① 我的爸爸非常喜歡科學和美術的英文
我的爸爸非常喜歡科學和美術
My father love science and art very much
我的爸爸非常喜歡科版學和權美術
My father love science and art very much
② 米羅可兒中班美術我的爸爸教案
活動目標：
1、發現動物皮毛花紋的不同，並嘗試按動物皮毛花紋對其進行歸類。
2、體驗參加動物找朋友游戲的快樂。
活動准備：
紅黃綠底色背景、動物局部皮毛和缺失局部花紋的身體圖片若干份、找朋友音樂
③ 我的爸爸在青島的一所中學教美術，我的媽媽是個司機，我的哥哥是個足
哥哥是足球運動員翻譯，很羨慕你有這樣的哥哥，像恆大的斯科拉里翻譯就很好，曝光率很高
④ 請教幼兒園大班繪本教案《我的爸爸真麻煩》
【設計意圖】
繪本《我的爸爸真麻煩》是一個畫面內容豐富、情節發展生動、有趣的幽默故事，這是一個講述生活中創造快樂的故事，能帶著孩子盡情地去享受幻想和發現樂趣，在爸爸的事件中可以讓孩子們懂得生活正是因為有了創造才如此生動和精彩的道理。爸爸，在孩子的成長過程中，扮演了一個極其重要而且不可替代的角色。孩子們可以在畫面中感受到爸爸的執著、爸爸的智慧、爸爸的美德、爸爸的親情、爸爸的偉大，潛移默化的引導幼兒感受自己的爸爸也是世界上最好的爸爸，爸爸為了這個家在生活中打拚付出了很多努力與心血，很好地激發了幼兒對爸爸的尊敬與深深的愛。由此我設計了本次活動。
【活動目標】
1、理解故事內容，初步分析「爸爸的麻煩事」。
2、能從畫面中感知爸爸的形象特點，感受爸爸對全家的愛。
3、生活遷移，激發幼兒愛爸爸的美好情感。
【活動准備】
PPT課件一套、圖片每組一套、背景音樂。
【活動過程】
一、導入故事，激發幼兒了解故事的興趣。
師：今天老師帶來了一本書（出示圖一），看看書的封面有誰？是一本關於誰的故事書？認讀書名，什麼叫麻煩事？麻煩事會給我們帶來什麼怎樣的感覺呢？猜猜我的爸爸遇到了哪些麻煩事？出示圖二。
小結：原來爸爸的麻煩事與機器人有關。
二、幫助幼兒理解故事，初步分析「爸爸的麻煩事」。
1．引導幼兒觀察畫面，進行猜測。
師：爸爸在哪個公司上班的？（出示圖三圖四）你從哪裡看出爸爸的工作很麻煩？（出示圖五、圖六）下班後爸爸又會去哪裡？我和媽媽為什麼要為爸爸送飯？（邊觀察圖邊猜測）你覺得爸爸喜歡怎樣的工作？（機器人研究）。爸爸的興趣愛好是搞機器人工作。（出示圖七、圖八）媽媽支持爸爸的研究嗎？你從哪裡看出來的？爸爸的研究有沒有成功呢？（出示三幅圖圖九——圖十一）爸爸終於發明了什麼？你從哪裡看出爸爸在研究機器人時有哪些麻煩？重點觀察畫面。
2．分組討論，自由講述。
桌上擺放5幅圖（圖十二——圖十六）小組討論，自由講述說出你最喜歡爸爸的哪項機器人，為什麼？出示圖十七：人們是否喜歡爸爸的機器人呢？出示圖十八——圖二十一：你發現小弟弟是怎樣的小弟弟呢？爸爸為什麼要賠錢？
3．聽錄音講述。
出示圖二十二——二十五，什麼叫藝術品？你還見過哪些藝術品？（幼兒發散性思維）。出示圖二十六——二十七：故事中我們一家的生活發生了怎樣的變化？為什麼我也和爸爸一起去研究機器人呢？
感知爸爸的形象，感受爸爸對全家的愛。
師：你覺得爸爸的「麻煩事」是什麼？老師一一出示圖片。（煩透的工作、小屋裡一團糟、研究中失敗的機器人、機器人在街上亂跑罰款等），最後爸爸的麻煩事會給全家帶來什麼？你們認為爸爸的麻煩事真得是很麻煩嗎？故事中的爸爸是一個怎樣的爸爸？說說你的理由。
三、遷移生活經驗，激發幼兒對爸爸的愛。
師：孩子們，你們的爸爸會給你們全家帶來哪些快樂？讓幼兒自由講述。引導幼兒說出：我的爸爸會……。播放背景音樂邊小結：是呀，我們每個人的爸爸都是世界是最好的爸爸，爸爸為了我們能過上幸福的生活，付出了很多汗水與心血，所以我們應該對爸爸說一聲怎樣的心裡話？讓我們回到教室後也來畫一畫自己的爸爸，說一說自己的爸爸，把它變編成一個很好聽的故事好嗎？
⑤ 我的爸爸教案老師幼兒對話
【活動目標】 1．理解故事內容，感受布朗爸爸真的很棒。 2．嘗試用"像......一樣"的句式誇誇自己的爸爸。 3．感受布朗父子間濃濃的情意，萌發愛自己爸爸的情感。 【活動准備】 1．經驗准備：了解爸爸的職業、愛好。 2．材料准備： (1)幼兒收集爸爸帶自己出去玩拍下...的照片，教師將這些照片做成相冊"大手牽小手，心會跟愛一起走"。 (2)完整的繪本《我爸爸》，以及從中節選9頁編成的分段式繪本。 3．邀請幼兒的爸爸來參與活動。 【活動過程】 一、談談自己爸爸的職業和愛好師：每個人都有爸爸。誰願意來介紹一下自己的爸爸是做什麼工作的，有什麼愛好? (幼兒自由介紹，教師加以提煉：威武勇敢的警察爸爸，享受美味的美食家爸爸，廚藝高超的廚師爸爸，喜歡爬山的愛運動爸爸，善於傳授知識並且愛學習的教授爸爸，等等。)師：你們的爸爸從事著不同的職業，都在努力工作，他們愛學習，愛運動，每個爸爸都與眾不同。你們的爸爸真了不起! 二、分段欣賞繪本《我爸爸》 (一)欣賞繪本第一部分，認識布朗的爸爸。 師：今天，我請來了一位外國小朋友的爸爸，他是布朗的爸爸。我們一起來認識一下。 師(出示布朗爸爸的圖畫)：你們看到的布朗爸爸是什麼樣子的?猜想一下，他會是一個怎樣的爸爸? 師：你們覺得他是一個愛穿黃格子睡衣的爸爸。在布朗的眼裡，他爸爸是不是像你們說的那樣呢?讓我們一起來看看。 (二)欣賞繪本第二部分，理解繪本內容，感受布朗爸爸真的很棒。 1．理解繪本內容，感受布朗爸爸真的很棒。 (1)出示布朗爸爸走鋼絲的畫面。 師：這是誰?你怎麼知道是布朗的爸爸?他在干什麼? 師(小結)：這是個勇敢的爸爸，他會像雜技演員一樣走鋼絲。 (2)出示布朗爸爸參加跑步比賽的畫面。 師：這是在干什麼?誰得了第一?你怎麼看出是布朗爸爸得了第一? 師(小結)：他第一個跑到了終點，獲得了第一名。布朗的爸爸是個飛毛腿，跑得像劉翔一樣快。 (3)出示布朗爸爸扮馬的畫面。 師：這是誰?你怎麼看出是布朗的爸爸? 師：在布朗的眼裡，爸爸怎麼變成馬了呢?(因為他吃得很多。)師：布朗是怎麼誇自己爸爸的呢?(我爸爸吃得像馬一樣多。)我們一起學一學。 (4)出示布朗爸爸扮大猩猩的畫面。 師：這又是誰?大猩猩在干嗎?為什麼在布朗的眼裡，爸爸又變成大猩猩了?(因為大猩猩力大無比，像個舉重運動員一樣。)師：布朗會怎麼誇爸爸呢?(我爸爸像大猩猩一樣強壯。) (5)出示布朗爸爸扮魚、貓頭鷹、河馬的畫面。 師：在布朗的眼裡，爸爸還變成了魚、貓頭鷹、河馬，為什麼呢?布朗會怎麼誇爸爸呢?(我爸爸像魚一樣游得快，像貓頭鷹一樣聰明，像河馬一樣快樂。)2．嘗試用"像......一樣"的句式誇一誇自己的爸爸。 師：布朗誇自己的爸爸像馬一樣吃得多，像大猩猩一樣強壯，像魚一樣游得快，像貓頭鷹一樣聰明，像河馬一樣快樂。生活中，我們的爸爸也有很多本領，有很多的優點，有很多與眾不同的地方。我們也來學一學布朗，用"像......一樣"這句話來誇一誇自己的爸爸。(幼兒和同伴自由講述1～2分鍾，教師傾聽，然後組織幼兒交流。) (三)欣賞繪本第三部分，遷移幼兒的生活經驗，引導幼兒理解爸爸對自己的愛。 師(出示布朗爸爸扮鬼臉的畫面)：布朗爸爸在干什麼?布朗爸爸為什麼會扮鬼臉呢?(因為爸爸想逗布朗開心。)師：當你不開心的時候，你的爸爸是怎麼逗你開心，讓你高興的?(幼兒講述。) 三、完整欣賞繪本配樂欣賞繪本《我爸爸》。 四、觀看自製相冊的幻燈片，感受父子(女)間濃濃的情意，萌發愛自己爸爸的情感師：爸爸愛我們，在我們成長過程中為我們做了很多事情。我收集了一些照片，我們一起來看看，回憶一下你的爸爸都為你做了些什麼。 (幼兒邊看幻燈片邊聽教師解說：小時候，爸爸溫暖的手抱著我；慢慢地，我一天天長大，是爸爸的大手拉著我，讓我學會了走路；當我能夠滿世界跑的時候，爸爸帶著我去爬山，去看海，去游泳......那裡，留下了我和爸爸的笑聲，留下了我和爸爸的腳印，留下了我和爸爸的身影......爸爸為我成長的每一點進步開心，為我學會的每一樣本領高興。爸爸帶著我走進博物館，走進大自然，去探索動物王國的秘密、宇宙的奧秘，帶我走進知識的海洋。當我累了的時候，爸爸抱著我、背著我。爸爸的大手拉著我的小手，陪伴著我，看著我慢慢長大......)師：爸爸為我們做了很多很多。你有什麼話要對自己爸爸說嗎? 師：今天回家時請你們大聲地說出你想對爸爸說的話，別忘了說那句最重要的話：爸爸，我愛你!
⑥ 小班美術塗色教案我和爸爸。
目標:1體驗和爸爸在一起玩的快樂、甜蜜。2.願意關心爸爸，增進父子（女）之間的情感。准備：1、根據《我的爸爸》拍攝的照片2、過程：1、介紹自己的爸爸。（1）教師唱歌曲《我的好爸爸》（根據歌曲《我的好媽媽》改編）師：寶寶們，剛才唱的歌曲里有誰？（爸爸）那你們喜歡爸爸嗎？（2）請幼兒向大家介紹自己爸爸的名字，爸爸的本領。2、幼兒一起觀看我和爸爸的游戲照片，體驗父子（女）之情。喜歡和爸爸做游戲嗎？每次在家裡你們都是怎麼和爸爸一起玩的？做的什麼游戲啊？（幼兒自由回答）請幼兒講講如何和爸爸玩游戲的？小結：和爸爸在一起可以玩許多有趣的游戲，和爸爸在一起玩真快樂。3、談話：爸爸真好，我們可以怎樣關心爸爸呢？（幼兒自由回答）引導幼兒知道爸爸下班回家後，給爸爸拿拖鞋，給爸爸捶背，不打攪爸爸休息。這些都是關心爸爸的表現。5.表達對爸爸的愛。（1）唱歌曲《我的好爸爸》
⑦ 繪畫內容我的爸爸最好怎麼畫
你爸爸的自畫像
⑧ 我的爸爸是交警教案
主題生成原因： 家像一個寧靜的港灣，常常是每個人一生中魂牽夢縈的地方，濃濃的親情，會使幼兒感到安全，得到溫暖。在上一個的主題中，孩子們去了解了媽媽的一些生活並嘗試給媽媽過節。孩子渴望媽媽溫暖的懷抱，也期盼和爸爸一起游戲。在活動中我們也發現在一個家庭中媽媽爸爸是相輔相成的，為了強化親情呵護在幼兒成長中的積極影響，讓幼兒在活動中學會感激，學會報答，學會關心，學會愛，讓每個幼兒從小成為和諧家庭中的一員，我們結合上周的主題內容生成了本次主題：《我的爸爸》 主題生成目標： 1、引導幼兒圍繞主題談話，學會用簡短的語句介紹自己的爸爸。 2、在活動中幼兒能增進對自己爸爸的了解，培養幼兒關心和熱愛爸爸的情感。 3、.熟悉爸爸的衣飾特點，能選擇多種圖案來裝飾爸爸的領帶，更主動的關心爸爸4、復習認識點卡，並能按順序給3以內數量的點卡排序及匹配實物。 社會活動：我的爸爸教學目標： 1.引導幼兒圍繞主題談話，學會用簡短的語句介紹自己的爸爸。 2.鼓勵幼兒養成安靜地聽同伴談話、輪流交談的習慣。 3.是幼兒增進對自己爸爸的了解，培養幼兒關心和熱愛爸爸的情感。 教學准備事先請幼兒觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸在家做些什麼事;課件。 教學過程1.通過提問引出談話話題。「我們每一個人都有一個爸爸，個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什麼樣子的?他在家都做些什麼事情?」 2.引導幼兒圍繞「我的爸爸」自由交談。 3.引導幼兒集體談爸爸。 4.通過提問拓展談話范圍。例如：教師可以問：你喜歡你爸爸嗎?你願意為你爸爸做些什麼? 5.欣賞歌曲《好爸爸，壞爸爸》，結束活動。 語言活動：大頭兒子和小頭爸爸教學目標： 1、觀看錄象，了解大頭兒子對媽媽的愛，樂意表達自己的感受。 2、學習認真看錄象。 教學重點：理解故事內容，理解父子之間的愛教學難點：能說出自己和爸爸喜歡做的事教學准備：大頭兒子和小頭爸爸的VCD片中的「父子之情」、電視等。 教學過程： 一、引題1、你喜歡你的爸爸嗎?最喜歡跟爸爸玩什麼? 2、你的爸爸喜歡幹些什麼? 二、引出故事《大頭兒子和小頭爸爸》1、提出看錄象的要求和內容。 2、完整看錄象3、討論錄象中的內容： 小頭爸爸沒回來，小頭兒子怎麼說? 大頭兒子和小頭爸爸之間的睡前約定是什麼? 小頭爸爸想起什麼笑了? 大頭兒子和小頭爸爸玩了些什麼游戲? 你和你的爸爸喜歡玩怎樣的游戲? 4、再次完整欣賞故事。 美術：爸爸的領帶教學目標： 1.能選擇多種圖案來裝飾爸爸的領帶。 2.熟悉爸爸的衣飾特點，更主動的關心爸爸。 教學准備： 1.色彩、圖案各異的領帶若干。 2.以剪好的領帶形狀的紙人手一份。 3.蠟筆、剪好的不同顏色、各種圖案的碎紙。 教學過程： 一、爸爸喜歡什麼樣的領帶。 1.出示色彩、圖案各異的領帶，提問：「小朋友知道這是干什麼用的嗎?」「家裡誰最喜歡用領帶啊?」 2.請幼兒自由觀賞領帶，說說領帶的顏色及花紋。 3.「你的爸爸喜歡什麼樣的顏色和花紋呢?」 4.、請小朋友想一想，我們能用什麼圖案來做領帶爸爸會喜歡呢? 5、觀察教師用碎紙圖案貼畫的方法裝飾領帶，貼畫時，注意不要把碎紙粘到一起。
⑨ 大班我的爸爸是頭熊教案
幼兒園教案：我的爸爸
教師：屈老師
活動目標：
1．理解故事內容，感受布朗爸爸真的很棒。
2．嘗試用"像……一樣"的句式誇誇自己的爸爸。
3．感受布朗父子間濃濃的情意，萌發愛自己爸爸的情感。
活動准備：
1．經驗准備：了解爸爸的職業、愛好。
2．材料准備：
(1)幼兒收集爸爸帶自己出去玩拍下的照片，教師將這些照片做成相冊"大手牽小手，心會跟愛一起走"。
(2)完整的繪本《我爸爸》，以及從中節選9頁編成的分段式繪本。
3．邀請幼兒的爸爸來參與活動。
活動過程：
一、談談自己爸爸的職業和愛好
師：每個人都有爸爸。誰願意來介紹一下自己的爸爸是做什麼工作的，有什麼愛好?
(幼兒自由介紹，教師加以提煉：威武勇敢的警察爸爸，享受美味的美食家爸爸，廚藝高超的廚師爸爸，喜歡爬山的愛運動爸爸，善於傳授知識並且愛學習的教授爸爸，等等。)
師：你們的爸爸從事著不同的職業，都在努力工作，他們愛學習，愛運動，每個爸爸都與眾不同。你們的爸爸真了不起!
二、分段欣賞繪本《我爸爸》
(一)欣賞繪本第一部分，認識布朗的爸爸。
師：今天，我請來了一位外國小朋友的爸爸，他是布朗的爸爸。我們一起來認識一下。
師(出示布朗爸爸的圖畫)：你們看到的布朗爸爸是什麼樣子的?猜想一下，他會是一個怎樣的爸爸?
師：你們覺得他是一個愛穿黃格子睡衣的爸爸。在布朗的眼裡，他爸爸是不是像你們說的那樣呢?讓我們一起來看看。
(二)欣賞繪本第二部分，理解繪本內容，感受布朗爸爸真的很棒。
1．理解繪本內容，感受布朗爸爸真的很棒。
(1)出示布朗爸爸走鋼絲的畫面。
師：這是誰?你怎麼知道是布朗的爸爸?他在干什麼?
師(小結)：這是個勇敢的爸爸，他會像雜技演員一樣走鋼絲。
(2)出示布朗爸爸參加跑步比賽的畫面。
師：這是在干什麼?誰得了第一?你怎麼看出是布朗爸爸得了第一?
師(小結)：他第一個跑到了終點，獲得了第一名。布朗的爸爸是個飛毛腿，跑得像劉翔一樣快。
(3)出示布朗爸爸扮馬的畫面。
師：這是誰?你怎麼看出是布朗的爸爸?
師：在布朗的眼裡，爸爸怎麼變成馬了呢?(因為他吃得很多。)師：布朗是怎麼誇自己爸爸的呢?(我爸爸吃得像馬一樣多。)我們一起學一學。
(4)出示布朗爸爸扮大猩猩的畫面。
師：這又是誰?大猩猩在干嗎?為什麼在布朗的眼裡，爸爸又變成大猩猩了?(因為大猩猩力大無比，像個舉重運動員一樣。)師：布朗會怎麼誇爸爸呢?(我爸爸像大猩猩一樣強壯。)
(5)出示布朗爸爸扮魚、貓頭鷹、河馬的畫面。
師：在布朗的眼裡，爸爸還變成了魚、貓頭鷹、河馬，為什麼呢?布朗會怎麼誇爸爸呢?(我爸爸像魚一樣游得快，像貓頭鷹一樣聰明，像河馬一樣快樂。)
2．嘗試用"像……一樣"的句式誇一誇自己的爸爸。
師：布朗誇自己的爸爸像馬一樣吃得多，像大猩猩一樣強壯，像魚一樣游得快，像貓頭鷹一樣聰明，像河馬一樣快樂。生活中，我們的爸爸也有很多本領，有很多的優點，有很多與眾不同的地方。我們也來學一學布朗，用"像……一樣"這句話來誇一誇自己的爸爸。(幼兒和同伴自由講述1～2分鍾，教師傾聽，然後組織幼兒交流。)
(三)欣賞繪本第三部分，遷移幼兒的生活經驗，引導幼兒理解爸爸對自己的愛。
師(出示布朗爸爸扮鬼臉的畫面)：布朗爸爸在干什麼?布朗爸爸為什麼會扮鬼臉呢?(因為爸爸想逗布朗開心。)師：當你不開心的時候，你的爸爸是怎麼逗你開心，讓你高興的?(幼兒講述。)
三、完整欣賞繪本配樂欣賞繪本《我爸爸》。
四、觀看自製相冊的幻燈片，感受父子(女)間濃濃的情意，萌發愛自己爸爸的情感
師：爸爸愛我們，在我們成長過程中為我們做了很多事情。我收集了一些照片，我們一起來看看，回憶一下你的爸爸都為你做了些什麼。
(幼兒邊看幻燈片邊聽教師解說：小時候，爸爸溫暖的手抱著我；慢慢地，我一天天長大，是爸爸的大手拉著我，讓我學會了走路；當我能夠滿世界跑的時候，爸爸帶著我去爬山，去看海，去游泳……那裡，留下了我和爸爸的笑聲，留下了我和爸爸的腳印，留下了我和爸爸的身影……爸爸為我成長的每一點進步開心，為我學會的每一樣本領高興。爸爸帶著我走進博物館，走進大自然，去探索動物王國的秘密、宇宙的奧秘，帶我走進知識的海洋。當我累了的時候，爸爸抱著我、背著我。爸爸的大手拉著我的小手，陪伴著我，看著我慢慢長大……)
師：爸爸為我們做了很多很多。你有什麼話要對自己爸爸說嗎?
師：今天回家時請你們大聲地說出你想對爸爸說的話，別忘了說那句最重要的話：爸爸，我愛你!
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