『壹』 交通安全主題班會
交通安全主題班會
活動目的：
1、讓學生進一步了解一些與他們生活密切相關的交通規則，懂得自覺遵守交通規則的重要性及不懂交通規則所帶來的危害性，為了自己和大家的安全，人人都必須遵守交通規則。
2、形成學習、講安全知識的氛圍，培養學生自我保護的意識和能力和熱愛生命的情感，為他們的健康成長打好基礎。
教學時數：一課時（40分鍾）
活動形式：小品表演、書法比賽、知識競賽、抽簽、唱歌、朗讀等。
活動准備：
1、學生通過各種渠道搜集、學習交通安全方面的資料。
2、製作Powerpoint課件，主要內容有：
①洛桑學藝 ②交通安全事故資料 ③交通安全詞語 ④交通安全標語
⑤知識競賽：交通標志和問答題 ⑥倡議書 ⑦改寫的《祝你平安》歌詞和配音
3、確定兩名主持人（分甲和乙），
4、選定3人排練小品《在路上》：
5、學生試唱《祝你平安》。
6、學生帶上紙條（16開的紙豎對破）、筆，以及班上准備一個盒子。
7、男女生分成兩組坐，每組確定一名記分員。
8、黑板上用彩色粉筆書寫「車禍猛於虎------交通安全主題班會」八個美術字。
教學過程：
導入篇――看影視（3分鍾）
甲：有一根弦它常響在我們身邊，
乙：有一根弦它連著我們的生命線,
合：它的名字就叫「安全」！
甲：安全維系著我們每個人的生命與健康，安全維系著每個家庭的幸福與美滿。
乙：可是，我們卻經常聽到這根弦綳斷的聲音，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的場面。請看下面的畫面：（多媒體顯示：《洛桑學藝》一個片段。）
甲：洛桑，一個藏族的優秀兒子，一個大家非常喜歡的演員，正當他的事業即將達到頂峰的時候，他，卻永遠地離開了我們，是車禍奪走了他年輕的生命。1995年10月2曰因車禍去世，年僅27歲。時至今曰，許多人還對他的表演記憶猶新。！
乙：大家還記得〈〈還珠格格〉〉中的香妃嗎？一個人見人愛的美人，也因為車禍而早早的離開了我們！
悲劇篇――看小品（4分鍾）
甲：看，前面來了幾位同學，他們在干什麼呢？我們去看看。
看小品《在路上》：
小品《在路上》的故事情節
在放學的路上。
兩個騎自行車的學生，邊談笑（內容為學校里發生的感興趣的事）邊並排騎車。
一個青年人疲勞著駕駛車子，車子超載，飛速向前行駛著。
恍惚中，司機向路中間的學生沖去，一個學生倒在血泊中，另一個撞到在地上。
車子飛快地消失在人們的視線中。
乙：天哪！又一起悲劇發生了！這，應該引起我們足夠的重視！
感受篇――看圖片和資料（5分鍾）、幸運搭檔（8分鍾）
甲：人最寶貴的就是生命，生命對於每個人只有一次。可身邊一幕幕由於不注意交通安全而發生的人生悲劇，觸目驚心，請看資料：（多媒體顯示：
交通安全事故資料
1、交通事故圖片：4張車禍現場圖片和3張車禍人員傷亡圖片
2、交通事故統計資料
(1)2003—2005年交通事故統計：
2003年，全國共發生道路交通事故667507起，死亡人數104372人，傷494174人。發生一次死亡10人以上的特大道路交通事故共41起，造成643人死亡，576人受傷。
2004年全國道路交通事故情況看，超速行駛、客貨運輸、無證低齡駕駛、夜間行駛成為馬路四大「殺手」。
機動車駕駛人違法行為是交通事故的主要原因，而超速行駛造成交通死亡事故突出，成為馬路第一殺手。2004年因機動車駕駛人超速行駛造成18410死亡。駕駛人無證駕駛機動車和低駕齡駕駛人，成為近些年眾所周知的馬路殺手，交通事故死亡人數有一半以上系他們交通肇事造成的。
2005年，中國共發生道路交通事故450254起，造成98738人死亡，造成469911人受傷；造成直接財產損失18.8億元。
農村道路交通事故所佔比例較大，縣道、鄉道等農村公路上發生交通事故101757起，造成23707人死亡；機動車駕駛人交通違法是造成交通事故的主要原因，機動車駕駛人交通肇事417355起，造成91062人死亡，因非機動車駕駛人、乘車人及行人過錯導致交通事故20090起，造成4207人死亡。
(2) 三起慘劇：
《偷騎摩托釀慘禍》：1999年10月12日晚上，山西省境內發生一起交通肇事案。某中學高二學生周慶國騎摩托車撞到一輛運煤大卡車，年僅十七歲的周慶國當場死亡。交通事故責任認定書認定周慶國無證駕駛摩托車，並且沒有按規定戴頭盔，應負事故的全部責任，此案被定性為重大交通事故。
《馬路上的悲劇》：深圳市一小學生陳洋於1999年5月24日下午放學回家時，其父母單位的班車接了學生後在半路上發生了一些故障，於是陳洋和同學們一起下了車，後來司機在等人來修車，同學們就自己回家了。陳洋和一個同學結伴回家，路上要經過幾個路口，經過春風路口時，陳洋被後面的一輛轎車撞倒在地。出事後，司機緊急將陳洋送到附近醫院，其父母隨後又將其送到更大的醫院，可這一切都無法挽回陳洋的生命，第二天陳洋便離開了這個世界。可是對於他父母更大的打擊還在後面。由於陳洋當時是在機動車道上行走，沒有做到各行其道，所以交警判定他要負事故的主要責任，司機負次要責任。
《乘車上學》：青島市學生小明，有一天約了同學霍亮一起乘坐112路公共汽車去上學。在車上，小明拿出新買的文具盒給霍亮看，誰知頑皮的霍亮竟一把搶過小明的文具盒，然後向車廂的前部跑去，還作出動作要把小明的文具盒扔出窗外。小明急了，雙手離開扶手，踉踉蹌蹌的沖過去要搶回自己的文具盒。可就在這時令人震驚的一幕發生了。由於前方有人突然橫穿馬路，司機猛地踩了急剎車，巨大的慣性使小明站立不住而跌倒，頭重重地撞在堅硬的門桿上，當場昏迷了過去。由於傷勢過重，小明搶救無效死亡，巨大的悲痛留給了他的母親。
乙：可見，交通事故是造成中小學生傷亡最主要的原因之一。
甲：接下來，我們做個游戲比賽――幸運搭檔，
乙：要求是男女兩組各選出兩名隊員進行猜詞，一個比劃一個猜，猜對一個得10分，每組限時3分鍾。
合：請大家注意，現在開始比賽，最後看哪組的同學獲勝。（多媒體顯示：
安全知識表演詞語
1組：紅燈、交通警察、120急救電話、無證駕駛、超載。
2組：綠燈、車禍、斑馬線、110急救電話、酒後駕駛。）
合：宣布結果。
行動篇――書寫標語（4分鍾）、抽平安簽（10分鍾）、讀倡議書（3分鍾）
甲：交通安全的標語隨處可見，你注意到沒有？
乙：某同學，你知道有哪些？能否說出來（學生說）
甲：看來，許多同學都不是很清楚。今天，我們就來動手寫一個標語，向大家宣傳，或者拿回家給家長瞧瞧，讓家長也學習一下。請大家認真寫，我們可要現場評獎的。
乙：我們請班主任當評委。（多媒體顯示：
交通安全標語
道路千萬條，安全第一條 安全來自警惕，事故出於麻痹
紅燈常在心中亮，綠燈才能伴一生 紅燈停，綠燈行，不越線，不搶行
講公德，講禮貌，爭做文明騎車人 人的生命只有一次，請您注意交通安全
珍愛寶貴生命、拒絕交通違法 倡導文明交通意識、塑造良好學生形象
安全與守法同在，事故與違法相隨 抵制交通違法行為，樹立交通文明意識
良葯苦口利於病，交通法規利於行 橫穿馬路：一看、二等、三通過
行萬里平安路，做百年快樂人。 但願人長久，千里路暢通。
人生美好，步步小心。 路無規不暢，國無法不寧。
狹路相逢「讓」者勝。 處罰違章不留情，看似無情最深情。
愛妻愛子愛家庭，無視交規等於零。 亂穿馬路，失道無助。
超載超速，危機四伏。 酒後駕車，拿命賭博。
一秒鍾車禍，一輩子痛苦。 遵守交規，儲蓄安全。
禮讓禮讓，人車無恙。 心有交規，路無坎坷。
遵守交通法規，關愛生命旅程。 實線虛線斑馬線，都是生命安全線。
出了車禍速報警，救死扶傷見真情。 心頭常亮紅綠燈，安全行駛伴人生。
生命只有一次，平安伴君一生。 禮讓三先，路暢民安。
寧繞百步遠，不搶一步險。 千里之行，慎於足下。
一人出車全家念，一人平安全家福 人病不上車，車病不上路。
同為行車人，相見禮為先。 雖為坦途，超速者戒。
減速慢行勿爭先，關照生命到永遠 十次肇事九次快，自行車族當自愛。
有酒即無舵，早晚要闖禍。 大路朝天，請走右邊。
道路連著你和他，安全系著千萬家。 禍起瞬間，防患未然。
認真學習《中華人民共和國道路交通安全法》，爭做現代文明好學生
學生寫，評委巡視並確定3－6名優秀的作品
班主任：宣布優秀作品名單（最佳作品獎2－5人），優秀者每人給該組加10分。
（展示優秀作品）
甲：交通安全意識是同學們應該隨時銘記在心的。同學們要切實樹立交通安全意識，掌握必要的交通安全知識，確保交通安全。現在，我們玩一個游戲，抽平安簽。我們把剛才寫的標語放在盒子里，請班主任隨意抽出其中的幾張，抽到誰，那麼就由誰讀出自己寫的內容，並還要回答3道有關交通安全的問題。
乙：注意，如果答錯了，可以請一個同學幫忙。正確的給該組每題10分；如果錯了，那可要扣該組相應的分。（多媒體顯示：
交通知識競賽內容
一、 交通標志：（每組選1位學生回答，任答4種，剩餘的自動現答案）
1、常見交通標志14種
易滑、減速讓行、禁止鳴喇叭、限制高度、最低限速、兩側變窄、禁止向右轉彎、左側通行、停車讓行、無人看守鐵路道口、禁止超車、禁止掉頭、車距確認、兩側通行
2、常見禁令標志3種：
禁止行人通行、禁止非機動車通行、禁止兩輪摩托車通行
3、常見交通警告標志3種
注意兒童、事故易發路段、注意危險
二、選擇題（每組選1位答題者，任答4道題，剩餘的自動現答案）
1．行人在沒有人行道的路上行走，應該：
A．靠路邊行走 B．隨意走
2．通過人行橫道時，紅色信號燈亮了，這時應該：
A． 搶跑過馬路 B． 等候綠燈亮後再走
3．汽車的轉向燈左邊閃爍時，汽車向：
A．左轉 B．右轉
4．行人可以搭乘電動自行車、人力貨運三輪車、輕便摩托車嗎？
A．能 B．不能
5．乘坐轎車時從哪邊下車最安全？
A．左邊 B．右邊
6．如果看到有汽車撞人後要逃跑了，你應該立即：
A．記下車牌號 B．告訴老師或家長 C．不需要做任何事
7．乘坐公共電汽車時，下面的行為哪個安全？
A．在車廂內隨意站立 B．行車時扶好扶手 C．將手或身體置於車窗外
8．在有人行道的路上，你應該：
A．走人行道 B．走非機動車道 C．隨心所欲，哪兒沒車走哪兒
9． 我國的道路通行原則是：
A．右側通行原則 B．左側通行原則 C．中間通行原則
10．汽車車尾白燈閃爍時，表示汽車：
A．前進 B．倒車
11．行人可以搭乘電動自行車、人力貨運三輪車、輕便摩托車嗎？
A．能 B．不能
12．乘坐小汽車要系安全帶，下面哪個說法正確：
A．前排乘車人可以不系安全帶 B．司機和前排乘車人必須系安全帶
13．中華人民共和國道路交通管理條例規定未滿 歲的兒童，不準在道路上騎
自行車、三輪車和推拉人力車。
A．8歲 B．12歲 C．14歲
14．經過一個有信號燈的鐵路道口時，應該：
A．直接從鐵路上穿過去
B．看看左右沒火車就快速走過去
C．在准許通過的信號燈亮時通過
15．爸爸開車帶小紅參加姑姑的婚禮，在婚禮上，爸爸喝了三杯啤酒，婚禮結束後，小紅坐爸爸的車回家。請問，下面哪些說法是正確的？
A． 爸爸和小紅都違反了道路交通安全法的有關規定
B．喝三杯啤酒沒有關系，照樣可以開車
C．爸爸違反了道路交通安全法的有關規定，小紅沒有
甲：通過比賽，大家對交通安全知識有了新的認識和體會。
乙：在今後的學習和生活中，我相信大家會用行動去做得。
合：為了更好的保護大家的生命安全，避免交通安全事故的發生。經班委會的討論，制訂以下要求，希望大家能夠執行。我們一起朗讀。（多媒體顯示：
交通安全倡議書
一、「騎車」的同學做到八個「不」
1、 不闖紅燈； 2、不騎快車；
3、不要急轉猛拐； 4、不脫手騎車；
5、 不違章騎到機動車道； 6、不騎車帶人；
7、 不並排騎車 8、不要牽引車輛或被其它車輛牽引
二、「走路」的同學做到四個「不」
1、 不要在馬路上嬉戲亂跑； 2、不與機動車輛爭搶道路；
3、 不翻越交通隔離設施； 4、 不盲目通過路口
三、「候車」的同學做到二個「不」
1、 不站在車行道上上下車； 2、 不亂擁擠上下車。
四、「乘車」的同學做到四個「不」
1、不乘坐超載車輛船隻 2、行車途中不要將頭手伸出車外
3、不攜帶易燃易爆等危險物品； 4、不在車船內隨意走動打鬧
升華篇――唱歌（4分鍾）
甲：最真誠的友誼是期盼，最良好的祝願是平安！
乙：最殷切的牽掛是父母，最美好的時刻是團圓！
合：讓我們共同撐起安全的保護傘，感受家的溫暖，享受美好的生活。敬愛的老師、親愛的同學，我們永遠《祝你平安》。 （多媒體顯示：
《祝你平安》新詞：
你的車子 檢查好了嗎? 交通法規 記在心上了嗎？
生活的路 總有一些危險事。 請你一定要警惕 注意安全過得好。
祝你平安 哦 祝你平安 讓那快樂圍繞在你身邊。
路口的指示燈 你看清楚了嗎？ 安全帶、滅火器你都帶上了嗎？
人生自古總有許多突發事 請你多做些防範 快樂多於煩惱。
祝你平安 哦 祝你平安 讓那快樂圍繞在你身邊。
你永遠都幸福 是我最大的心願。
（《祝你平安》音樂響起，全體齊唱）
甲：最後請班主任講話
班主任：生命是美麗的，我們要欣賞它；生命是神聖的，我們要敬重它；生命是寶貴的，我們要珍惜它。只要我們把每一個小的行為規范做好，就能避免大的傷害。希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣，徹底遠離交通危險。
合：本次活動得分最多的是女生組，每人將得到紀念品一份。車禍猛於虎——09級3班交通安全主題班會到此結束！謝謝各位！
『貳』 小學生交通安全主題班隊會教案
近年來，隨著我國來私車擁自有量的大幅上升，交通安全事故也呈大幅度增長態勢。最新統計顯示，今年上半年全國共發生交通事故228657起，造成236483人受傷，直接經濟損失9.6億元。因此，如何提高我國公民的交通安全意識，減少交通事故發生率是當前亟待解決的問題。
『叄』 文明駕駛教案謝謝
離開，並造成交通堵塞的，一旦被交警發現，將要被罰 馬路邊隨意停車路邊違章停車是城市交通最不和諧的現象之一，據交警統計， 提醒：停車當然要找停車位或停車場，路邊停車小心罰單。不過現在鬧市中停車是難，那 何妨不讓你的愛車休息一下， 有時候坐坐公共交通工具也不錯。 為等車位堵塞交通 提醒：此處不停車，自有停車處，您又何苦痴心等待，不僅 耽誤了自己的時間，還對城市 交通造成不良影響。 為趕時間拚命往「空處」擠 提醒：大家整天抱怨桐鄉交通不暢順， 其實只要各位司機大 哥懂得各行其道，文明駕駛，桐鄉道路會更加通暢。 走鬼小販占路賺錢 提醒：做生意做到馬路中央，算你狠。不過請留意場合，馬 萬一遇上「殺手」司機，到時躲也來不及了。 摩的司機玩生死時速提醒：作為市民，請盡 量不要搭乘這類摩托車，桐鄉摩托車 是造成交通混亂的罪魁禍首，據不完全統計，桐鄉市 70%的交通事故是因摩托車而起，但是如果市民選擇不搭乘摩托車，那麼摩托車將會 淡出人們的視線，交通秩序也將越 來越少。 馬路「加塞」提醒： 「加塞」 這種不文明駕駛行為在邵陽路面上時常發生， 讓本來車流緩慢的道路更堵。很多司機抱怨 塞車令人心煩，但 要問問自己，是否也做了一些不文明行為讓交通更堵呢。文明 禮讓，順 暢的城市交通要靠大家幫忙。 為圖方便當一回馬路「劉翔」 提醒：各位市民請為自己的性命負責任，任何馬路「跨欄」 行為，都是害人害己。 路上修車不放警示牌 車壞在馬路中央開不動了怎麼辦？馬上打電話找維修店？ 錯！第一 件事是在車後 50 米左右的地方放置安全警示牌！ 提醒：快去看看車上的三角警示牌還在 不？以備不時之需。 如果車壞在路上，又發現車上沒警示牌，那麼就在附近找些 明顯的障 礙物（如樹枝、大石頭）臨時充當一下吧！ 10 單行道 逆行無忌 車輛逆行天天見，小巷 子更泛濫。在邵陽的很多大街小巷都 是單行道，有些車輛為了停車或者出行方便，於是不 惜逆行 取「捷徑」 。可一旦車多路窄，那這條路可能就因為一輛逆 行的車面臨著堵塞「癱 提醒：逆行危害來往車輛的「生命」安全，而且容易造成交通堵塞。 三、文明駕 駛。結合交通部指示的「文明交通」 的要求，本駕校給這些未來的駕駛人做了相關 培訓。 我們要求我們的學員必須牢記： 1、做一個文明走路的人。不走快（慢）車道，不闖紅燈， 跨越交通護欄。自覺排隊，有序乘車。2、做一個文明騎車的人。不在機動車道騎行， 不闖紅燈，不 亂停亂放，騎摩托車自覺戴安全頭盔。 3、做一個文明駕車的人。自覺系安 全帶，不闖紅燈、不搶道、 不超載、不超速，酒後不駕車、不走禁行路。 4、做一個文明 停車的人。不在盲道、人行橫道、交叉路口、 非機動車道、禁停區域停車。公交車、出租 車等營運車輛不在 站點以外的地方上下客。 浙江省道路運輸管理局5、做一個文明禮 讓的人。行車走路，各行其道。在社會上形 成車讓人、人讓車、車讓車的道德風尚。 做一個熱情宣傳文明交通的人。積極參加文明交通宣傳勸導、志願服務。提醒身邊人，遵 守交規，文明
『肆』 駕駛員的安全教育培訓及安全學習制度
駕駛員安全教育制度
駕駛員要認真學習道路交通法規，樹立良好的職業道德，增強安全意識，按時參加各類安全教育和培訓，嚴格執行行車規則。
車隊要堅持每月一次的安全教育活動，及時傳達上級和交通管理部門的有關指示精神，認真總結安全行車的經驗和分析典型事故的教訓，不斷增強安全防範意識。
客戶服務部安全教育例會每月不得少於一次，每月對送貨駕駛員的安全情況進行一次講評，總結推廣先進經驗。
安全教育活動檔案不在局（公司）的駕駛員要自覺參加所在地交警中隊舉辦的安全教育活動。
車隊要定期利用一些典型的事故案例進行分析教育，認真吸取他人的教訓，警示駕駛員要文明行車，嚴守規則，確保安全。
根據上級要求並結合局（公司）實際，辦公室（車隊）每年要組織駕駛員進行業務培訓，並進行道路交通法規和安全行車常識測試，對多次測試不合格的駕駛員要及時向領導匯報，並提出整改處理意見。
局（公司）組織的安全教育活動，無特殊情況一律不得請假、缺席，車隊要嚴格考勤。
定期組織駕駛員開展業務技能比武競賽，對優勝者給予一定幅度的物質獎勵。
每年邀請市交警大隊事故處理中隊的領導進行實例教育，著力提高駕駛員事故防範和應急處置能力。
車隊對各類培訓教育要做好台帳記錄，以便備查。
『伍』 請圍繞"交通安全教育"系列活動設計三項活動內容。
交通安全教育活動設計【教學目標】 1、通過學生的自我實踐，讓他們知道一些常見的交通信號、交通標志和交通標線的作用。
2、讓學生熟知自己要遵守的有關交通法規。 3、教育學生要從小服從交警的指揮，注意交通安全。【教學重點】 1、通過學生的自我實踐，讓他們知道一些常見的交通信號、交通標志和交通標線的作用。 2、讓學生熟知自己要遵守的有關交通法規。【教學難點】教育學生要從小服從交警的指揮，注意交通安全。【活動准備】 1、學生課後通過不同渠道查找資料，小隊長組織小隊的同學上街觀察，或問交警叔叔，認識更多的交通標志和標線。 2、了解一些我們小學生應該遵守的交通法規。 3、自己編一些遵守交通規則的兒歌讀一讀。【活動時間】一課時【活動過程】一、導入課題，明確活動內容 1、談話交流，揭示活動主題：
小朋友們，改革開放以來，我國的交通運輸業迅猛發展，各種車輛來來往往，穿梭不息。為此，我們應感到高興和自豪。然而這令人興奮的背後，也給我們的日常生活帶來了許多意想不到的不便、煩惱和危險。能談一談你們的切身感受嗎？ 2、師生交流
3、小結：是啊！這說的是我們每一個人出門時，時刻不能忘了要遵守交通規則，注意交通安全。這樣，我們的生活才能平安、愉快。 4、上一節課，我們學習了一些有關交通方面的知識。老師要求同學們在課後繼續開展活動： ①查找資料，小隊長組織小隊的同學上街觀察，或問交警叔叔，認識更多的交通標志和標線。 ②了解一些我們小學生應該遵守的交通法規。 ③自己編一些遵守交通規則的兒歌。 5、今天的活動課，我們就來交流一下你們課外活動的成果。二、交流，介紹搜集到的交通標志。 1、出門在外，為了保障人身安全，保證道路的暢通，我們除了要服從交警的指揮，還要遵從永不下崗的「交通警」的規定。 2、同學們，永不下崗的「交通警」指什麼？（各種交通信號、交通標志和交通標線。） 3、十字路口的紅綠燈就是交通信號，它指示車輛什麼時候可以通行，可以轉彎；什麼時候不可以通行，不可以轉彎。 4、除了交通信號，還有100多種交通標志和交通標線。你們搜集到哪些交通標志，交通標線呢？展示出來給大家看看，介紹一下它的意思。並說說它是屬於警告標志，禁令標志，指示標志，還是指路標志？（學生介紹各自搜集到的交通標志，交通標線。用實物投影展示交流部分交通標志，交通標線圖。有些同學還知道一些相關知識，如人行橫道線的來歷，紅綠燈的原理等，也可以來介紹一下。） 5、同學們，你們在小隊活動觀察時，發現哪些地方有怎樣的交通信號、標志、標線呢？在這些地方，為什麼要用這些信號規定人們怎樣做呢？不按這樣的規定做會產生怎樣的不良後果？ 6、學生交流。例：①在各個十字路口，有紅綠燈信號。 ②在各個學校門口，有禁止鳴笛的標志和減速標志。 ③在從梅園去馬山的路上，有前方連續轉彎的標志，提醒司機引起注意。 ④在繁華的商業街上，比如中山路，人民路上，有多條人行橫道線。 ⑤在各個大商場、影院等的門口，會有停車標志。 ⑥在高速公路上，常會看到禁止行人穿行的標志。 ⑦在一些三岔路口，會有車輛只准右轉的標志。 7、如果人們不按這樣的規定做，會產生怎樣的不良後果呢？小組交流匯報。 8、師：昨天放學的時候，黃老師發現了這些情況，請孩子們仔細看，這些孩子都在干什麼？你想對他們說什麼？
課件：學生排著整齊的隊伍過街，學生翻越公路旁的欄桿和鐵鏈，學生沖著來往的車輛橫穿公路，學生們在馬路上追逐、打鬧。
學生討論回答。 9、小結：同學們的課外實踐非常有成果，認識了這么多的交通信號、標志、標線。相信你們在生活中看到了，一定會按它的指示，遵守這些交通規則的。三、討論，小學生該遵守的交通規則。 1、交通安全是人人要注意的。我們小學生年齡小，如果上街不遵守交通規則，遇到了緊急情況更會不知所措，所以，為了自身的安全，我們一定要切記安全第一，規則第一。 2、那麼，你想到了，或向交警叔叔請教到了，我們小學生主要要遵守哪些交通規則呢？ 3、學生討論，交流，後小結。 4、我們小學生主要要遵守以下交通規則： ①不闖紅燈。 ②不在馬路上奔跑，打鬧。 ③走路要走人行道，過馬路要走人行橫道線。 ④不滿12周歲的兒童不騎自行車上街。 ⑤乘坐摩托車要戴好安全帽。 1、很多同學都編了遵守交通規則的兒歌，來朗誦給同學們聽聽，好嗎？ 2、學生朗讀自己編的兒歌。老師相機板書一首典型兒歌。 3、小結：同學們都非常有水平，編的兒歌文通句順，朗朗上口。這些交通規則，一定也牢記心中了。四、服從交警的指揮，尊重交警的勞動。不管是在刺骨的寒風中，還是在炎炎的烈日下，交警叔叔都堅守崗位維持交通秩序，保障車輛，行人的安全，暢通。他們的工作是多麼辛苦啊。所以，我們一定要尊重他們的辛勤勞動，服從交警的指揮。除此之外，我們還可以做些什麼，來表達我們對交警叔叔的尊敬呢？ 1、學生討論，交流。 ①假日，星期天做小小交通協管員，幫助交警叔叔維持交通。 ②慰問交警叔叔，如夏天給他們送水等。 ③宣傳交通知識，讓人們都來遵守交通規則。 ④學習交警叔叔不怕困難的精神，刻苦學習，長大也為社會作貢獻。五、活動延續。為了鞏固我們今天的活動成果，請同學們在課後自由組合，發揮六、活動總結師：這節課，我們認識了許多常用的交通標志，學會了行人交通法規。老師祝同學們今後交通規則牢牢記，交通安全要注意，一路平安！課件：學生整齊過馬路的畫面伴以鋼琴曲「舞蹈音樂盒」！附板書：交通安全紅燈停，綠燈行；斑馬線上可通行。馬路上，別打鬧；危險處處要提防。交通標志牢牢記；人人遵守保安寧。 設計感言：有創意地布置活動場景，給學生創造開放的活動空間。交通安全這一活動本來應該讓學生親自到現場實踐。為了確保安全，我卻有創意地設計了一次現場展示活動。為此，我精心布置了活動現場，讓學生有親臨公路現場的感覺。我們在會場上設置了交通要道：十字路口，人行道，各類行車道，以及各種交通標志。讓學生在這樣的環境中充分地活動，這樣的軍事演習，讓人身臨其境，學生遇到類似的問題也就有了應急的措施。這樣就使交通安全這一活動真正落到了實處，而不是「紙上談兵」，學生的主體性也得到了充分的體現。