美術教案瓶花

❶ 宋代瓶花藝術和現代有什麼不同

至宋代，插花已遍及應用於宮殿和平時生活，其藝術性有了進一步進步，方式已具有規律性，專變成一種時髦精緻屬，非常昌盛。
其時，民間已有插花盛會的風俗，有了專業製造插花用的花瓶，也有了插花維護方面的理論。因為宋代「理學」的鼓起，將儒、道、佛三者結合，提出了「天人合一」的哲學思想，大家熱心於將花人格化，以花的品質涵義人倫教化變成風氣，故有「理念花」的花型。
理念花以品質理念為主要內容，用貴重素雅並賦有象徵性的花卉，表達作者對人生、對胡歌的希望和志向。受適意山水畫、適意花鳥畫的影響，插花從構圖到技法上多以我國繪畫藝術理論為學習，特別是文人插花，已從寫實的技法發展到適意的技法。

❷ 急急急！求一篇比較簡單的幼兒園小班藝術教案詳案 過程中每個問題都要有 最好是有關花瓶貼小花的

急急急 小班安全活動 ：不跟陌生人走 新入園幼兒，總是纏著教師要找媽媽。尤其是晚上離園時，每位家長都急切地想第一個接到自己的寶寶，有的家庭是

❸ 從瓶花中探尋藝術如何生活化（瓶花之美）書評

瓶花在中國是一種傳統的生活美學。古代的文人幾乎人人都會在書桌案頭擺放瓶花。就專是用各種器皿裝屬上一束花，既充滿生活情趣又彰顯詩意。李漁的《閑情偶記》、沈復的《浮生六記》以及曹雪芹的《紅樓夢》中都有很多關於瓶花的描述。可是對於很多人來說，瓶花這個詞還是相對陌生的。我們可能會聯想到插花藝術或者日本花道。但其實這些都稱不上瓶花藝術，而且它們都是起源於瓶花。如果你想了解這項流傳一千多年的中國傳統藝術，可以從《瓶花之美》開始。

《瓶花之美》的作者徐文治先生是恭王府傳統中式生活研究所副主任，也是一名空間藝術規劃師，還是中國插花花藝協會理事。他對於瓶花在藝術展覽和當代生活空間中的運用實踐頗有研究，常年為恭王府、國家博物館、中國美術館、故宮博物院等相關藝術展覽和文化活動提供展陳設計服務。

徐文治提倡「生活藝術化」。那麼瓶花藝術如何生活化呢？它不是插花這么簡單。瓶花本來是藝術，但是也可以很好地融入到我們的生活中，來添加情趣，提升修養。徐文治認為，瓶花是用來展現美，同時把這種美融入到它所處的空間之中。所以瓶花不能喧賓奪主，而是應與周圍的事物相得益彰。

❹ 美術 怎樣畫花瓶和花

這些都是素描靜物
你可以參考靜物素描繪畫的書籍去繪畫
江浙滬學美術來上元教育

❺ 畢加索 畫了一幅畫，叫瓶花，是鉛筆畫的那種，7年級上冊美術書第一課就有的

不對。是鉛筆畫，急要！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

❻ 小學六年級下冊美術第三課瓶花與水果馬曉陽畫的，求圖！

第一幅是轉的。

❼ 江湖救急，請問大家有沒有蘇教版七上美術第二課瓶花的圖片。是畢加索哦，謝謝。

下邊就是，再附贈兩幅，希望採納哦：

❽ 求美術奇異的花與瓶公開課詳案。

活動目標：
1、學習噴畫的技能，體驗噴畫方法再現物體形象的樂趣。
2、養成干凈整內潔的習慣。容
活動准備：
1、幼兒利用光線做影子游戲。
2、1—4種調好的顏料；每人2隻吸管或1把牙刷、一塊紗布；擦手布。
活動過程：
a) 出示噴畫範例：小象的影子，引起幼兒的學畫興趣。
老師：畫上是什麼動物？畫的前面沒有光也沒有小象，小象的影子怎麼會到紙上呢？
b)學習噴畫的方法。
i.先將圖畫紙鋪平，再把自己喜歡的物形卡片放在紙上，然後用吹管蘸色在站上吹（或用刷子蘸色在紗窗上來回刷），將顏色噴在紙上，這樣有物形卡片的地方，因為噴不到顏色而不變色，噴完後過一會將物形卡片輕輕拿掉，就留下了物形的影子。
ii.為了使畫面更漂亮，可以噴2或3種顏色：噴完一種顏色後，必須等晾幹才能噴另一種顏色。
c)提出要求，幼兒操作，老師巡迴指導。
d)請幼兒欣賞作品，說一說喜歡哪幅作品，為什麼。（引導幼兒從圖案排列美觀、色彩搭配好、噴色均勻等方面進行欣賞評價）。

❾ 小學六年級下學期美術第七課《瓶花與水果》的圖片

❿ 求一篇小班美術教案瓶子印畫（梅花）

【活動目標】
自
1．學慣用手指點畫梅花，注意花兒的大小、疏密。

2．培養幼兒養成保持畫面整潔干凈的良好習慣。

【活動准備】

1．創意繪本，繪畫範例大圖。

2．梅花的圖片若干。

3．調好的白色、黃色、粉紅色、紅色顏料每組幼兒一份，抹布若干。

【活動過程】

1．展示梅花的圖片，提醒幼兒注意觀察梅花的形狀和顏色。教師對梅花進行簡單的介紹。

2．告訴幼兒，今天我們和小豬一起讓梅花盛開。教師在繪畫大圖上示範講解手指點畫梅花的方法。重點示範五個花瓣的畫法，及如何用手指蘸色等。

3．教師提出點畫要求。教師重點提示：蘸色要適當，把梅花點畫在樹枝上。注意先從上端樹梢點，再點下邊的。小心別把顏料弄到衣袖上，手指上的顏料不要往身上抹，保持畫面干凈。

4．作品展覽，互相欣賞講評。

【活動延伸】

1．學習兒歌《花兒好看我不摘》

公園里，花兒開，

紅的紅，白的白。

小朋友們都來看，

花兒好看我不摘！

2．可以在美工區里投放點畫材料，讓幼兒點畫出更多更美的花朵。