大象教案美術

『壹』 大象畫室教育的老師怎麼樣呀聽說都是名師授課的

還可以呀，都很嚴來厲呀自，不過報名學費很貴罷了，如果你是他們的親戚的話，那就簡單了會給你便宜一點，並且如果你做錯了會認真的教你，而其他人呢，不怎麼樣，怎麼會跑過來訓斥你說這節課不是交過了嗎？怎麼還不會發啊？

『貳』 美術培訓班要多少費用杭州大象收費怎樣

這間排名至少前十，而且收費合理

『叄』 小班給大象塗色畫教案

游戲目標：抄

1.以合作拼貼的方式給大象穿花衣，感受色彩搭配之美。

2.願意與同伴共同創作，感受玩色游戲的樂趣。

游戲准備：

1.大象艾瑪圖片、大小、形態各異的大象輪廓圖（數量至少能夠滿足幼兒兩兩合作）

2.形狀、大小、色彩各異的瓦楞紙、彩色紙片、固體膠

游戲方法：

1.欣賞繪本圖片中的大象艾瑪，請幼兒說說：艾瑪的衣服跟其他大象有什麼不同？有些什麼顏色？

2.幼兒2~3人一組，自由選擇各種彩紙，用粘貼的方式裝扮大象，為大象穿上花衣服。

3.將幼兒裝扮好的大象展示在環境中，鼓勵幼兒集體欣賞，體驗創作成就感。

教師小結：

小班幼兒喜歡色彩鮮艷、明亮的畫面，而且好奇心強，樂於探索色彩的奧秘。大象艾瑪的繪本圖畫讓孩子一看就忍俊不禁，鮮亮的色彩、憨態可掬的形象，不僅為幼兒營造了良好的視覺感知環境，也輕而易舉地收獲了孩子的心。孩子在欣賞了繪本圖畫之後，對色彩自然產生了一種情緒表達的需要和慾望，他們在自己的創作中直觀感受到色彩的對比、調和以及平衡等變化，發現原來可以運用不同的搭配方式，裝扮出不一樣的大象，這種成功體驗不僅增強了自信，同時也為其日後感受美、創造美奠定了基礎。

『肆』 美術老師8天7萬顆釘子畫大象，你有這樣的耐心嗎

這位美術老師用八天花費了7萬顆釘子畫了一匹大象，可以看得出來，這位老師的能力是非常高的。包括這位老師的耐力和耐心也是十分的讓人尊敬的。在日常生活當中，只要是我們的家長發現自己的孩子沒有足夠的耐心，也安靜不下來，就會想方設法的去想辦法，而這個時候大部分的人都說讓孩子去學畫畫。

所以耐心如果不足的話是可以後天培養的。我們只要擁有奇思妙想的想像力，以及從小保持一顆好奇心就能夠對我們的成長有很大的幫助。

『伍』 美術學校學的為什麼都不一樣，我知道有的美術學校叫你畫人、花、鳥，還有的美術學校教你畫馬、大象

應該從再基本畫起吧，你說的是不是美術大學？

『陸』 大象畫室的美術培訓好不好

在杭州算是很不錯的，規模屬於中上，每年大概招生兩三百人，但是升學率很回高，每年考答到美院的很多
大象畫室2016年美院班級總計140人，其中120人參考中國美院過線70餘人，獲得近100張合格證，3人參考清華大學美術學院過線2人，6人參考中央美院過線3人，湖北美院42人參考過線39人，西安美院62人參考過線50人，天津美院35人參考過線26人，魯迅美院20人參考過線15人，九大美院共計獲得313張合格證，為全國中型規模畫室里拿證率最高的畫室（同等規模畫室無一家接近此成績），人均獲得美院合格證2.3張，創造了美院拿證率的奇跡！985，211類大學過線率90%以上，並獲多校狀元，精品班浙江省聯考平均分89.6分

『柒』 幼兒園大象媽媽美術教案

活動目標： ·樹立初步的環保意識和廢物利用的意識 ·學慣用一些廢舊材料來設計和裝飾一件服裝 ·發展創造力和審美能力 重點難點： ·重點：學慣用廢舊材料來設計和裝飾服裝。樹立廢物利用的意識 ·難點：裝飾服裝設計與眾不同 活動准備： ·經驗准備：請家長帶幼兒去服裝商店欣賞時裝；五名幼兒學會時裝表演 ·物質准備：款式不同的衣服數件，範例一件；剪刀、雙面膠、舊掛歷、裝飾用的廢舊材料若干 活動過程： 一、時裝表演引出課題 請五名幼兒穿上款式不同的衣服，伴隨音樂進行時裝表演，讓全體幼兒欣賞。 二、觀察範例並講解示範 1．你看了剛才的時裝表演，你喜歡哪一款式樣的服裝?為什麼? (幼兒自由討論) 2．出示範例，問：這件衣服是用什麼做的?上面有什麼?用了哪些材料? 小結：服裝是用掛歷紙製作的，上面的裝飾品有許多，這些亮片是舊包裝紙剪貼的，下面的小掛飾是用果凍殼串成的，英文字母是「哇哈哈」瓶的外包裝紙。 我們來當服裝設計師，設計最新、最美、最環保的服裝，今天舉行一個「綠色時裝秀」。 教師示範最基本的背心的做法：先裁剪，將掛歷紙對折，並畫上衣服的半邊輪廓，剪下成衣服的前半片，同樣的方法製作後半片，用雙面膠粘合肩縫和側縫，這樣就做成衣服的基本樣子。再裝飾，衣服上的花紋用適當的材料進行設計、裝飾，注意顏色的協調搭配。 三、幼兒製作，教師巡迴指導 1．指導幼兒選擇合適的材料，避免太復雜。 2．提醒幼兒將剪下的廢紙放入廢紙籮中，回收一些廢舊材料，盡量避免垃圾的產生。 3．幫助一些能力較差的幼兒設計及製作。 四、展示作品，互相欣賞 讓幼兒將衣服套在自己的身上，隨著音樂表演，自由發揮，展示自己設計的服裝，互相欣賞，最後選出五件最漂亮的作品，放到美術作品展示區。 延伸活動： 「綠色時裝秀」在幼兒園各班巡迴演出，還可以向社區開放，表演給居民看。 活動評析： 一、設計意圖 舊掛歷紙、舊紙杯、瓶蓋、果凍殼、廢舊包裝紙是我們生活中十分常見的東西，在傳統的觀念里這些東西是廢物，自從開展環境教育以來，班裡的廢舊物品越來越多，怎樣進行很好的利用成為一個非常主要的問題。在中班的時候，幼兒觀看了大班的畢業匯演，對其中的時裝表演特別感興趣，於是我們有了用舊掛歷紙、舊紙杯、瓶蓋、果凍殼、廢舊包裝紙進行製作時裝的想法，設計了以上的手工活動。通過這次活動，讓幼兒體會到廢物的再利用，以及在廢物製作中獲得成功的喜悅，同時，也重視發展幼兒的審美能力和獨創精神。 二、效果分析 這是一次幼兒極為感興趣的服裝設計活動。開始由幼兒時裝表演引出主題，幼兒就對活動充滿了興趣。雖然都是設計服裝，但活動中幼兒自由創作的空間很大，設計出的服裝也十分的多樣化，有背帶裙、背帶褲、迷你裙、蝙蝠衫、西裝等等，樣式豐富。活動中有剪有畫有粘、有穿孔，有設計、有表演，幼兒有的在桌上做，有的在地上做，忙得不亦樂乎，十分的投入，手、眼、腦等多方面得到了訓練。作品可以穿在身上，富有真實感，當看到一堆「廢物」變成美麗的服裝時，幼兒體會到了成功的喜悅，增強了環境意識。在表演中，每個幼兒臉上洋溢著開心的笑，自信的笑，樹立了自信心和自我意識。