『壹』 大班的韻律活動《地毯上的游戲》音樂是《加沃特舞曲》寫教案 急
活動目標：能夠用各種動作表現出音樂的節奏。
體驗韻律活動及與他人合作的樂趣。
活動准備：音樂、圖譜、長笛、打擊樂器。
活動過程：
一、情境引入
1、初次欣賞樂曲
師：孩子們你們去過迪斯尼樂園嗎？迪斯尼裡面有一隻很可愛的老鼠，它叫米老鼠，它們生活在迪斯尼樂園里非常開心，每天都會在一起唱歌跳舞，我們來聽一聽樂園里的音樂。
2、再次欣賞樂曲
師：我們再聽一次樂曲，猜一猜它們現在正在做什麼呢？
傾聽音樂，請幼兒隨意猜想。
二、通過圖譜感受音樂
1、欣賞帶圖譜的音樂
師：現在我們就把米老鼠請出來，看一看，他們到底在做什麼。
2、觀察圖譜，學習律動。
（1）分解動作學習。
（2）完整地邊說邊做律動。
（3）跟隨音樂完整地做律動。
三、用創編動作表現音樂節奏
1、拍一拍自己身體其他部位
師：小腳、雙腿、肩膀、腦袋都是我們身體的一部分，我們的身體上還有哪些部位可以拍一拍呢？
請幼兒說出身體其他部位的名稱，替換原律動中的動作。
隨音樂做幼兒創編動作
2、創編其他動作轉、扭、點、踏等
除了拍一拍還可以做其他的動作，比如小腳除了拍一拍還可以踏一踏，小手還可以轉一轉，小腦袋還可以點一點，小腰還可以扭一扭
隨音樂做幼兒創編動作。
3、與夥伴遊戲
師：我們身體的各個部位都可以打出節奏，那麼你們想不想和你的好朋友一起玩呢？
將手放在前面小朋友的肩膀上拍一拍，捏一捏，敲一敲，點一點。
隊形：幼兒排成長龍，第一次向左，第二次向右。
四、用樂器感受音樂節奏
1、了解樂器長笛，欣賞示範演奏
師：這首樂曲好聽嗎？它有一個好聽的名字叫加沃特舞曲，你知道它是什麼樂器演奏的嗎？（出示樂器）它叫長笛，這首樂曲就是長笛演奏的。
2、幼兒練慣用樂器敲節奏
師：老師用長笛演奏樂曲的旋律，我想請小朋友來幫我打節奏好嗎？
請幼兒輕輕拿出打擊樂器，練習節奏，X X XX X
3、師生配合現場演奏樂曲
現在我們一起來演奏這首好聽的樂曲吧。
師幼共同合奏《加沃特舞曲》
活動結束請幼兒將小樂器輕輕放回家。
『貳』 幼兒園大班音樂游戲:《起身早》教案
活動目標： 1．遵守游戲規則，體驗自由游戲造型的快樂。 2．根據音樂變化做舞蹈動作及靜止的動作，發展肢體的控制能力。 3．用動作表演歌曲，當"熊走"音樂出現時，控制自己不亂動。 活動准備： 1．課前讓幼兒熟悉歌曲《熊和石頭人》 2．音樂磁帶，錄音機3．熊頭飾若個活動過程： ...1．演唱歌曲並能大膽創編動作表現歌曲。 （1）欣賞歌曲並說說歌曲里唱了什麼？ （2）石頭人唱歌，引導幼兒感受歌曲的前部分快樂和後部分緊張的情緒。 （3）作個快樂的石頭人，引導幼兒大膽嘗試邊唱邊表演動作。 2．模仿"熊"走，激發玩游戲的慾望。 3．師生討論游戲規則。 （1）師：小動物在森林裡唱歌跳舞，這時來了一隻大"熊"，你們說小動物們怎麼辦呢？ （2）教師扮演大"熊"，啟發幼兒創編各種各樣"石頭人"的造型，身體保持不動。 4．教師和幼兒玩《熊和石頭人》的游戲。 （1）教師扮"熊"和幼兒共同游戲。 （2）請個別幼兒與教師一起扮演大"熊"，其餘幼兒與同伴合作造型表演"石頭人"。 （3）請2-3名幼兒扮演"熊"，其餘幼兒集體合作造型扮演"石頭人"。
『叄』 幼兒園音樂游戲大班律動《秧歌十字步》教案
活動目標： 1、 學習秧歌步、秧歌十字步基本步伐 2、知道秧歌是一種傳統的民間活動以及它的種類、用途等知識 3、體驗舞蹈的樂趣，培養幼兒美的表現力和創造力 活動准備： 1 、舞蹈錄象、錄音資料 2、秧歌道具手巾花、綢帶等 3、十字步圖譜 活動過程： 幼兒在《纖夫的愛》的音樂中進入活動場地 一、觀看錄象，東北秧歌，引出課題 1、師提問 ：有誰能告訴我這個舞蹈的名稱？錄象中看到了什麼？（師小結：秧歌舞最早流行在東北，東北地區的人們在喜慶的日子裡，就會用扭秧歌的形式來慶祝，後來我們江南的人們把秧歌改變成地方秧歌，因此手裡的道具呢，用的最多的是阿姨們用手絹花，叔叔們呢則用綢帶。） 2、在看一次，提出要求：仔細看，試著學一學。（試試手，腳的動作） 二、 學習秧歌十字步 1、師：今天我們也來學一學秧歌的基本步伐，它有一個好聽的名字叫「秧歌十字步」（出示秧歌十字步大圖示，為幼兒講解圖示的看法，並讓幼兒試著看圖自己先走一走，老師指導 理解圖譜意思 ） 2、老師示範秧歌步動作 秧歌步：第一拍，左腳起步向前交叉方向走，第二拍，右腳向前交叉方向走，第三拍，左腳向後交叉方向走，第四拍，右腳向後交叉方向走。注意，准備的時候，雙腳站在小腳印上，走步時，可以根據圖譜上的口令提示走。注意腳步和顏色的對應。 3、幼兒學習秧歌十字 師：小朋友們別著急，我們隨著秧歌十字步圖示，老師和小朋友一起來學習，很快就能學會了！ 幼兒人手一塊十字步圖譜，幼兒練習老師觀察輔導 4、鼓勵幼兒跟隨音樂邊唱邊練習秧歌十字步，老師個別輔導。 5、小朋友們快看，老師給你們帶來了道具，手巾花、綢帶 男小朋友拿綢帶，女小朋友拿手絹花，雙手自由舞動聽音樂練習。 三、嘗試聽音樂男女對舞，鼓勵幼兒創編造型。 四、小朋友們跳得真好，讓我們回家表演給爸爸媽媽看好嗎？
『肆』 幼兒園大班音樂游戲《猜朋友》公開課教案
內容與要求： 喜歡自己的朋友，體驗與老師、同伴一起活動、分享快樂。 四、主題環境創設： （一）牆面環境： 幼兒在與同伴分享自己家人的過程中，感受到親親熱熱，甜甜蜜蜜的快樂！ 小動物們也是我們的好朋友！ 好朋友們在一起真快樂！ （二）區角環境： 表演區 幼兒能夠模擬春遊、做客等活動，體驗與同伴一起活動的快樂。 各種小背包、頭飾：小鴨；鵝；貓；狗；、音樂磁帶 故事區 能邊操作，邊用連貫的語言講述故事。 關於小豬胖胖的圖片，小老鼠奇奇的圖片 找朋友 能夠知道事物之間的聯系，體驗有朋友的快樂。 各類操作圖片，如筷子、桌子等； 游戲區 體驗與同伴一起活動快樂 兒歌：看朋友、摸摸看(圍巾) 五、家園共育： 1、豐富孩子一些簡單的做客禮儀。 2、鼓勵孩子邀請幾個朋友到家裡來玩。分享和同伴一同玩耍的快樂 3、為孩子准備零食少許，體驗與朋友共同分享的快樂。支持配合家園互動活動：去朋友家做客。 4、家中有客人來訪時，鼓勵孩子能大方地待客。 5、利用雙休日帶孩子去公園、去朋友家做客，為幼兒創設更多交往的機會，鼓勵孩子互相謙讓，友好相處，互幫互助。 6、告訴孩子自己家的電話號碼，並讓孩子記熟告知自己的朋友以相互聯系，增進友誼。 7、耐心傾聽孩子的小秘密，增進親子情感，讓孩子和父母也能成為好朋友。 六、實施方案： 活動一：計算活動：好朋友的家 活動目標：1初步了解圖畫內容，激發幼兒探究慾望。 2 能根據動物特徵找到適合的家。 活動准備：優化教程每人一份 記號筆每人一個 活動過程： 1導入活動： 小朋友們！今天動物王國裡面來了許多的動物朋友，讓我們找找看他們都是誰？這些都是我們的動物朋友？他們現在遇到了麻煩，不能找到自己的家了？仔細看看？你們發現了什麼？