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⑵ 三年級音樂我是草原小牧民這首歌曲可用什麼打擊樂器伴奏
顫音琴
⑶ 我是草原小牧民這首三年級兒童歌怎麼唱
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⑷ 我是草原小牧民
教學內容：
1、歌曲《我是草原小牧民》
2、創作
教學目標：
1、用優美的聲音、活潑歡快的情緒演唱好歌曲；
2、了解蒙古族人民的生活、習俗；
3、通過學習進行簡單的音樂創作。
教學准備：CAI課件、鋼琴、打擊樂、繪畫工具等
教學顆型：綜合課
教學課時：一課時
教學過程：
一、組織教學（隨音樂《我是草原小牧民》律動進教室，按座位座好）
二、導入新課
1、師舞蹈 問：這是哪個民族的舞？
生：……
2、師導：蒙古族是一個能歌善舞的民族，蒙古族人民過著游牧的生活，長期居住在草原。那遼闊的草原上有一派什麼樣的景象呢？（CAI課件展示—草原風光）
生：仔細觀看，把看到的給大家講一講。
3、師導：這就是蒙古族的大草原。在遼闊的草原上有一派「天蒼蒼，野茫茫，風吹草低現牛羊」的牧區風光。你們對蒙古族還有哪些了解呢？
生：討論、回答。
4、CAI課件展示—蒙古族服飾
5、欣賞歌曲《美麗的草原我的家》
三、歌曲學習
1、同學們了解的可真多，在遼闊的大草原上，潔白的羊群、賓士的駿馬和綠綠的草原構成了一幅美麗的自然畫面，在大草原上一群蒙古族小伙唱著歡快的歌向我們走來了，不信，你聽！播放《我是草原小牧民》
2、孩子們，他們的歌聲美嗎？你們也想和蒙古族孩子一起做一回小牧民，去體驗一下放牧是的情景嗎？哎！想去可沒那麼簡單，小牧民悄悄的告訴老師，要去必須帶去你們最優美的歌聲，你們有信心嗎？那我們趕緊准備吧！出示歌譜《我是草原小牧民》
3、學習並處理歌曲
4、學習簡單的蒙古舞動作
5、集體表演《我是草原小牧民》
四 創作表現
1 師導：蒙古族是一個能歌善舞的民族，蒙古族人民每到節日的時候都舉行豐富多彩的活動，請仔細看，他們在干什課件展示—節日盛會
生：……
師：非常聰明，著正是蒙古族舉行的節日盛會，他們通過各種各樣的活動來展示自己幸福的生活。孩子們，這么盛大的節日，這么美麗的草原，你們想不想去看看，去感受遼闊無限的大草原呢？
生：……
2 師導：那好，請孩子們和老師一起唱著歡快的歌去參加節日盛會吧！
生：舞蹈
3：親愛的孩子們，我們來到了屬於自己的大草原上，現在老師請大家真正的做一回小牧民，在我們的節日盛會上盡情展示我們的才華。請同學們分組討論，用你們喜歡的方式來表現草原上熱烈的場面和你們對大草原的熱愛。
生；分組討論
4；分組展示
5：師導：看孩子們准備的那麼認真，一些特殊的小客人也來到了我們的盛會上，那我們趕緊請出他們吧！
生：布置粘貼畫（美麗的草原）
6：導：孩子們，我們的節日盛會開始了，讓我們在自己的草原上盡情的舞蹈、盡情的歡樂吧！
7：全班同學隨音樂舞蹈，歡快的出教室（結束本課）
⑸ 《我是草原小牧民》這首歌是什麼情緒
我是草原小木小牧民這首歌是什麼情緒啊是讓人聽了心情很愉悅的情緒