美術教案海鷗

『壹』 海鷗的作者是誰

《海鷗》

The Seagull

俄國4幕喜劇。.契訶夫作於1896年。此劇主人公大都從事文學藝術活動。青年作家特里勃列夫痛感「現代戲劇全是俗套和偏見」，寫了個形式新穎的劇本，由他的一心想當演員的戀人妮娜來主演，但這次演出因遭特里勃列夫的母親、名演員阿爾卡基娜的挑剔而中斷。妮娜受不住榮譽的誘惑，投入了名作家特里果林的懷抱。很快妮娜被這位名作家遺棄，不久孩子又夭折。但生活的磨難並沒有把妮娜壓垮，經過艱苦奮斗她終於成為一個好演員。兩年之後，面對事業成功的妮娜 ，一事無成 的特里勃列夫在絕望中開槍自殺。《海鷗》寫了藝術與世俗的沖突，以及藝術天才在生活重壓下痛苦掙扎的艱辛。1896年10月17日此劇在彼得堡皇家劇院首演，慘遭失敗，1898年12月17日莫斯科藝術劇院重演《海鷗》，大獲成功。翱翔的海鷗形象成了莫斯科藝術劇院的院徽。

海鷗 金 波詞 宋 軍曲

《海鷗》--少年兒童歌曲。金波作詞，宋軍作曲。創作於1979年8月。是宋軍的代表作。歌曲1981年12日，被文化部、廣播電視部、中國音協、全國少兒文化藝術委員會評為（1976~1981年）全國少年兒童歌曲少年組優秀獎。1982年，被廣東省少年兒童文學藝術作品評獎委員會評為廣東省少年兒童文學藝術作品一等獎。1983年9月被廣東省魯迅文藝獎金評選委員會評為廣東省魯迅文藝獎金首屆評選音樂二等獎。1991年入選全國的《中華大家唱》，1994年，入選廣東省委宣傳部等舉辦的《百歌頌中華》。歌曲旋律清新自然，節奏明快，音韻和諧。反映少年兒童出海遨遊、向海鷗招手等愉快心景。《海鷗》曾在《歌曲》發表，在中央、廣東人民廣播電台播放，被廣州太平洋影音公司及北京音響器材廠、中國唱片公司廣州分公司製成磁帶和唱碟，並被各地定為小學音樂教材。在全國各地贏得孩子們的喜愛和廣泛傳播。

『貳』 有知道海鷗吉他的嗎

一、外形結構的區別：
對於古典吉他，在琴弦上使用的是用於獨奏和表現音樂較適合的尼龍吉他弦，世界上主要的三大琴弦達達里奧、薩瓦列斯、奧古斯丁就是針對古典吉他的，而民謠吉他使用的是鋼弦，由它演奏的性質所定；正規的民謠吉他在品數上是與古典吉他不相同的，在琴的指板與吉他音箱結合處，指板上是14品，而古典吉他剛好是12品泛音點，但有些民謠吉他卻是仿造古典吉他製作的；民謠吉他是為伴奏做准備的，所以當然少不了背帶，同時就具有背帶扣，細心的初學者是能發現的；古典吉他和正規民謠吉他在栓琴弦的方式和設置都是完全不一樣的，這里就不多說了。 古典吉他琴頸比民謠粗。

二、演奏形式不同：
古典吉他主要可以從事以下演奏方式：吉他獨奏、合奏、協奏和伴奏，而民謠吉他的演奏方式單一，只是伴奏，也有不少人用鋼弦吉他（民謠吉他）演奏指彈吉他曲目，創作了不少另類的風格，但音樂藝術方面，古典吉他表現力要強的多。初學者我建議學習古典吉他（Classicalguitar），而電聲吉他/貝司卻是從古典吉他中逐漸演變的用於樂隊伴奏的現代樂器。

三、學習方法不同：
從演奏性質看可以知道學習這兩種吉他的學習方法和方式是不同的，古典吉他學習的過程中是要經過正規的姿勢、訓練和循序漸進的學習練習，嚴格性和專業性是古典吉他學習提高的特點；民謠吉他在學習中卻自由了許多，但在伴奏類型和節奏上下的工夫要多，總體來說入門還是比較簡單的，但民謠吉他卻是學習吉他二次提高的最大客星，一旦民謠吉他學習成型就很不好在學習古典吉他，可能需要耗費很長時間改正一些錯誤的指法和技巧，而且速度上也需要重新正規地訓練。

四、藝術內涵不同：
古典吉他代表的是音樂藝術的延續發展，作為世界三大樂器的古典吉他更是繼承和發揚音樂藝術的化生，他的表現力甚至是超過其他所有樂器，貝多芬、布羅威爾（二十世紀世界音樂代言人）都對古典吉他做出了很高的品價，所以古典吉他代表的是更高一層次的藝術，同樣要求欣賞人的音樂素質也要很高；民謠吉他表現的藝術內涵一般從屬於演唱人和歌曲，真正把歌曲的內涵通過伴奏來更貼切的表現，當然，這就需要雙方的配合能力好了。

『叄』 為什麼莫斯科藝術劇院的幕布上綉著一隻海鷗

1896年10月17日，是《海鷗》首演失敗的日子，來自於庫格里的「毀滅性的評價」代表庸眾心聲地說出了「它被標明為喜劇，但是劇中沒有什麼讓人捧腹的情節，反倒有個主人公開槍自殺了。請問，這算是什麼喜劇？」在今天看來，這樣的評價本身，混合上《海鷗》的慘敗，本身何嘗不構成一場「喜劇」？

阿瑟·米勒、田納西·威廉斯、尤金·奧尼爾的部分作品，以及非洲裔美國作家奧古斯特的《藩籬》，證明這些劇作家讀懂了《海鷗》的哲學意象，即人的「迷惑與意志」。

『肆』 美術書 八年級下冊，浙江的，我要以刀代筆那一課上的《春潮》那副畫，就是有海浪和幾只海鷗的那副。黑白的

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