⑴ 神墨繪畫的核心教學法是什麼
神墨藝筆靈童繪畫館是專業的新派兒童繪畫連鎖畫館，由著名的北京神墨教育機構傾力打造。目前開設《印象簡繪》《印象線描》《跡象彩棒》《跡象彩墨》四大課程。開設的畫種包括印繪畫線描畫、彩棒畫、彩墨畫，還有神奇的一筆畫等。
系列教程由國內知名的兒童美術教育專家羅一鳴老師創研主編，畫館課程結合兒童心理學、繪畫跡象學、思維學的原理精心設計。教程最大的特點是：兒童學習8個月左右就更新一種畫法，換一套繪畫的工具。每冊教程至少包含一種專利啟智畫具，更可貴的是各門課程之間上下承接，層層升級。讓4—12周歲兒童盡情使用各種專利畫具，體驗各種畫法，釋放藝術靈感。神墨藝筆靈童繪畫館課程以多元豐富的畫種，創新奇想的選題，啟智有趣的畫具，別具一格的「柔性思維教學法」引領兒童美術教育的潮流。
通過開啟九道智慧之門：觀察之門、表達之門、記憶之門、想像之門、邏輯之門、思維之門、領悟之門、直覺之門、創造之門，最後達到開發大腦潛能，塑造高效全腦思維模型的目的。
⑵ 小學美術美版四年下冊用彩墨畫魚教案..
學情分析
通過教學活動使學生關注大自然，培養學生熱愛生活的情感，引導學生在情感體驗中提高想像力和創造力。在創作時又不受表現方法、技法的限制，大膽地將自己對魚的認識和感受表現出來，提高學生中國畫的表現能力。
教材分析
本課是造型表現領域的內容。通過欣賞和學習中國畫，使學生進一步了解它的主要特點，感愛體驗中國畫用筆、用墨和用色的基本方法和藝術特色，引導學生了解和掌握一些基本的表現方法，
教學目標
知識目標：簡單了解彩墨畫的繪畫形式，初步了解認識中國畫。用裝飾、變形手法畫魚，並添加簡單的環境。能力目標：培養學生對繪畫用具的使用方法及用色。情感目標：喜愛中國繪畫。
課時安排
課題
8．用彩墨畫魚
授課時間
四（1）3.28四（4）3.28
教學目標
知識目標：簡單了解彩墨畫的繪畫形式，初步了解認識中國畫。用裝飾、變形手法畫魚，並添加簡單的環境。能力目標：培養學生對繪畫用具的使用方法及用色。情感目標：喜愛中國繪畫。 教學重點教學難點讓學生發現彩墨與宣紙產生一種特殊變化，魚的變形手法和魚鱗的排列。特殊技法的運用。
教學准備
筆墨紙硯，魚的圖片等
教學過程
教師活動
學生活動
教學意圖
一、組織教學：提示學生集中注意力。二、導入新課展示一幅中國畫彩墨作品讓學生欣賞， 三、講授新課： 1.練慣用筆、用墨。請你用毛筆蘸上墨，中鋒用筆、側鋒用筆試試，看有什麼變化？ 2.教師演示濃淡、干濕、點染、勾勒、沒骨等技法。 3.魚鱗部分的圖案，要求學生認真分析用不同的處理方法。 4.想一想，藝術家是這樣畫的。運用了哪些技巧。 5.教師及時發現、表揚有創意的作品。 6.作業要求：一彩墨的形式，運用多種技法，大膽用筆用墨，合作畫一幅中國畫----魚。 7.教師輔導：技法的體驗與運用。四、組織展示，講評作業。五、小結提高學生的學習興趣並引入課題。感受寫意畫的形式美感欣賞藝術家的名作嘗試創作彩墨畫魚的作品激發學生學慣用國畫的方法表現魚的積極性。激發學生進一步探究的慾望。培養學生發現問題和提出問題、解決問題的能力。 板書
課題
整理課
四（1）3.31四（4）4.1
教學目標
完成前兩幅作品，注意創意和構圖。
教學重點
教學難點
根據現有的基礎，完成作品，並加以適當的加工，色彩和畫面完整，構圖統一。
教學准備
繪畫工具
教學過程
教師活動
學生活動
一、組織教學
二、完成作業
教師個別輔導
提高學生的繪畫能力。
三、完成整理作品
完成作業。