⑴ 色彩靜物怎樣才能畫出豐富的色彩變化
最基本的事項我就不說了。我主要提關鍵的幾點：
1.筆觸
（1）.在表現布紋的時候一定要注意立面檯布和平面檯布用筆的區別。在畫立面檯布的時候用筆要灑脫，用大號比去畫。畫平面檯布的時候用小筆，筆觸變化要精彩。
（2).畫果子的時候要用扁平的筆觸去表現（塊面表現法）
（3）.畫罐子的時候順著物體的結構來畫，易表現體積感。
2.空間關系
（1）大體的空間關系要靠立面檯布和平面檯布去表現，一般來說，立面檯布要比平面檯布要暗。
（2）物體之間的空間關系（主要是果子之間，一定要比出誰比較純，誰灰）
3.冷暖關系
（1）要想讓色彩畫的精彩，必須注意這點，不然只是用色彩畫素描，很空洞。這需要多觀察，發現色彩之間的關系，多畫就會有所提高。
4.顏色純度要高，要鮮艷，這樣在考試中才搶眼。
5.回到整體，做最後的調整。
最後向你推薦一本書《王昭舉色彩靜物》
⑵ 色彩怎麼畫豐富的顏色變化
我覺得一開始畫最好不考慮環境色，保持物體固體色才是關鍵，很多人畫畫能把不同靜物都畫成同一系列的色系，其實這樣就是永遠像畫一張畫，靜物之間本身就有色彩搭配的，要發現這些色彩是否搭配和諧是否美感，再看色調是冷是暖，有些色本身搭配就豐富不需要過多改變。豐富一定要懂色環，學會調色搭配，再環境色要考慮，是光、燈光冷暖及周圍物顏色的互相影響產生的。但是考慮環境色要在原色基礎上變化。同一物體是有暗亮面冷暖色分的。如果臨摹不求多求精，應該自己多思考，為什麼這里用冷色那用暖色，為什麼主體物要畫豐富突出，次物要降低色度等等，還是自己多思考觀察，過得的技巧畫多反而顯得雷同。個人觀點而已。希望能有所幫助
⑶ 七彩顏色變幻
是白色的
但是這是一個逐漸過渡的變化
就好像電風扇，從靜止到速度最快，一開始可以看出扇葉，越到後來就越不清，最後就是好像沒有了一樣；不是突然沒有了的
所以不存在某個速度過了就成白色的
還有，這七種顏色最好是遵循自然可見光的比例來的，這樣效果比較好，所需的速度也可以比較小
⑷ 草地的顏色的變化及變化的原因是本課教學的難點-相關聯文-共32篇--去百度知道
草地的顏色變化的原因是笨和教學難點相關文章三百三十二片
⑸ 我改變了什麼的色彩
泰戈爾說:「世界以痛吻我，要我回報以歌。」生活中，陰風冷雨會不時來襲，常常黯淡了我們天空的色彩。但如果我們拿出勇氣去改變那能改變的，拿出智慧去改變那應該改變的，拿出意志去改變那很難改變的，我們的天空就會五彩斑斕。然後我們可以微笑著對世界說:「世界以痛吻我，我卻回報以歌!」在生活中，有很多事情是可以通過自己的努力而改變的:比如成績，比如性格，比如生活境遇······的確，我們可以改變很多很多，也無時無刻不在改變著很多很多。但，改變自己，以一個全新的形象迎接未來，卻是件著實不易的事情。改變自己，需要時間，需要意志，需要很多很多。但，令我驕傲的是，我改變了自己的色彩，雖然沒有煥然一新，但我也是心滿意足了。
記得，小時候的我，最喜歡的顏色是紅色，而我的性格也和我最喜歡的顏色有著相同的地方。紅色，是十足的熱情，卻也有著絲絲點點的躁動，很不安，也有著一種毫無顧忌的姿態，很直接，會時常在不經意間傷害到他人。兒時的我，就是這樣。因為我的熱情，我的人緣極好，很多很多的小朋友都喜歡和我玩，當然，我也有很多很多的好夥伴。每天，都可以看見我帶領著一群孩子在小區的小游樂場里做游戲，嬉戲打鬧，可以看見我帶著孩子們在草叢里飛快地奔跑著，蹦跳著，歡聲笑語充斥整個小區。因為我的躁動，我經常靜不下心來，不能夠認認真真地做一件事情，練琴，學習······我都常常心不在焉。總是沒做幾道題，就一定坐不住了，必須出去玩玩，心裡就像長了草似的。練琴，也只是濫竽充數，象徵性地把老師布置的內容拉完，就迫不及待地收好琴，走人了。因為我的直接，我也傷到過很多人。我會毫無顧忌地表達自己的見解。會毫無顧忌地表達出自己的討厭和喜歡。會直接地評論美與丑，好與壞。而這些，卻常常讓大人們尷尬無比。
隨著年齡慢慢地增長，心智慢慢地成熟，我的色彩，也在一點一點的變化著。長大了的我，不再喜歡那刺眼的紅色了，轉而喜歡上了溫和的粉色。性格，也隨著喜歡的顏色而改變著。粉色，不再熱情，卻有一種親切溫馨的幸福感，不再躁動，有一種安靜的感覺，很穩重，也不再毫無顧忌，而是變得更加圓滑一些，不再像一隻滿身是刺的小刺蝟了。現在的我，就是這樣。我不再那麼的熱情，也沒有那麼多孩子跟我一起瘋跑了，但我，卻結識了很多知心的好朋友，也許，我不經常和他們一起玩耍，但我，卻總能在他們身上找到共鳴，甚至找到自己的影子，我們會有很多很多的共同語言，也有很多很多的話可以講。我不再那麼躁動，心裡的雜草也被一點一點的鋤去了。現在的我，可以坐下來用半個小時的時間解決一道難題，不把它解決了，我也決不罷休。練琴也更加認真，仔細了。我不再毫無顧忌，變得越來越圓滑了，不會那麼直接地說出自己的見解，我學會了婉轉，學會了用一種不傷害到別人的方法表達自己的意思。我變了。
從紅色到粉色的過度，也見證了我的成長。我改變了，改變了自己的色彩。用一種全新的色彩在詮釋者，演繹著自己的生活。
⑹ 小學美術教案
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2008-04-08 14:11:13 上教版二年級美術下冊全冊教案[二年美術教案]
小學二年級第二學期美術教案全集第一單元我的玩具世界第1課會抖動的玩具第2課搖搖擺擺不倒翁第3課畫畫我最喜歡的玩具第二單元有趣的想像第4課有趣的數字第5課水跡象什麼第三單元動物的世界第6課我喜愛的動物第7課我給動物塑個像第8課我給動物畫個像第9課我和動物第四單元走近大師第10課剪出來的畫第11課好看的顏色第12課我像大師一樣畫第五單元多彩的生活第13課我學摩爾...
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2008-04-01 09:26:08 五年級下美術教案（人教版全）[五年美術教案]
第一課形的魅力課時：1課時教學目標：1．通過教學活動，讓學生了解形狀是構成美術作品的基本元素之一。掌握形狀的概念和形式，並學會應用各種形狀來組成藝術畫面。2．通過學習活動，學生初步在學習中體會造型元素--形的魅力，嘗試自己動手，運用構成原理創造各種畫面。並從中體會到樂趣。教學重點：認識形狀的概念和形式教學難點：學會運用各種造型組成畫面教學過程：一．導入階段：...
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2008-04-01 09:20:42 人教版美術四年級下冊教學設計[四年美術教案]
美術第八冊教學設計第1課聚聚散散教材分析：在上兩冊的教材中，都有過以疊詞為課題的造型表現與欣賞評述相結合的有趣的課，引導學生在游戲式的活動中體會構圖中的聚與散的關系。課時：2課時教學目的：1、讓學生通過游戲、實驗等掌握顏色的噴與點的方法，在玩中體會聚和散的感覺，培養學生動手動腦的能力。2、通過欣賞吳冠中的作品和學生作品擴大學生視野，加深學生對聚和散的理解，培...
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⑺ 彩虹的色彩變化
彩虹是怎麼形成的？
夏日，雨後初晴，陽光明媚。瞬間，天空中出現一道彩虹，它是一道橫跨天空的七色綵帶，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，宛如一座彩色的拱橋飛架天空。天空中為什麼會出現五顏六色的彩虹呢？雨後，天空中還懸浮著很多極小的水滴，太陽光沿著一定角度射入這些小水滴內，會產生兩次折射和一次全反射，然後從水滴射出來，於是，太陽光色散成紫色在內，紅色在外的七色綵帶。這就是彩虹。其中紅色光與入射光線所成的角度約為42°，紫色光所成的角度約為40°。當虹出現的時候，有時旁邊還可出現另一個彩色圓弧--霓，霓的顏色排列與虹恰好相反，它是太陽光射到小水滴內經過兩次折射和一次全反射後色散而形成的。由於光線在水滴里多經過一次反射，所以顏色的排列與虹相反，而且光的能量要散失一些，因此霓的光帶不如虹色彩鮮明。我們可以動手造出一道模擬彩虹。你背著太陽，口裡含一口水，將水向空中適當的方向噴出，就會在水珠中看到一道美麗的人造彩虹