❶ 幼兒園小班戶外活動教案跳跳床
活動目標： 1、探索各種跳法，能依據信號做動作。 2、練習單腳、雙跳、夾物跳著前進,發展動作的靈活性和協調性。 3、體驗體育活動帶來的樂趣。 活動准備 音樂、呼啦圈13個、點、毛絨玩具13個 活動過程 一、熱身運動 師:蹦蹦跳,蹦蹦跳,蹦蹦跳…… 師：寶...寶們，我是兔媽媽，你們是兔寶寶，今天媽媽要帶你們一起去大森林旅遊嘍,開心嗎? 師：跟著我一起出發吧！ 兔子舞（音樂） 二、任務一:探索跳法 師：這兒有好多小房子啊，趕緊去找一個自己的家。（每個孩子找一個呼啦圈站進去。） 師：寶寶們，我來問問你們，你們會跳嗎？那我請一個寶貝到中間來跳跳看，請！（請兩三名孩子在大圈中間展示跳的動作） 師：剛剛寶寶們用的是兩只腳一起跳，這是雙腳跳。你們還有不一樣的跳法嗎？（再次請若干名孩子出來嘗試不同跳法） 師：寶寶們跳起來真可愛,通過嘗試我們知道了跳有很多種，有雙腳跳，有單腳跳，兩腳替換跳，交叉跳,騎馬跳，這些寶寶們都會跳嗎？ 師：這次出來旅遊，兔村長可是讓我帶著任務卡出來的，瞧！我來讀一讀裡面到底要我們完成什麼任務！ 師：親愛的兔寶寶們，請你們一起聽著音樂來跳，音樂慢你就慢慢跳，音樂快你就快快跳，你可以變來變去用不一樣的跳，但是音樂一停，寶寶們就要回到自己的家裡休息,聽懂村長的任務了嗎？（快音樂） 師：剛才我們跳完回家是兩只腳回的，這次要請你用一隻腳來回家，只有一隻腳能進到呼啦圈，身體的其他部位不能進入。（慢音樂） 師：誰先找到家?寶寶們都找到了.這次我要請你們用兩只手回家了（快音樂） 師：寶寶們回家的速度可真快，這次要用屁股回家了（慢音樂） 三、任務二:嘗試用跳的方法前進 （把呼啦圈群在場地正中迅速擺成長S型，請幼兒自己嘗試用各種跳的方法前進。） 師：現在寶貝們都會各種各樣的跳法，真厲害！我們出發去找下一張任務卡，立正，齊步走，一起排好隊站到那條線線上 （教師排圈） 師：瞧！我們又收到了一張新的任務卡,我來讀一讀，村長說兔寶寶們第一個任務完成得真棒！接下來一個任務就是請大家去找最後一張任務卡，想找到這個任務卡，必須跳著通過一座彩色橋，當你跳著前進時，如果碰到紅色圈,就要單腳跳,綠色圈要雙腳跳，跳完以後就從那邊回來排好隊繼續跳，聽懂了嗎？ 師：預備，出發！（音樂） 四、任務三:送動物回家 (把呼啦圈群在場地一頭拉成橫著的弧形，當做小動物的家。) 師：寶貝們，我們通過彩虹橋啦.瞧！最後一張任務來了，我來幫大家讀一讀：兔寶寶你們好，你們的任務都完成得很棒，現在森林裡有很多動物都找不到家了，最後一個任務請你在這個大森林裡去找一個小動物，然後把小動物夾在你的腿中間，跳著把它送回家，最後請你站守在它的家門外保護它。記住，一個家只能進一個小動物，聽懂了嗎？ 師：出發！（音樂） 師：有了寶寶們的幫助小動物們都回家了，我們的任務完成了開心嗎？ 師：開心的兔寶貝們一起來跳個舞吧！（音樂） 師：我們帶著小動物回教室和其他朋友一起跳舞吧
❷ 小班戶外活動蹦蹦床目標
活動目標：
1.認識1-10的相鄰數。
2.體驗相鄰數之間多1少1的關系。
3.學習與同伴友好交往、合作游戲的方法，激發幼兒對數學的興趣。
❸ 幼兒園 小床不是蹦蹦床 小班 安全 教案
活動目標 培養善於思考、敢於求異的思維品質。 感受閱讀帶來的快樂，樂意在集體面前大膽表達自己的想法和感受。 兩兩自主閱讀，了解故事的主要內容，感知小動物聰明、善良的形象特點。 活動准備 自製小繪本（幼兒人數的一半）、大圖片一套、小盤等。 活動過程 一、組織談話，導入活動 二、引導幼兒兩兩自主閱讀 1.出示圖書，引導認識圖書的封面、封底和頁碼。 2.引導幼兒兩兩自主閱讀、討論。 三、出示圖書，理解故事情節 1.教師按順序出示書頁，引導幼兒理解故事的主要內容。 出示圖 （1）師：這是誰呀？它家買了一樣什麼？誰知道蹦蹦床是什麼樣的？有什麼用呢？ 出示圖 （2）師：是誰先到蹦蹦床上去玩了？他跳的怎麼樣？接著又是誰？ 出示圖 （3）師：猜猜看，下面又是誰來玩了？小刺蝟上去，發生了什麼？ 出示圖 （4）師：小動物們會對小刺蝟說什麼呢？小刺蝟又是什麼表情？它的心情怎樣？ 出示圖 （5）師：牛伯伯用膠水和布把蹦蹦床補好了。 2.提問師：床補好了。這下，你們覺得小刺蝟還能玩嗎？為什麼？有沒有不一樣的想法？ 3.討論：刺蝟的刺到底有什麼用？ 出示圖 （6）師：有什麼好辦法讓小刺蝟既能玩蹦蹦床，又不會把床戳破呢？ 4.引導幼兒了解故事的名稱。 四、教師完整講述故事 1.教師完整講述故事並提問。 2.小結：讓幼兒感受小動物們聰明善良的形象特點。 3.出示圖書，組織幼兒兩兩閱讀圖書。 五、延伸活動 師：老師把圖書放到我們的閱讀區，請你游戲的時候和好朋友去說一說，演一演這個故事。
❹ 蹦蹦床的結構
蹦蹦床的結構有三種：
一種是鋼架蹦床，是由鋼架，彈力網面，護欄組合而成。
二種是鋼架蹦極床，是由鋼架，彈力網面，安全帶，彈力繩組合而成。
三種是充氣蹦蹦床，是由PVC夾網布和鼓風機組合而成。
❺ 蹦蹦床的構造
蹦蹦床是用彈面做成的供人們彈跳來娛樂的一種像床面的一種游樂設備。
蹦蹦床分為兩類
一、 鋼架蹦蹦床。
按照年齡分為成人蹦蹦床的和兒童蹦蹦床 鋼架蹦蹦床
二、充氣蹦蹦床
充氣蹦蹦床又稱充氣城堡，充氣蹦床，充氣玩具，充氣彈跳床。用離心風機吹的張拉力和薄膜內外的氣壓差形成形狀的玩具。是用加網pvc或塑料等材料通過用熱合機等設備加工成一些像城堡一樣的形狀，然後用離心風機吹的張 充氣蹦蹦床拉力和薄膜內外的氣壓差形成玩具。
❻ 安全《蹦蹦床要小心》教案
蹦床要小心》
❼ 繪制出人物在蹦蹦床上彈跳力的動作循環原畫
是一幀一幀畫的，不過不是主筆畫的，在二維動畫中分原畫師和動畫師，原畫師相當於主筆，動畫師就是畫動畫的了。這里所謂動畫指的就是你說的那一幀一幀....一般的漫畫改成動畫都是原畫或主筆，把關鍵動作畫出來，由動畫師繪制動作的中間動作，使其動作連貫的。還有不明白的請繼續
❽ 蹦蹦床上要注意的教案
活動目標：
1、練習身體協調的下蹲走，鍛煉幼兒的腿部和腰部力量。
2、培養幼兒的合作意識和合作能力，體驗游戲的快樂。
活動重點：
能身體協調下蹲走
❾ 美術主題創作"跳蹦蹦床"怎樣畫啊
注意一些跳躍動作的身體的變化，（起跳後的腿以及身體都是拉伸的，還有手的專動作）。以及因為是屬兒童跳蹦蹦床，如果人物畫多的話，那麼他們的動作可以說是千姿百態的，可以坐著、可以趴著、躺著、腿蹺起、拉著別人等……，所以不要過於約束這些動作。還有孩子們的臉部表情。豐富的表情可以渲染這幅畫的整體，所以說很重要。另要注意一些細節問題，比如你說的畫出頭發的飛揚，還有比如一些裙子，衣服的飄躍等。
❿ 蹦蹦床的蹦蹦到
蹦床為例.人從高處下落至接觸蹦床過程：人的重力勢能轉化為人的動能；人和蹦床接觸至床的彈力等於人的重力過程：（重力大於彈力,人會向下加速）,人的重力勢能減小,動能增大,蹦床的彈性勢能增大.人的重力等於彈力至最低點過程：彈力大於重力,人的速度減小,動能減小,重力勢能減小,蹦床的彈性勢能達到最大.