水平，逐步培養幼兒養成良好的衛生習慣。
2. 小班禮儀勤洗頭勤洗澡教案
活動目標
1．明白飯前便後要洗手的道理，學會正確洗手的方法。
2．培養幼內兒養成良好的個人衛容生習慣和節約用水的意識。
核心要素：起床後 吃飯前 好寶貝 洗手臉
如廁後 洗凈手 小病菌 都沖走
活動准備：
1．防水圍裙，取水杯（貼上盛水線）、海綿、放置海綿的容器。
2．香皂、香皂盒、刷子、放置刷子的容器、毛巾、放置毛巾的容器。
3．防水墊、水盆、水桶。
基本過程：
（一）導入活動：
介紹活動名稱，教師：「現在，我要示範的是如何洗手，請小朋友們仔細看。」
（二）關鍵步驟：
1．將物品一一擺放在桌子上端。
2．穿上防水圍裙。
3．去取水區取水，將取來的水倒到水盆里。
4．教師示範洗手的步驟：卷衣袖——沖濕水——抹香皂——搓手心、手背、手指縫、手腕——沖凈香皂沫——使用毛巾擦乾手。
5．將臟水倒掉，將用具收拾整理好。
6．用海綿擦試教具和桌面。
7．將材料歸於原位。
（三）討論：
1．我們在什麼時候需要洗手？（回家後、飯前、便後）
2．為什麼要洗手？
3．怎樣洗手？鼓勵幼兒說出洗手的正確步驟。
3. 中班健康《小貓洗澡》教案
一．活動目標來
1. 進一步認識貓源的外形特徵，並了解貓的生活習性。
2. 喜歡說兒歌，理解兒歌內容。
3. 願意復述和表演兒歌的內容。
二．活動准備 不同款式的貓糧。 有關貓的圖片或影片。 有貓叫聲的音樂。 《小花貓洗澡》兒歌。
三．活動過程
1. 請家中養了貓的幼兒介紹貓的生活習性，例如： ·貓吃什麼食物？（教師可向幼兒出示貓糧。） ·它最喜歡做什麼？ ·它怎樣清潔身體？ ·你和家人會怎樣照顧它？ ·它生病時怎麼辦？
2. 與幼兒一起欣賞有關貓的圖片和影片，引導幼兒觀察貓的動作及外形特徵。可強調貓腳有肉墊，因此在跳動時不會發出聲音。
3. 播放有貓叫聲的音樂，讓幼兒想像自己是一隻小貓，模仿貓叫、洗臉和清潔身體等動作。
4. 出示《小花貓洗澡》兒歌，教師邊做動作邊完整的示範朗誦兒歌。 師：小花貓在洗澡好高興，唱起了好聽的兒歌《小花貓洗澡》。
5. 請幼兒想像自己是小花貓，幼兒在老師的帶領下邊做動作邊學說兒歌。
四．教師小結
附：小花貓洗澡 小花貓，愛干凈， 洗洗臉，洗洗腳， 不用水，真方便， 洗干凈，去睡覺。
4. 中班閱讀《洗澡》教案
教學方法：童謠游戲法 情景表演法
活動目標：
1． 了解洗澡對人身體的好處，內並堅持做到勤洗澡和勤換容衣服。
2． 培養幼兒養成良好的個人衛生習慣。
核心要素：先洗頭 後洗腳 站穩身 防摔倒
淋完水 擦香皂 臟東西 全沖跑
活動准備：幼兒對洗澡的知識經驗
盆、毛巾、浴液、塑料娃娃等
基本過程：
（一） 導入活動：出示娃娃，引發孩子的學習興趣。
（二） 關鍵步驟
1． 老師出示一個臟娃娃，對幼兒提問：「你們喜歡這個娃娃嗎？為什麼？」「我們用什麼辦法能讓它變干凈？」引發幼兒想出給娃娃洗澡的辦法。
2． 在老師的引導下，孩子們給小娃娃洗澡。鼓勵幼兒自己動手，知道如何給娃娃洗澡，並體驗給娃娃洗澡，並體驗給娃娃洗澡的樂趣。
5. 中班大家一起來洗澡教案反思
活動意圖：
幼兒教育要促進孩子的全面發展，善於挖掘孩子的優勢領域，看到專孩子屬的閃光點，培養孩子的特長。幼兒藝術教育應該根據孩子的天分因材施教。
活動目標：
1、感受音樂的節奏，表現音樂的意境，享受韻律活動的樂趣。
2、大膽想像，用身體動作藝術地表現生活活動。
3、培養幼兒愛洗澡、愛清潔的良好生活習慣，體驗交流合作的快樂
活動准備：
1、活動前請家長為幼兒洗澡，豐富幼兒快樂的生活體驗
2、小豬頭飾一個，噴水器一個
3、歌曲《我愛洗澡》
活動過程：
（一）、情趣導入，游戲《小爬手》
1、師扮演「小豬」，垂頭喪氣地邊走邊說。
2、玩《小手爬》游戲
3、創設情景，欣賞表演
A、導語：玩累了，休息一會兒，聽聽音樂，我請你們吃水果。你們等等，我去拿。（不小心摔倒了）
B：啟發：身上這么臟，怎麼辦呀？
C、「小豬」跳洗澡舞。
6. 中班健康活動我愛洗澡
中班健康活動我愛洗澡教案
7. 幼兒園健康教案《勤洗手》 急需一篇講衛生，勤洗手的教案
- 這樣的幼兒園有些過分啊—— 幼兒教師連教案都不會寫，是雜工么？ 所謂「沒有金剛鑽，別攬瓷器活」，如此水平的幼兒園，不是誤人子弟嗎—— -