⑴ 中班美術畫房子
是想問什麼呢，花房子是要問怎麼畫呢？還是要花什麼顏色呢？是畫卡通版房子嗎？如果是畫卡通房子，權一般都是相對尖一點的房頂，房頂用紅色，牆用橘黃色或白色，門畫成圓頂，最好是畫成木板釘起來的那種。如果是中國民間的方子，1.是灰瓦房，房頂兩頭尖，瓦是一行行月牙瓦，牆是白色2.如是窮人家的房子則是草房，用黃色畫草屋頂，相對坡一點，牆的某一地方去了牆皮，露出磚來。這幾種房子的兩邊都可畫一段小籬笆，裡面有幾棵樹....
⑵ 中班美術漂亮的房子如何小結
一、引題
（一）幼兒討論剛才看到的房子中你最喜歡哪座房子？它是什麼樣的版？
（二）權幼兒自由講述。
二、引發幼兒想像，設計各種各樣的建築物我們每個人都來設計一座漂亮的房子，看看誰設計的房子最奇特。
提問：你想設計的房子是什麼樣子的？
它有什麼奇特的地方？（請個別幼兒描述自己想像的房子。引導幼兒從房屋外形、功能等方面進行構思，有創新和變化）
三、幼兒創作鼓勵幼兒大膽想像、大膽作畫，設計出與別人不一樣的房子。
四、展示分享
（一）請幼兒介紹自己的漂亮房子，說說這座房子的作用和特點。
（二）集體展示。
把幼兒的作品布置在美工區，供幼兒交流、家長欣賞。
⑶ 中班美術教案《高聳的樓房》
目標正確就是指制定的教學目標既要符合課程標準的要求，又要符合學生的實際情況。教學專目標是設計教學屬過程的依據，是課堂教學的總的指導思想，是上課的出發點，也是進行課堂教學的終極回宿。如何制定出一個具體明確又切實可行的教學目標呢?首先要認真鑽研教材，結合數學課程目標和教學內容，制定出本節課的教學計劃：要使學生把握哪些知識、形成什麼樣的技能技巧、達到什麼樣的熟練程度、會用哪些方法解題等，這就是雙基目標。其次是考慮通過這些知識的教學，應該培養學生哪些思維能力，這是思維能力的目標。再次是想一想通過這些知識的教學，對學生進行哪些思想教育，培養哪些良好的道德品質，這是滲透思想教育的要求。最後是考慮哪些地方可以對學生進行創新教育，怎樣培養學生的創新意識和創造能力，這是創新教育的要求，這也是課堂教學最重要的目標。
⑷ 幼兒中班美術《新房子》教案
1．教師撰寫教學案例，是教師不斷反思、改進自己教學的一種方法，能促使教專師更為屬深刻地認識到自己工作中的重點和難點，這個過程就是教師自我教育和成長的過程。
2．教師撰寫教學案例的過程是將來自外部的教育理論與指導自己教學實踐的內在教學理論相互轉化的過程，可以為新教師和在職教師的教學提供比較豐富的實際情境，有利於教學中理論聯系實際，培養分析問題和解決問題的能力。
3．教學案例是教師教學行為的真實、典型記錄，也是教師教學理念和教學思想的真實體現，因此是教育教學研究的寶貴資源，是教師之間交流的重要媒介。
⑸ 幼兒園美術《紙巾筒房子》教案
活動背景： 大班孩子對周圍一切的新奇，新鮮的事物都特別的感興趣，一位旅遊歸來的小朋友把在旅遊途中拍到的一些奇特建築物的照片帶來與大家分享，這些造型各異，奇特有趣的房子讓孩子們大開眼界，激發了他們創作的慾望。因此，我設計了這次活動，希望孩子們通過觀察各種不同的建築，在已獲取的相關經驗上發揮想像進行創作。 活動目標： 1、通過觀察，簡單了解房子的基本構造，並學會創造性的各種材料設計製作房子。 2、在活動過程中激發幼兒積極的參與活動，並能大膽的想像創作。 3、在動手操作中培養幼兒關心和幫助他人的情感，體驗合作的樂趣。 活動准備： 教具：幻燈片、電腦。 學具：記號筆、油畫棒、繪畫紙、橡皮泥、積木、剪刀、漿糊活動過程： 一、導入活動，激發幼兒興趣，引導幼兒講述生活中所見過的房子，找出房子的構造的共同點。（玩一個簡單的房子拼圖游戲）1．生活經驗講述，說出房子簡單的構造導語：小朋友們好，王老師看到你們覺得特別高興，開心，你們開心嗎？，我知道你們都有一個特別溫暖、幸福的家，都住在漂亮、舒適的房子里，生活得非常幸福！是啊，在這個世界上我們每一個人，每個小動物們都有一個能夠遮風避雨的房子。小朋友們，除了你們居住的房子以外，你們在生活中，在電視里，書本里，還見過哪些奇特、有趣的房子呢？（幼兒回答）師：小朋友們回答的真好，那麼，你們見過的所有的房子都有些什麼呢？2．欣賞課件，進一步了解房子的構造師：王老師請小朋友欣賞的房子只是眾多房子中最普通的一種，我的好朋友去世界旅遊時，拍下了一些特別奇特有趣的房子，你們想不想看看呢？ 二、觀看幻燈片，欣賞各種不同形狀，不同構造的房子。（激發孩子的創作慾望）1．觀看幻燈片2．提問：你看到了哪些房子？這些房子有哪些特別的地方？ 欣賞時，師問：這座房子有趣嗎，特別嗎？你覺得哪個地方特別？（幼兒觀察回答，房屋的房頂、門、窗的形狀各具特色。）3．欣賞夢中的房子（兒童作品）（課件出示一些大膽想像，造型獨特美觀的房子。） 三、講述故事，引出課題——給小動物設計有趣的房子 1、教師講故事，激發幼兒設計房子的慾望故事：動物園要來很多的動物客人，可是動物園太小，住不下，需要給動物們建房子，該建個什麼樣的房子呢？你們能幫它們出個好主意嗎？（幼兒討論回答）2．幼兒為小動物們設計房子提問：1、你喜歡什麼動物？ 2、你想幫助它設計一座什麼樣的房子？（幼兒發揮想像）各種線條或者用大面積色塊裝飾房子。用橡皮泥（搓、捏、團、切）做房子、剪貼，搭建房子。 小朋友們可以自由選擇，把心中最漂亮、最有趣的房子設計出來吧！ 五、幼兒作品展示，講評（造型、線條、色彩）活動反思： 1、孩子們通過欣賞一些奇特、形狀各異，風格不同的建築，了解了這些建築的作用、功能。感受到了這些建築在形狀、色彩、構成上帶來的美。給孩子們以靈感，在已有的經驗上發揮了想像，大膽創作，創作過程中，孩子們表現的積極，主動，自由發揮，並能夠在創作中相互合作，協調。即體現了幼兒美術教學中應豐富幼兒的感性經驗，激發其表現美、創造美的興趣，使之體驗自由和創造的快樂的教育理念，也在活動中培養幼兒與人交往、合作的能力。 2、在這次活動中，因為孩子獲取的經驗有限，雖然看到了許多的各種
⑹ 幼兒園中班美術關於房子教案
讓孩子感受到到了童話世界，有一種這個美好的環境，顏色要淺一些些，可以在牆上畫童話故事。讓孩子感到溫馨，快樂。盡量東西都用軟的，沒有稜角的，或是圓的角，不讓孩子受傷。。`(*∩_∩*)′
⑺ 美術中班下學期漂亮的房子反思怎麼寫
美術：漂亮的房子
活動目標 ：
1、幼兒能用粘貼的方法造出漂亮的房子。
2、幼兒能給房子進行添畫。。
活動准備：
漿糊、人手一份操作材料、記號筆、蠟筆。
活動過程：
1、導入部分
聽故事，提問：誰來告訴我你聽到故事裡的房子長
的是什麼樣的？
2、幼兒學習粘貼房子
「今天，陸老師也想造一座漂亮的房子，看看陸老師是怎麼造的？」「造房子的時候先造房子的牆，用什麼圖形寶寶來貼房子的牆呢？對了，用正方形寶寶，小朋友看仔細，貼的時候，先在背面塗上漿糊，漿糊少抹一點，每個地方都要抹到，然後把它貼端正，不然房子會倒的。好，我們再給房子貼上屋頂，用什麼圖形寶寶呢？對了，用三角形寶寶，也要在寶寶的背面均勻的塗上漿糊，把他貼在牆的上面，也要貼端正，不然房子會塌的，然後再給房子貼上窗戶，用什麼圖形寶寶？（小正方形），窗應該貼在牆的上面一點，最後給房子貼上門，用什麼圖形寶寶？（長方形），門要貼在牆的下面，不然就走不進去了，門和窗也要貼端正，不然會打不開的。房子造好了，如果在房子的周圍再添上點什麼就更漂亮了呢？好，那我們就來添畫上小花和小草吧，呀，房子就象造在了花園里。」
3、幼兒操作
可是，森林裡還有好多的小動物沒有新房子呢，你們想不想幫助小動物呀？老師為小朋友准備了許多圖形寶寶，等一會兒造房子的時候你一定要把圖形寶寶貼端正了，漿糊少抹一點，每個地方都要抹到，那麼記住了嗎？好的，現在，請小朋友去造房子吧。
4、評價
你覺的哪一座房子最最漂亮，為什麼？
⑻ 中班美術天空中的房子
活動目標：
1、 在了解天空的有關知識的基礎上，發揮想像，按意願畫出天空的形象專。屬
2、 大膽想像，大膽構圖、著色，提高幼兒的表現能力。
重點難點：
重點：發揮想像，大膽構圖、著色。
難點：按意願畫出天空的形象。
活動准備：
1、有關天空、宇宙的一些圖片等、幼兒美術用書。
2、事先與家人觀察過天空的變化。
活 動 過 程
1、集體討論引出課題。
天空是什麼樣子的？
宇宙是什麼樣的?
2、教師引導幼兒構圖。
總結幼兒的討論結果，並引導幼兒考慮：把天空畫下來該怎麼畫？畫些什麼？
根據幼兒的回答教師簡單引導幼兒如何構圖。
天空是個大房子，裡面有很多東西，請小朋友把它畫下來。
3、幼兒練習。
鼓勵幼兒大膽想像構圖、著色。
4、展出幼兒作品，相互欣賞。
在討論中幫助幼兒疏理已有經驗。
引導幼兒構圖、為幼兒自由作畫作準備。
重點指導一些缺乏作畫技巧的幼兒。
通過欣賞、交流讓幼兒感受分享的快樂和成功的喜悅。