畫故事美術教案

『壹』 什麼叫做故事繪畫呢

也就是我們平常所稱的「連環畫」，或者是「小人書」。把一個故事，用繪畫的形式回表現出來，但答與漫畫不同，沒有分鏡，沒有對話框。而是採用一頁一幅圖，將這一幅圖畫所講述或是所要表達的用幾句話附在這幅圖的下方。
也有另一種，將一個成語用繪畫的形式體現出來這個成語的內容。

『貳』 一個故事繪畫本怎樣做

一，根據你需要復畫的故事風格選制定繪畫本的紙。例如：素描風格就選素描紙，水彩風格就選水彩紙，需要單行線作低紋的風格就選單行本的紙，或自己畫單行線。
二，視乎你需要多少頁紙，單面畫還是雙面畫，定好頁數。
三，把准備好的紙在一個邊緣處量好位置，釘孔機釘孔，用粗一點的線穿孔綁緊，多綁幾圈。A：准備一張能包住書皮紙質堅韌有彈性且花紋好看的紙，把裁剪好尺寸作為書皮的硬卡紙包上並且與硬卡紙接觸的面用膠水粘好，用乳膠把此書皮黏上書肉。B：在電腦繪圖軟體里打開一個新的圖紙格式為自定義模式，設置該自定義圖紙的尺寸剛好能做書皮的大小，做好書皮封面的圖片在此電子畫紙里，把該圖片列印在硬卡紙上，裁剪書皮，用乳膠粘合書皮和書肉。【書皮粘合處至少能包住之前的釘孔，這樣以後打開書皮時就不會看到釘孔了。】
四，用乳膠粘合好的繪畫本記得要被很重並且接觸面平整的物體壓著。至少壓住一天一夜。（選擇B步驟做書皮的話，建議後期加個書套。）
五，打開繪畫本，根據露出來的畫紙尺寸，在上面畫上你喜歡的圖畫。

『叄』 初中美術下冊，畫故事，怎麼畫求圖片仿畫！

『肆』 幼兒園小班美術教案 看畫說故事

設計背景 圖畫是幼兒學習中最喜歡的東西，孩子們的閱讀能力也需要藉助圖畫來發展。因此故事書便成了孩子們最喜歡的讀物。根據大班幼兒的年齡特點，並針對我班幼兒特別喜歡聽故事、講故事的習慣，我設計了這個閱讀活動。 活動目標 1、藉助自製圖書，在觀察、想像、表演中，培養幼兒觀察畫面的能力，享受閱讀的情趣。 2、調動孩子豐富的情感，感受朋友之間那種互相友愛、互相寬容體諒、分享彼此快樂的純真友情。 重點難點 說話訓練。 活動准備 自製圖書。 活動過程 一、觀察封面 師：「老師自製了一本圖書，這是圖書的封面，看了這個封面你會想到什麼？」 （封面是一個初升的太陽，還有在站在石堆上啼鳴的大公雞。） 二、這些都是小朋友熟悉的想的 並很喜歡的東西小朋友看了很高興，這時讓小朋友把自己看到的給小朋友說，然後再說你還想到了什麼？小朋友很樂意。 三、延伸： 大公雞勤快，起得早，我們應向它學習。學習它勤奮。 教學反思 優秀繪本最主要的特點就是那些充滿童趣的圖畫，深受小朋友喜歡。因此，教師往往通過邊深情並茂地講述故事邊適時引導幼兒閱讀圖畫的方法來感受隱藏在圖畫背後的東西，既給以知識技能又調動情感態度，這對孩子的成長有著深遠的影響。我有一下感受 一、適當提問，給幼兒思維的挑戰 提問是集體教學活動的核心，日本著名教育家齋滕喜博甚至認為：提問是「教學的生命」，不合理的提問會抑制幼兒思維的積極性和創造性，降低教學的有效性。孩子們在講到大公雞時還模仿它的叫聲，它飛跑的姿勢。但最後結尾部分顯得輕描淡寫了些，怎樣讓幼兒把體驗到的朋友之間那種互相友愛、互相寬容體諒、分享彼此快樂的純真友情升華，這是值得商榷的。 二、注意傾聽，給幼兒適當的評價 評價是尊重幼兒主體地位、促進幼兒發展的重要環節。有效的評價能強化幼兒主動參與學習活動的積極性，喚醒並激發他們的創新慾望。在這種情況下，教師必須要做到有效地傾聽才能展開有效的評價。如幼兒在說話過程中聲音洪亮、說話流利就適時給以表揚，孩子們很開心。

『伍』 小學「保護地球 保護環境」--美麗中國繪畫故事活動\\說有這個文件、、麻煩發給我一下，，，，，

地球——我們共同的家園！人類的行動，一直在改變這個世界，也將與所有人的生命息息相關！所以，保護環境要從小樹立意識，參與其中。

本月22日，江五小學部分學生在美術組老師帶領下應中國國際廣播電台、上海廣播電視台邀請，參與了「我們只有一個地球」生態環保年終盛典。本次活動分為年終盛典、以物易物、後備箱集市和少兒環保繪畫四大部分。

少兒環保繪畫中的畫紙是環保袋，孩子們在環保袋上開展想像畫出了他們眼中的魅力地球、美麗中國。現場作品展出時由現場觀眾選出優勝獎及優秀獎若干名並提供獎品。在現場SMG主持人豆豆姐姐還和同學們進行了環保問答等游戲互動。

在本次活動中，同學們不僅收獲了成功和喜悅，還從中了解了環保的知識，培養了環保的意識。

『陸』 關於我學繪畫故事的作文

在我五歲的時候。有一天，媽媽帶我上街去買東西，遇到一位阿姨在發送宣傳彩畫，我很好奇的湊過去看了看，彩畫上面有許多密密麻麻的文字和五顏六色的圖案。我就問媽媽：「這是什麼東西？」媽媽笑著說：「是兒童畫，和你差不多年齡的小朋友畫的。」看著這些畫，我的好奇心被勾起了，我想：「如果我也能畫出那麼好看的畫那該有多好啊。」回到家後，我找來在幼兒園用的彩筆和鉛筆，開始臨摹彩畫上面的圖畫。畫了一會，媽媽看到我畫的畫，說：「畫的不錯，你也想學畫畫嗎？」我大聲說：「想！」不久，媽媽把我送到兒童繪畫培訓班。就這樣，漸漸地，我對繪畫產生了濃厚的興趣，也不斷了解了更多的繪畫知識。
學習繪畫到現在，我學過了兒童畫、卡通畫、素描，在這些學習繪畫的日子裡，好多事情依然記憶猶新。
記得第一次去上素描課。老師和藹可親，對我很關照。老師說：「學習素描，練線條是基礎。」我想：「這真是輕而易舉。」剛開始，線條畫的還可以。可是時間一長，線條的粗細開始不一致了，線形也彎彎曲曲了，落筆還有「小尾巴」。老師點評我的線條時說:「一開始的線條很好，到了後面有點粗糙了。要想練好線條必須靜下心來堅持不懈才行。」我聽了老師的話，下定決心，一定要畫好線條，就這樣只要一有時間，我就練線條。一直練的手都發酸，畫紙用掉了無數張。經過我的不懈努力，素描繪畫一天天有了進步，在一年之後我順利的通過了素描六級考試。
雖然我的繪畫技能有所提高，但還有很多繪畫知識和技巧，需要不斷學習和訓練。我會繼續認真學習和刻苦訓練，准備將來進入更高的藝術殿堂。

『柒』 （美術漫畫）根據這個有趣、真實的故事畫個漫畫：

"根據這個有趣、真實的故事"?????哪個？？？童鞋，你是來做任務的嗎？那也太沒水平了！（這貨今天抽了，別理它

『捌』 《繪畫的故事》

網上查一下就行。