1. 小班美術教案做三角帽
音樂
：《兩只小象》
目標：嘗試邊唱歌邊按歌詞內容做相應的動作，體驗與同專伴合作表演的快樂。屬
語言：《第一塊生日蛋糕》
目標：引導幼兒理解畫面內容，並有表情的講述故事和表演故事。
美術：《做三角帽》
目標：訓練幼兒的肌肉組織和動手能力。
2. 成都小象教育咨詢有限公司怎麼樣
簡介：小象藝術成立於2013年，致力於專業美術培訓。小象藝術主要培訓項目有專：兒童屬陶藝、兒童創意畫、水彩、水粉、素描、油畫、書法等。
法定代表人：李悅心
成立時間：2014-07-31
注冊資本：20萬人民幣
工商注冊號：510109000470920
企業類型：有限責任公司(自然人獨資)
公司地址：成都市高新西區天目路77號
3. 故事 小老鼠與小象教案
一、活動目標1．觀察畫面，感知畫面人物的動作和表情，了解故事的內容以及重復的故事結構。
2．藉助圖片，感知動物出場的順序以及動物的大小，完整地閱讀圖畫故事。
3．能與同伴好合作。
二、活動准備1．圖片及頭飾：小老鼠、小猴子、小豬、小馬、小河馬、小象。
2．毛線紅色小背心1件。
3．幼兒用書人手1冊。
三、指導要點1．活動重點 ：感知畫面人物的動作和表情，了解故事的內容以及重復的故事結構。
2.活動難點：自主閱讀理解故事。
3．指導要點：通過觀察、藉助圖片了解故事的內容以及重復的故事結構。
四、活動過程1.觀察封面提問： 封面上有誰？老鼠媽媽給小老鼠編織了一件紅色的小背心，好看嗎?
教師： 小老鼠穿上小背心真漂亮!很多動物都喜歡它的小背心，它們都想穿小背心!
2．幼兒自主閱讀故事，初步感知故事內容。
（1）知道觀察一頁多幅圖的方法：你們怎麼知道先看哪幅圖呢？
小結：按照每幅圖下面的數字，按順序的看，看完一幅再看一幅，還要把前後畫面連續起來才能看懂這個故事。
（2）幼兒自行閱讀圖書，邊看邊輕聲講述。
（3）閱讀後交流畫面上還有誰?誰穿上了紅背心?看上去好看嗎? 最後，小背心變成什麼樣子了?
（4）請個別幼兒在集體面前交流自己的閱讀經驗。
3．師幼完整地欣賞、閱讀故事。
（1）引導幼兒仔細觀察畫面：誰來了?他說什麼呢?穿上小背心，他們的表情是怎樣的?感覺怎樣呢?
（2）教師邊完整地講述故事邊引導幼兒翻閱畫面，講至相同的地方，等待幼兒跟著講述。
（3）這個故事中哪些地方是相同的?
（4）教師帶領幼兒完整地看圖講述故事。
4．引導幼兒觀察比較動物的大小，感知動物出場的次序。
（1）誰第一個試穿鼠小弟的背心?誰第二個試穿小背心?第三個呢?……（教師根據幼兒的講述，按照動物出場的先後次序出示相應的動物圖片）（2）這些動物有什麼變化?(動物越來越大)（3）一共有幾個動物來穿鼠小弟的紅背心?
（4）紅背心經過這么多人試穿，最後變得怎樣了?小老鼠的表情是怎樣的?
（5）小象和小老鼠一起玩什麼游戲?它們開心嗎？
5．引導幼兒完整地看畫面講述故事。
6．討論交流這么多動物都喜歡鼠小弟 的小背心，你有什麼好辦法?你喜歡鼠弟弟嗎？為什麼？（鼠弟弟有好東西能與大家分享，小背心被穿壞了雖然有點傷心，但他很快的就變得快樂起來了。）7.表演故事。
（1）學習扮演小動物角色（2）幼兒自主結對，扮演角色，表演故事。
（3）戴上動物頭飾，在集體面前表演故事《鼠小弟的小背心》。
五、評價要素幼兒是否能自主有序的閱讀，理解故事內容。
六、活動建議1.引導幼兒續編故事結尾，啟發幼兒想一想：這么多動物都喜歡鼠小弟 的小背心，你有什麼好辦法? 引導幼兒根據《鼠小弟的小背心》故事內容，製作相應的道具，如動物的頭飾，並進一步學習表演故事。
2.在美術活動中，可引導幼兒裝飾''小背心"，學慣用廢舊報紙等材料製作服裝。
鼠弟弟的小背心鼠弟弟穿上了媽媽打的毛衣小背心，挺漂亮吧？
小猴子說：多漂亮的小背心，給我穿穿吧。＂嗯＂小豬說：多漂亮的小背心，給我穿穿吧。＂嗯＂小馬說：多漂亮的小背心，給我穿穿吧。＂嗯＂小河馬說：多漂亮的小背心，給我穿穿吧。＂嗯＂小象說：多漂亮的小背心，給我穿穿吧。＂嗯＂呀，小背心被扯成毛線了！＂鼠弟弟傷心了。
小象和鼠弟弟用小背心變成的毛線玩起了盪鞦韆，玩得開心極了。
小象與老鼠的故事
在南方的熱帶森林裡，老鼠常常會遇到大象。大象一腳就能把老鼠踩死，所以老鼠總是機靈地躲開。
不過，老鼠仗著自己身子小、動作快、牙齒尖，有了機會也會去捉弄大象。
這天，老鼠趁大象吃樹枝的時候，一下就鑽進了大象的鼻孔。
它想用身子堵住大象的氣管，不讓它喘氣。
可是，剛進去一小會兒，大象竟猛地打了一個噴嚏，老鼠只聽到一聲轟響，便覺得天旋地轉，身不由己地被彈到了空中，等掉到地上時，渾身痛得就像全都碎裂了一般。
小象與老鼠的故事
等老鼠慢慢地好起來，它再也不敢去碰大象，遠遠地一見就趕緊避開。就這樣，誰也不犯誰，也挺好。
一天，威武的大象不小心落入了獵人設下的大網，大象怎麼也掙不脫。
老鼠看見了，就用鋒利的牙齒咬斷了網繩。大象得救了，老鼠也就悄悄地離開了。
4. 幼兒園大班美術《野餐》教案怎麼寫
一、活動目標： （一）學習運用「在„„，正在做„„」、「一個„„，另一個„„」的句式，比較完整、連貫地講述圖片內容。 （二）學習從上往下進行觀察的方法。 （三）體驗與同伴合作的樂趣，養成傾聽他人講述的良...好習慣。。 二、活動准備： （一）手偶小象一隻 （二）講述圖片PPT （三）每人一份圖片 三、活動過程： （一）出示小象手偶，引出活動主題。 指導語：小象和小動物們一起去森林裡野餐啦！你們想知道它們幹了些什麼嗎？我們一起去看看吧！ （二）出示圖片，引導幼兒學習觀察並用完整的句子簡單講述圖片基本內容。 指導語：圖片上有哪些小動物？他們在什麼地方？在干什麼？ 指導重點：引導幼兒仔細觀察圖片，用完整的句子講述圖片基本內容。 （三）幼兒分組講述、引導幼兒學習連貫、完整的講述圖片內容。 1.幼兒四人一組，自由講述。 指導語：圖片上還有哪些小動物？它們在什麼地方？分別在干什麼? 指導重點：引導幼兒連貫、完整地講述圖片內容。 2.每組派代表講述故事 指導語：請小朋友仔細聽故事，聽一聽你最喜歡故事裡哪一句完整的話，等一會告訴老師和小朋友。 指導重點：引導幼兒認真傾聽同伴講述，並挑選出好的句子和詞語讓幼兒學習，豐富幼兒講述經驗。 （四）教師示範講述，引導幼兒學習從上往下的觀察方法、用「在„„，正在做„„」、「一個„另一個„」的句式完整講述圖片內容。 指導語：老師也講一個好聽的故事，聽聽老師是按照什麼順序觀察講述圖片內容？圖片上的小動物是怎樣互相分工合作的？你最喜歡老師故事裡說的哪一句完整的話？ 指導重點：引導幼兒學習從上往下進行觀察的方法，用「在„，正在做„„，一個„另一個„」的句式完整講述圖片內容。 （五）幼兒分組講述，表演，引導幼兒從上往下觀察和運用「在„，正在做„„，一個„另一個„」的句式完整講述圖片內容。 1.幼兒四個一組，操作木偶，自由講述。 指導語：請小朋友從上往下有順序講述，並運用「在„，正在做„„」「一個„另一個„」的句式連貫、完整地編出一個好聽的故事。 指導重點：引導幼兒按照從上往下的順序，運用「在„，正在做„„， 「一個„另一個„」的句式連貫完整地講述圖片內容。 2.每組派代表表演木偶講述故事 指導語：請每組小朋友把自己編的好聽故事邊表演邊講給小朋友聽，聽聽他們的故事裡，你最喜歡他們說的哪句完整的句子和詞語？ 指導重點：引導幼兒注意傾聽同伴講述，提取新的句子和詞語進行學習，豐富幼兒新的講述經驗。 延伸活動： 將活動中可操作的圖片材料投放到語言區，供小朋友自由講述。
5. 小象藝術怎麼樣
非常不錯的，我們也在那學習，小朋友很喜歡那裡的老師
6. 求美術奇異的花與瓶公開課詳案。
活動目標：
1、學習噴畫的技能，體驗噴畫方法再現物體形象的樂趣。
2、養成干凈整內潔的習慣。容
活動准備：
1、幼兒利用光線做影子游戲。
2、1—4種調好的顏料；每人2隻吸管或1把牙刷、一塊紗布；擦手布。
活動過程：
a) 出示噴畫範例：小象的影子，引起幼兒的學畫興趣。
老師：畫上是什麼動物？畫的前面沒有光也沒有小象，小象的影子怎麼會到紙上呢？
b)學習噴畫的方法。
i.先將圖畫紙鋪平，再把自己喜歡的物形卡片放在紙上，然後用吹管蘸色在站上吹（或用刷子蘸色在紗窗上來回刷），將顏色噴在紙上，這樣有物形卡片的地方，因為噴不到顏色而不變色，噴完後過一會將物形卡片輕輕拿掉，就留下了物形的影子。
ii.為了使畫面更漂亮，可以噴2或3種顏色：噴完一種顏色後，必須等晾幹才能噴另一種顏色。
c)提出要求，幼兒操作，老師巡迴指導。
d)請幼兒欣賞作品，說一說喜歡哪幅作品，為什麼。（引導幼兒從圖案排列美觀、色彩搭配好、噴色均勻等方面進行欣賞評價）。
7. 熱心的小象點畫美術教案設計
寫教案的具體內容包括以下十項：
一．課題（說明本課名稱）
二．教回學目的（或稱教學要求，或答稱教學目標，說明本課所要完成的教學任務）
三．課型（說明屬新授課，還是復習課）
四．課時（說明屬第幾課時）
五．教學重點（說明本課所必須解決的關鍵性問題）
六．教學難點（說明本課的學習時易產生困難和障礙的知識點）
七．教學過程（或稱課堂結構，說明教學進行的內容、方法步驟）
九．板書設計（說明上課時准備寫在黑板上的內容）
十．教具（或稱教具准備，說明輔助教學手段使用的工具）
在教案書寫過程中，教學過程是關鍵，它包括以下幾個步驟：
（一）導入新課
1．設計新穎活潑，精當概括。
3．提問那些學生，需用多少時間等。
（二）講授新課
1．針對不同教學內容，選擇不同的教學方法．。
（三）鞏固練習
1．練習設計精巧，有層次、有坡度、有密度。
（四）歸納小結
（五）作業安排
布置那些內容，要考慮知識拓展性、能力性。
8. 中班美術圖畫欣賞《消防人員救火》教案怎樣寫
首先寫教學目標，現在是課改階段上課要有新的理念分三部分：知識、版能力、情感態度價值觀。權 然後分析教材：重點和難點 三 教具 四 教學方法 五 教學過程，可分詳案和簡案，詳案要設想每句話怎麼講比較麻煩，簡案只要寫一下時間安排，和每部分教師的活動和學生的活動 六 板書提綱 七 教學反饋 這樣的教案就比較完整，也能及時地總結問題。 我認為寫教案最重要的是先確立教學理念，也就是第一部分，千萬不能小看了這部分，否則上課就會漫無目的，效果比較差。