『壹』 唱臉譜的主要內容
《唱臉譜》一首著名的京戲歌，京劇曲調跟流行音樂巧妙融合風格的歌曲表式。歌曲《唱臉譜》，在歌曲中引入京曲調，屬於「京味歌曲」。
《唱臉譜》簡介：
作詞：閻肅
作曲：姚明
體裁：戲歌 京戲歌
音樂風格：京劇曲調跟流行音樂巧妙融合風格的歌曲表式：流行音樂以通俗的形式表現古典藝術）
評析：歌曲《唱臉譜》，在歌曲中引入京曲調，屬於「戲歌稱「京味歌曲」，簡稱「京歌」。
《唱臉譜》歌詞：
外國人把那京戲叫做Beijing Opera ，
沒見過那五色的油彩愣往臉上畫 ，
「四擊頭」一亮相，（哇呀......)
美極啦，妙極啦，簡直OK，頂呱呱 ！
藍臉的竇爾敦盜御馬，
紅臉的關公戰長沙，
黃臉的典韋， 白臉的曹操，
黑臉的張飛 叫喳喳！
外國人把那京戲叫做Beijing Opera ，
沒見過那五色的油彩楞往臉上畫 ，
「四擊頭」一亮相(哇呀.....)，
美極啦，妙極啦，簡直ok頂呱呱 ！
紫色的天王托寶塔，
綠色的魔鬼斗夜叉，
金色的猴王，銀色的妖怪，
灰色的精靈笑哈哈！
(間奏)
外國人把那京戲叫做Beijing Opera ，
沒見過那五色的油彩愣往臉上畫 ，
「四擊頭」一亮相（哇呀......)，
美極啦，妙極啦，簡直OK，頂呱呱 ！
一幅幅鮮明的鴛鴦瓦，
一群群生動的活菩薩，
一筆筆勾描，一點點誇大，
一張張臉譜美佳佳! (哇哈哈......)
『貳』 初中音樂課本歌曲
第一單元中學時代
唱歌新世紀的新一代 配樂詩朗誦中學時代
長大後我就成了你 音樂欣賞飛來的花瓣 校園的早晨 學吹豎笛 第二單元祖國頌歌
唱歌歌唱祖國 音樂欣賞祖國頌 祝福祖國 祖國歌 伏爾塔瓦河 第三單元金色的秋天
音樂欣賞金色的秋天 四季──秋 慶豐收 豐收鑼鼓
揚鞭催馬運糧忙 唱歌西風的話 配樂詩朗誦秋 學吹豎笛秋聲
秋收 第四單元神州大地（1）──遼闊的草原
唱歌牧歌 音樂欣賞牧歌 遼闊的草原 我們的新氈房 北方水草茂盛的家鄉 萬馬奔騰 金色的阿勒泰 學吹豎笛蒙古小夜曲 北京的金山上 表演北京的金山上 第五單元環球之旅（1）──亞洲之聲
唱歌櫻花
音樂欣賞春之海 清津浦船歌 祖國母親讓我上前線
竹板琴合奏 劃船曲 甘美蘭 曼德
印度鼓樂 小競賽知識競賽比一比，誰知道的多 第六單元旋轉舞台
新星擂台 新年音樂會 第一單元春之聲
配樂詩朗誦春 唱歌渴望春天 音樂欣賞新疆之春 春曉
春節序曲 春天奏鳴曲 學吹豎笛春遊 第二單元紅旗飄飄
唱歌中華人民共和國國歌 音樂故事國歌的故事 音樂欣賞綉紅旗 紅旗頌 紅旗飄飄 國旗頌 第三單元華夏古韻
音樂故事流水 唱歌陽關三疊 音樂欣賞楚商 秦王破陣樂 第四單元神州大地（2）──江河萬古流
唱歌江河萬古流 音樂欣賞黃河船夫曲
保衛黃河 長江之歌 烏蘇里船歌 塔里木河 第五單元環球之旅（2）──歐洲漫遊
唱歌鄉村花園 音樂欣賞德涅泊爾河掀起了怒濤 阿爾卑斯牧場
第一單元青春的旋律
唱歌青春舞曲
音樂活動 音樂欣賞手拉手 共青團之歌 十六歲的太陽 表演青年友誼圓舞曲 四季歌 第二單元動物狂歡節
唱歌小鳥，小鳥 音樂欣賞蝴蝶 百鳥朝鳳
蜻蜓點水 動物狂歡節（節選） 音樂活動 第三單元八音之樂
音樂故事十面埋伏 音樂欣賞姑蘇行 光明行 十六板 行街 小放驢 認識打擊樂 音樂欣賞十番鑼鼓
學打鑼鼓經沖頭 急急風
音樂表演 第四單元神州大地（3）──錦綉山川
唱歌青藏高原 音樂欣賞太行頌 黃土高坡
第一單元百卉含英
唱歌茉莉花 音樂欣賞茉莉花 好花紅 牡丹之歌 玫瑰三願 絨花 梅花三弄 配樂朗誦二月蘭 音樂活動對花 第二單元梨園擷英
唱歌唱臉譜 音樂欣賞京劇《鍘美案》選段 打虎上山 越劇《梁山伯與祝英台》選段 豫劇《花木蘭》選段 黃梅戲《天仙配》選段 音樂活動 第三單元管弦和鳴
認識樂器 音樂欣賞查爾達什舞曲 夢幻曲 西西里舞曲 拿波里舞曲
單簧管波爾卡 音樂故事 舍赫拉查達 音樂欣賞 在中亞細亞草原
音樂小編輯 對號入座 第四單元神州大地（4）──茂密的森林
唱歌 森林之歌 音樂欣賞大森林的早晨 小 設 計 音樂欣賞山林之歌 山林 北方森林
音樂活動 第五單元環球之旅（4）──大洋洲采風 唱歌剪羊毛 音樂欣賞理發師
哈卡·馬努馬努 卡拉卡拉
學吹豎笛 第六單元夏日泛舟
唱歌夏日泛舟海上 音樂欣賞太陽島上 六月──船歌 仲夏夜之夢 雷鳴電閃波爾卡 配樂朗誦荷塘月色 學吹豎笛夏日泛舟海上
音樂夏令營 第一單元月亮頌
唱歌月之故鄉 音樂欣賞二泉映月 月兒高 彎彎的月亮 月夜 花好月圓
音樂活動 聽樂·吟詩·賞畫 第二單元說唱天地
唱歌重整河山待後生 音樂欣賞賀新春 風雨歸舟 布穀鳥咕咕叫 蝶戀花·答李叔一 音樂活動 第三單元西洋樂話
音樂欣賞G弦上的詠嘆調 哈利路亞 第九十四（驚愕）交響曲（第二樂章） G大調弦樂小夜曲（第一樂章） 歡快的農民集會 音樂瞬間 進行曲
斯拉夫舞曲 透過林間樹葉的鍾聲
俄羅斯舞曲 唱歌搖籃曲
音樂知識測驗 音樂家肖像 第四單元神州大地（5）──海濱音詩
唱歌鼓浪嶼之波 音樂欣賞西沙，可愛的故鄉 大海啊，故鄉 海濱音詩 學習豎笛大海啊，故鄉 音樂創編 第五單元環球之旅（5）──北美略影
唱歌紅河谷 音樂欣賞紅河谷（合唱曲）
歌唱夥伴
列·布朗底 儀式歌
波底·斯拉賓和弗拉德弗德
音樂活動 第六單元冬之旅
唱歌踏雪尋梅 音樂欣賞我愛你，塞北的雪 詠雪 十一月·雪撬 學吹豎笛鈴兒響叮當
菩提樹 音樂活動鈴兒響叮當
表 演 唱 九年級上冊
『叄』 初中音樂課文裡面有哪些民歌
茉莉花 頑皮的杜鵑 瀏陽河
『肆』 小學語文唱臉譜教案
《唱臉譜》教案
教學目的：
1.通過欣賞臉譜，使學生了解臉譜是中國京劇中的一種臉譜化妝方式。
2.通過學唱《唱臉譜》，讓學生了解中國國粹與流行歌曲的巧妙融合，從而培養學生熱愛民走音樂一時興趣，進而熱愛祖國的思想感情。
3.通過畫臉譜，引導學生體驗音樂、美術這兩種訴諸不同感官的藝術學科的結合，培養學生對綜合藝術的審美感受。
教學重點：1.了解臉譜知識，認識臉譜在京劇中的作用。
2.在歌曲演唱中分辨不同臉譜的不同表現力。 教學重點：讓學生感受體會京劇的韻味。 教學難點；休止附和拖腔處的唱法 教具准備：多媒體教學系統、鋼琴 教學過程：
一、賞析與導入
一組織教學：欣賞歌曲《新貴妃醉酒》，說出這首歌曲與之前所聽到的流行歌曲有何不同？
二新的歌曲體裁形式---戲歌，並介紹京劇小知識。二、活動與體驗
教學過程：
一、賞析與導入——看臉譜
(一)組織教學：在京劇音樂聲中開始上課
（二）資料展示：多媒體展示收集到的有關臉譜的知識
1.臉譜的產生：2.臉譜的顏色。3.臉譜的樣式
二 、活動與體驗——唱臉譜
（一）新授引入
今天我們就一起來學習一首歌曲——,《唱臉譜》。了解一下歌曲中涉及到的臉譜人物。 （三）學唱新歌
1、學生在教師的鋼琴伴奏中視唱旋律、然後隨教師指揮一起唱。
2、難點突破，前半拍休止3、隨鋼琴唱詞（體會京劇風味的流行歌曲的特點） 一、學生在音樂聲中分組畫臉譜。
（一）欣賞：錄音播放京劇唱段，學生思考劇中人物的臉譜可以看出他是什麽形象？
（二）創作：（背景音樂與播放京劇）
1、學生在音樂聲中分組畫臉譜
2、在音樂中學生展示作品，師生共評。
四、反饋與小結——演臉譜
（一）學生戴自製臉譜唱歌曲，教師伴奏。
（二）小結（多媒體投影展示）
今天我們一起愉快地學習了《唱臉譜》這首歌曲，學到了許多京劇中的臉譜知識，認識到了祖國京劇藝術的博大精深，希望同學們在以後不要只欣賞流行歌曲，要多聽聽京劇，做一個熱愛民族音樂藝術的人。
教學拓展：
在音樂教學中，通過優化師生雙邊活動，為學生提供了充分的活動條件，留給自由的空間，調動學生主動參與的熱情，使學生通過切身體驗激發情感，學習音樂文化知識，並在自己體驗中嘗試創造，收到很好效果。
『伍』 急需初中音樂教材（廣東版）說課稿
http://www.zhaojiaoan.com/soft/list.asp?classid=663
2008-07-27 14:44:51 《歡樂頌》說課稿 廣東版社音樂八年級上冊[八年音樂說課]
《歡樂頌》說課稿一、說大綱根據《走進音樂世界》大綱要求，將「以音樂審美為核心」的基本理念貫穿與教材和音樂教學的全過程，努力發揮音樂教育在提高學生的整體素質中所特有的審美功能，做到將基礎和基本技能的學習有機地滲透在對音樂藝術的審美與情感體驗之中，潛移默化地培養學生美好的情操，提高學生的審美能力。二、說教材1、教材簡析：本課選自廣東教育出版社出版的音樂教科書八年...
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2008-07-27 13:35:53 初中音樂說課稿 瑤族舞曲[八年音樂說課]
瑤族舞曲》說課稿一、說教材（點一）本節課是九年義務教育三年制初中音樂課本第二冊第二單元《音樂的情感表達》的第一課時??民族管弦樂曲《瑤族舞曲》，它是一節欣賞課。欣賞我國優秀民族民間音樂是音樂教學中的一個重要組成部分。根據《大綱》要求，通過欣賞民族民間音樂，加深同學們對祖國的熱愛，擴大音樂視野。對於初中一年級的學生來說，他們已經初步掌握了音樂的基礎知識，但他們...
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2008-07-07 08:17:01 初中音樂說課稿 人教版八年級下冊《梁祝》說課稿[八年音樂說課]
《梁祝》說課稿使用教材：《梁祝》這一課題選自人教版初級中學音樂教科書八年級下冊第五單元欣賞音樂，下面我就從幾個方面闡述說課的內容。一、說教材（一）本課教學內容欣賞《梁祝》小提琴協奏曲，學唱愛情主題《化蝶》。（二）本課地位和作用《梁祝》小提琴協奏曲是在借鑒歐洲協奏曲這種藝術表現形式的基礎上，以獨具特色的民族風格，塑造了鮮明、感人的音樂形象，成為中國交響音樂民族...
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2008-06-18 12:41:01 八年級《新年好》說課稿[八年音樂說課]
八年級音樂說課：《新年好》說課稿以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力，面向全體學生，注重音樂實踐，鼓勵音樂創造，提倡學科綜合」，是新的教學理念；特別是新的音樂課程標准給我們提出的原則和要求。它需要我們轉變觀念，改變以往的教學思路，以全新的感覺來面對課堂、學生和教材。同時轉變教師自身的角色，這些都給我們提出了新的課題，也是我本次參賽課的理論依據。一、說教材1、教...
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2008-03-27 10:15:40 人音版八年級音樂說課 《走進京劇大世界》[八年音樂說課]
走進京劇大世界說課稿各位專家，大家下午好！。今天我說課的內容是《走進京劇大世界》。它是人音版初中音樂教材第十五冊的內容，適用於八年級的學生。下面，我將從六個方面談談這堂課中信息技術與音樂學科整合的設計思路和教學意圖。一：教學分析1、教材分析：唱（藍臉的竇爾墩盜御馬，紅臉的關公戰長沙。）京劇藝術是我國的國粹藝術，它是一種綜合性舞台表演藝術，僅靠老師的語言介紹，...
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2008-03-27 09:54:09 人音版初中音樂說課 音樂與美術[八年音樂說課]
<音樂與美術>說課稿一．說大綱根據《大綱》要求，音樂教育應當以審美教育為核心。這不僅要完整地體現在新編的音樂教科書中，體現在音樂教師的教育觀念中，更要體現在音樂教學的活動中。為實現這一目標，教學中，要積極引導學生對音樂的各種要素、各種表現手段作出整體性的反應，引導學生感受、體驗、鑒賞音樂的美。二．說教材1、教材分析：本課是為教會學生從美術的角度來欣賞音樂，把...
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2008-07-27 14:01:57 初中音樂說課稿 《班級演唱組合》說課稿[七年音樂說課]
《班級演唱組合》說課稿一、說教材1、教材分析本節課是九年義務教育初中音樂課本七年級上冊第五單元《班級演唱組合》。本單元教學內容較多，共安排了三課時進行教學。本課是第一課時，主要學習了解演唱組合、學唱組合成員能共同演唱的歌曲，為後兩節課的班級組合活動做准備。2、教學目標：認知目標：a了解演唱組合的特點。b通過學唱《青春舞曲》、《同一首歌》體會作品的歌曲風格。能...
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2008-07-22 09:35:06 《京劇在音樂中的傳承與發揚》說課稿[七年音樂說課]
七年級音樂說課稿：《京劇在音樂中的傳承與發揚》應用課件說課稿課題京劇在音樂中的傳承與發揚教材全國京劇進課堂九年義務教育階段七年級內容教學目標1、感受我國京劇音樂的藝術魅力，增強對民族音樂文化的熱愛，從戲曲塑造的人物形象歷史故事中汲取精神營養。2、通過學唱京歌《唱臉譜》的引入，了解京劇的起源、臉譜等音樂文化知識。3、賞析傳統京劇《猛志在胸催解纜》，能夠辨析京劇...
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2008-07-20 10:45:56 初中音樂說課稿 銀屏之歌 人音版[七年音樂說課]
說課稿：銀屏之歌一、課題闡述:今天我說課的內容是人民音樂出版社出版的七年級下冊第六單元《銀屏之歌》,下面就教材、教學目標、教法、學法、教學設計五方面談談我的課堂教學構思:二、教材分析《銀屏之歌》所在的單元主要是影視音樂，把它納入初一學生的音樂教材,使學生能夠結合所熟悉的電視劇,學會分析影視音樂在影視劇中作用,並感受音樂魅力.表述對主題音樂或背景音樂的認識,提...
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2008-06-22 09:18:25 《渴望春天》說課稿 七年級音樂說課稿[七年音樂說課]
《渴望春天》說課稿年級：七年級一、說教材（一）教材分析：莫扎特所寫的《渴望春天》是一首深受全世界青少年喜愛的歌曲。其音樂語言樸素、簡約，富有表現力。旋律線主要由大調式主和弦分解構成，突出音樂清新、明朗的格調；6/8拍既輕快、活潑，又不過分張揚；曲式結構單純、緊湊，恰倒好處，沒有一個多餘的音符；音樂素材的運用節省而富於表現力，第一、二、四樂句採用同一材料加以變...
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2008-05-13 16:24:14 《河邊對口曲》說課材料[七年音樂說課]
河邊對口曲說課材料課時安排：本課題可分為二課時第一課時教學內容：音樂知識：半音與全音；變音記號歌曲《河邊對口曲》第二課時教學內容：復習鞏固變音記號，學習視唱《半個月亮爬上來》。學習大音階、二拍子指揮圖示，復習歌曲《河邊對口曲》學習民歌與民歌...
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2008-04-11 11:28:50 人教版七年級音樂說課稿 《雪絨花》[七年音樂說課]
《雪絨花》說課稿一、說內容人教版教材七年級《雪絨花》，主要教學內容是唱《雪絨花》，欣賞《Do-Re-Mi》、《孤獨的牧羊人》二、說教材歌曲介紹：《雪絨花》是美國電影《音樂之聲》中的一首插曲，隨著電影的播放而傳遍全球，成為全世界人民喜愛的歌曲之一。歌曲為帶再現的單二部曲式，採用四三拍子和中等的速度，就決定了它的格調優雅恬靜，情緒沒有較大的起伏,歌曲通過對雪絨花...
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2008-04-11 11:17:46 七年級音樂說課稿 「行進中的歌」[七年音樂說課]
進行曲欣賞教學說課一、教學內容：第13冊，新教材第四單元「行進中的歌」中的三首進行歌曲欣賞：《中國人民解放軍進行曲》（後面曲名用開頭第一字表示《中》，下同）《婚禮進行曲》、《葬禮進行曲》。二、教材分析本單元是第四單元，在學生領略了天山之春的民族特色和歐洲的民域風情之後，接觸原來為軍隊中用來統一行進步伐，表現雄壯軍威，鼓舞士氣的隊列音樂——進行曲，會很容易被這...
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2008-04-01 10:27:37 《綠色的呼喚》說課稿 蘇少版音樂教材七年級下[七年音樂說課]
《綠色的呼喚》說課稿一、說教材1、《綠色的呼喚》選自蘇少版音樂教材七年級下冊第六單元。綠色的呼喚，就是對生命的呼喚，對生存環境的關切。本單元圍繞的就是這樣一個當代人共同關注的主題。這冊教材以音樂和自然為主題，本單元是最後一個部分，喚起學生對環境資源的重視，增強環保意識，是有深意的。但是「環境保護」這個字眼，學生並不感到陌生，重要的是如何通過音樂的形式激發學生...
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2008-04-01 10:17:27 《青春舞曲》說課教案[七年音樂說課]
《青春舞曲》說課教案《青春舞曲》是人音版音樂課本中的一首新疆民歌，它旋律優美流暢，節奏鮮明生動，並且蘊涵著深刻的人生哲理，是一首非常富於教育意義的民族歌曲。一導入新課過程：課前首先用課件播放一首大家比較熟悉的新疆民歌《達坂城的姑娘》，由此一步步展開新課，介紹新疆的風土人情，，導入本節課要學習的《青春舞曲》。二學唱歌曲過程：通過集體發聲練習、有感情的朗頌歌詞、...
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2008-03-27 09:11:30 上師大版初中音樂說課 五光十色的音樂畫筆[七年音樂說課]
七年級《五光十色的音樂畫筆》說課一、課題：五光十色的音樂畫筆二、教材：《初中音樂》（上師大版）七年級下第二課三、教時：第一教時四、教學目標：1、通過多種形式的音樂感受、音樂實踐活動激發學生的學習興趣，拓寬音樂想像空間，培養學生的藝術創作能力；2、通過欣賞《月光》、《風與海的對話》以及學唱歌曲《春之歌》、創作活動等，引起學生對五光十色的音樂、美術作品的感受與體...
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『陸』 初中人教版音樂教案全冊
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• 人教版八年級音樂上冊教案全集
• 初中第三冊音樂教案全集
• 《真情的呼喚——愛之歌》教案 湘版音樂
• 《阿西里西》人音版第16冊教學設計
• 《唱臉譜》教學設計 人音版音樂第15冊教案
• 《嘎達梅林》 人音版八年級音樂教案
• 《梁山伯與祝英台》人音版初二音樂教案
• 《雨打芭蕉》人音版八年級音樂教學設計
• 人音版八年級音樂《天鵝湖》教學設計
• 八年級音樂第一單元《黃河魂》教案
• 初中音樂教案 歌劇《茶花女》人教版
• 人教版初中音樂教案 《神州大地》單元
• 初中音樂八年級（上）第三單元《西南風情》教案
• 中國民間歌曲教學教案
• 唱臉譜教案
• 歌曲《哩哩哩》教案
• 初中音樂八年級（上）第三單元《西南風情》教案
• 人音版音樂《大海啊，故鄉》教案
• 初二音樂教案
• 廣東版八年級音樂教案 走進廣東音樂
• 八年級音樂教案 《瑤族舞曲》教案
• 八年級第十五冊音樂教案
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• 《熒屏樂聲》人音版初一音樂教學設計
• 《當兵的人》人音版初一音樂教學設計
• 《青春舞曲》人音版七年級音樂教案
• 《渴望春天》 人教版初一音樂教學設計
• 七年級音樂 第一單元《黃河魂》單元教學設計
• 身邊的音樂教案 湘版七年級音樂教案
• 七年級音樂《黃河》教案
• 《江河水》教案 黑龍江省編七年級音樂教案
• 黑龍江省編初中音樂《啊！非洲》教案
• 第二單元 錦綉河山 鄂版七年級音樂教案
• 音樂在我身邊教案 湖南文藝版七年級音樂
• 人教版七年級音樂《伏爾塔瓦河》教案
• 人教版七年級音樂《桑塔•露琪亞》教學設計
• 初中音樂教案 人音版 行進中的歌
• 七年級上Unit8教案 When is your birthday? (7A)
• 初中音樂教案－黃河船夫曲
• 人教版初中音樂教案－《桑塔露其亞》教案
• 音樂教案－天山之春教案
• 初中音樂教案 唱軍歌
『柒』 唱臉譜這篇課文的資料
歌曲《唱臉譜》 唱臉譜
作詞：閻肅 作曲：姚明 體裁：戲歌版 京戲歌 音樂風格：京劇曲權調跟流行音樂巧妙融合風格的歌曲 表現形式：流行音樂（以通俗的形式表現古典藝術） 評析：歌曲《唱臉譜》，在歌曲中引入京劇曲調，屬於「戲歌」，俗稱「京味歌曲」，簡稱「京歌」。我們語文書上也有課文。。
『捌』 唱臉譜資料 最加答案！
竇爾敦（公元1680—1720），河北省獻縣人，原名竇開山，乳名二東。他上有長兄，排行第二，長得虎背熊腰，故又叫竇二墩。他出身貧苦，其父竇志忠系明朝（公元1368-1644）末年農民起義軍李自成部下的將領。
戲曲鑼經。音響、節奏均強，由於大鑼在小鑼和鈸的配合下共擊四記而得名。也稱四記頭。用以配合劇中人的亮相等動作。 馬三立 等相聲《黃鶴樓》：「我一叫板，你打一個四擊頭：嗆嗆叭登嗆！」
關羽（?－220）本字長生，後改字雲長，河東解（今山西運最佳答案惡來，又稱為惡來革，商紂王時期的大臣。關於他的情況，正史中已失記載，在《韓非子》中有如下記載：
《韓非子》說林下第二十三
「崇侯（編寫者註：崇侯虎）、惡來知不適紂之誅也，而不見武王之滅之也。比干、子胥知其君之必亡也，而不知身之死也。故曰：『崇侯、惡來知心而不知事，比干、子胥知事而不知心。』聖人其備矣。」
而在《封神演義》中，他被描寫為當時的嬖臣。繼費中助紂王綜理朝政。為人刁鑽姦猾，翻雲覆雨。善詆毀他人，喜進讒言。紂王聽之信之，枉殺無辜。
但按曹操對典韋的稱贊：「古之惡來」，其當為猛將，甚至可能是古代最著名的猛將，惜今史料不足了。
相傳惡來就是秦王的祖先,惡來的弟弟名叫季勝,是趙王的祖先。不過,這些說法是傳說居多,不一定是史實。
城）人。東漢末年著名將領，自劉備於鄉里聚眾起兵開始追隨劉備，是劉備最為信任的將領之一。在關羽去世後，其形象逐漸被後人神化，一直是歷來民間祭祀的對象，被尊稱為「關公」；又經歷代朝廷褒封，清代時被奉為「忠義神武靈佑仁勇威顯關聖大帝」，崇為「武聖」，與「文聖」 孔子齊名。長篇歷史小說《三國演義》也對關羽的事跡多有描寫，在《演義》中關羽被描寫為「五虎大將」之首，毛宗崗稱其為「《演義》三絕」中的「義絕」。張飛（?－221），字益德（《三國演義》、《華陽國志》中字翼德），漢族，涿郡（治今河北涿州）人，三國時期蜀漢重要將領。官至車騎將軍，封西鄉侯。在中國傳統文化中，張飛以其勇猛、魯莽、嫉惡如仇而著稱，雖然此形象主要來源於小說和戲劇等民間藝術，但已深入人心。
我來回答！！！！！！！歌曲《唱臉譜》
作詞：閻肅
作曲：姚明
體裁：戲歌
音樂風格：京劇曲調跟流行音樂巧妙融合風格的歌曲
表現形式：流行音樂（以通俗的形式表現古典藝術）
評析：歌曲《唱臉譜》，在歌曲中引入京劇曲調，屬於「戲歌」，俗稱「京味歌曲」，簡稱「京歌」。
『玖』 初中音樂課本目錄
初二音樂（人教版）教材解讀
一、整體把握：
1、教材難易度適中，教師易把握准確教材的重難點；
2、教材仍然採用每單元一歌、一種主要音樂知識學習的體系；
3、教材依然以欣賞課作為音樂技能與能力培養的主要方式；
4、教材紮根於中國民族音樂，適當增加外國音樂拓展音樂視野；
5、教材同樣體現了藝術的綜合性、人文性。
二、關於知識結構、技能與能力：
1、 教材結構：
第一單元：綠色家園；第二單元：西南情韻；第三單元：瑰麗的電聲；第四單元：歌劇世界；第五單元：化蝶；第六單元：婆娑舞姿
2、 音樂知識：
第一單元：音畫、組曲、管弦樂隊；第二單元：西南少數民族民歌、小提琴獨奏；第三單元：電聲樂隊；第四單元：歌劇；第五單元：協奏曲；第六單元：舞劇（芭蕾舞劇）
3、 技能能力：
第一單元：關於「音畫」（藝術通感）的認識：聽音樂，選畫面；聽音樂，想像情景
達成方式：（1）歌曲：《給未來一片綠色》；（2）藉助於對兩首中外管弦樂組曲的選曲：標題音樂《瀑布與溪流》，《日出》的欣賞來完成；
第二單元：關於音樂創作與民歌的關系
達成方式：（1）歌曲：原始民歌《阿西里西》（貴州彝族）；《歌唱美麗的家鄉》（苗族民歌）
（2）欣賞：創作民歌《遠方的客人請你留下來》（來源於彝族民歌）；創作管弦樂曲《瑤族舞曲》；小提琴獨奏《苗嶺的早晨》
第三單元：試用電聲樂隊中的樂器（如電子琴、電子合成器）編配樂曲
達成方式：（1）歌曲《大海啊，故鄉》（電聲樂隊伴奏）；（2）欣賞《漁舟唱晚》分別用箏、電子合成器演奏的不同效果；欣賞美國作曲家雅尼一人用電聲樂隊演奏的《夜鶯》，區別電聲樂器與傳統樂器的不同；
第四單元：了解中外著名的歌劇，聆聽歌劇選段；整理歌劇資料匯集成冊
達成方式：（1）演唱歌劇選曲《獵人合唱》；（2）欣賞《洪湖赤衛隊》選曲《看天下勞苦人民都解放》、《茶花女》選曲《飲酒歌》、管弦樂《卡門序曲》；了解古今中外的著名歌劇。
第五單元：感受同一主題的不同藝術表現形式
達成方式：（1）歌曲：《化蝶》；（2）欣賞越劇《梁山伯與祝英台》選段、小提琴協奏曲《梁山伯與祝英台》，認識「協奏曲」這一音樂形式
第六單元：通過對芭蕾舞劇的學習，體驗音樂與舞蹈的關系，知道音樂在舞蹈中的作用
達成方式：（1）芭蕾舞劇選曲：《紅色娘子軍連歌》；（2）欣賞曲目芭蕾舞劇《天鵝湖》場景音樂、《西班牙舞曲》、舞劇《絲路花雨》選曲《飛天仙子》