⑴ 中班美術活動(形狀萬花筒)教案
活動目標：
1、理解繪本中的語言，初步嘗試用完整的句子表達故事情節。內
2、能夠按照故事頁碼逐頁翻看容圖書，並嘗試與同伴合作閱讀。
3、體驗繪本中的貓從不開心到開心的情感變化，初步感知故事內涵。
活動准備：
《活了一百萬次的貓》的PPT；人手一本繪本資料；線索圖。
⑵ 中班漂亮的餐桌美術教案
你好
在區域游戲時，聽到手工區的小朋友在討論自己家的檯布的形狀、圖案、顏色等等，還有人說自己想要什麼樣的檯布，自己要做什麼樣的檯布。因此，我們開展了此次的美術活動，讓幼兒自己來設計檯布。
活動目標：
1.了解幾種檯布的裝飾特點。
2. 嘗試創造性地設計檯布圖案。
活動准備：
1.檯布圖片，供幼兒欣賞。
2.娃娃家小桌子一張。
3.《幼兒畫冊》、記號筆、油畫棒。
活動過程：
1.出示「娃娃」，引出課題。
（1）請幼兒為「娃娃家」的餐桌設計一塊漂亮的檯布。
（2）欣賞各種檯布的圖片，從檯布的形狀、構圖、色彩等進行了解。
2.討論交流設計檯布的見解。
（1）啟發幼兒從色彩、圖案、構圖、表現手法等幾個方面構思設計檯布。
（2）交流孩子的見解。
3.幼兒繪畫。
（1）引導幼兒學會注意傾聽別人的意見，提醒幼兒先構思再動手。
（2）及時給予鼓勵和肯定。
4.展示幼兒的作品。
請幼兒講述自己喜歡的檯布設計，說出喜歡的理由。
活動反思：
雖然檯布在幼兒的生活中也較常見，但卻很少有幼兒會有意識地觀察檯布，因此，在讓幼兒設計檯布前，必須要先讓他們對所要表現的物品有直觀的認識。課前我尋找了一些檯布的圖片，並引導幼兒仔細觀察。但從幼兒作畫的過程來看，他們對檯布圖案的色彩、結構排列特徵表現出的是隨心所欲。當然，這也是孩子們創造性地表現的成果，各自都有著不同的發揮，作為教師，應帶著欣賞的眼光來評價，給予孩子們更多的鼓勵和肯定。
滿意請採納
⑶ 中班美術《好看的瓶子》教案
你可以找一些漂亮酒抄瓶，因為酒瓶有很多工藝好，形態各式各樣的，有的酒瓶裡面還有帆船 龍等雕塑。找到這些瓶子就可以做教案了。可以讓小朋友畫這些瓶子，也可以讓小朋友知道瓶子雕塑的藝術。從這些瓶子裡面可以啟發小朋友對美術的想像力。這要看老師怎麼引導他們了。
⑷ 有特色的壺和碗美術教案
活動目標：
1、幼兒能正確感知不同質地的碗，懂得同一種物品可用不同材料製成。
2、通過製作統計表認識不同材料的碗的優缺點。
3、能積極參與活動，感受活動帶來的快樂。活動准備：各種不同材質的碗、統計表（貼有各種材質的碗的碎片及各種特點標志：如易碎、燙手、可加熱、環保、輕等標志）
活動過程：
一、讓幼兒自己挑選喜歡的碗
師：小朋友們，看看桌上擺的是什麼？今天我們來到了一個碗的世界，請你們去看一看，喜歡哪個碗就坐在哪個碗的旁邊。
二、幼兒自己探索各種碗的優缺點
1、指導幼兒說出製作各種碗的材料師：現在每個小朋友都選擇了自己喜歡的碗，那你們知道你所選的碗是用什麼材料製成的嗎？請你們用手摸一摸、敲一敲，告訴你旁邊的小朋友你的碗是什麼碗是用什麼材料製成的？
2、出示各種碗進行總結，討論各種碗的優缺點師：碗的種類可真多，有瓷碗、玻璃碗、不銹鋼碗、塑料碗、搪瓷碗、木碗、泡沫碗。那你們覺得我們平時用哪種碗好呢？跟你旁邊的小朋友討論一下，這幾種碗各有哪些優點與缺點。教師指導語：想一想哪些碗容易碎？哪些裝上熱水燙手？（幫幼兒給每個碗裝少量熱水）將不同的兩個碗放兩個手上比比哪個輕哪個重？你覺得哪種碗的材料對環境不好，為什麼？
3、幼兒與教師一起總結各種碗的優缺點
三、製作統計表
1、 出示統計表，請幼兒自己設計特點標志師：剛才小朋友們都說了各種碗的優點與缺點，下面要請你們把每種碗的優點與缺點記錄在一張表上。表的每一豎行的第一格是各種碗的材料，來看看它們都代表哪種碗？最上面空的格子是讓小朋友自己設計特點標志的，然後根據這些標志看看碗有沒有這些特點，有的話就打勾，沒有就打叉
2、 啟發幼兒設計特點標志並貼上去教師指導語：有的碗容易碎，你覺得易碎可以用一個什麼標志來表示？有的碗很燙手，想想看可以用什麼標志？想想還有什麼其他特點，都可以用什麼標志來表示？
3、 教師示範一種碗的統計方法，幼兒完成統計表，教師指導，提醒幼兒相互討論、合作完成
⑸ 中班教學生氣的茶壺教案
選擇公道的教學內容是備好課的條件，教學內容的選擇要依據知識的特點、專教材的編寫意圖屬、完成教學任務所需的時間和學生的實際情況等因素來決定。如何公道地選擇一課時的教學內容呢?首先是根據教材的編排來選擇。通常我們把一個練習的知識劃分成幾個小段落，每個小段落為一課時的教學內容，現行數學教材就是這樣編排的，教師在備課時只要看一看教材的新授內容以及對應的習題編寫，就可以確定一課時的教學內容了。其次是根據知識的難易程度來選擇。一般來說，比較簡單的、學生易於接受理解的知識，內容可多選一些；對於學生難以理解、難以把握的知識，由於在教學中要花費比較多的時間，所以內容要適當少選一些。選擇一課時的教學內容時要具體情況具體對待，以一節課能順利完成教學任務、所授知識有利於學生理解和把握為准。
⑹ 幼兒中班藝術有趣的餐盤優質課教案
我認為應該注意教案內容的靈活性。由於我們教學面對的是一個個活生生的有思維能力的專學生，屬又由於每個人的思維能力不同，對問題的理解程度不同。常常會提出不同的問題和看法，教師又不可能事先都估計到，在這種情況下，教學進程常常有可能離開教案所預想的情況。因此教師不能死扣教案，把學生的思維的積極性壓下去，要根據學生的實際改變原先的教學計劃和方法，滿腔熱忱地啟發學生的思維，針對疑點積極引導。為達到此目的，教師在備課時，應充分估計學生在學習時可能提出的問題，確定好重點、難點、疑點和關鍵.。學生能在什麼地方出現問題，大都會出現什麼問題，怎樣引導，要考慮幾種教學方案。出現打亂教案現象，也不要緊張，要因勢利導，耐心細致地培養學生的進取精神。