A. 手指游戲四季歌教案與教學反思
通過教學，完成了預定教學目標，學生在課堂中學習的積極性非常高，專他們的學習勁屬頭始終高漲，注意力集中，師生配合相當默契。在教學過程中我自己覺得有兩點做得較好：
（1）採用游戲為主的教學方法效果較好。由於學生年齡較小，為了滿足他們愛玩好動的心理需求，我在識字教學和音節拼讀的環節中主要採用游戲法的方法，引導學生們積極參與，課堂氣氛活躍輕松，大大激發了孩子識字拼讀的熱情，讓他們學得愉快而輕松。
（2）朗讀的訓練較好。「書讀百遍，其義自見。」是古人讀書經驗的總結。「以讀為本」，在課堂上我留給學生充分的時間和空間，讓學生通過跟讀、引讀、自讀、對讀、賽讀等多種形式使學生做到文熟字悉，為下一步學習生字，創編兒歌打好基礎。
B. 中班美術教案《圓圓的月亮》
設計意圖
藝術是情感啟迪、情感交流、情感表達的良好手段，是對幼兒進行情感教育的最佳手段。幼兒繪畫的源泉，來自於生活中各種物體在頭腦中的影像，讓幼兒動手學畫，首先要給幼兒提供繪畫內容的相關資料，實物、圖片或是錄影帶等，為幼兒提供切實的生活體驗。因此，設計了美術活動《爬到月亮上》充分調動幼兒學習的積極性，兒童的智慧就在他的手指尖上，發揮孩子們的聰明才智，動腦、動手去製作，創造出多姿多彩畫面。通過活動可以培養孩子的觀察能力、想像能力、審美能力和創造思維能力。引導幼兒學習去感受美、欣賞美並創造美的情趣。
教學目標：
1、能根據已有的橫禍經驗，感受作品表達的內容。
2、能自由想像和創作「爬到月亮上去」的情景。
教學准備：
1、掛圖。
2、《美工》第9頁。
教學過程：
一、爬樓梯
談談爬樓梯的經驗
1、為什麼我們每天都要爬樓梯呢？樓梯是什麼樣子的？你怎麼爬的？
2、還有什麼好辦法爬樓梯？一次爬幾個台階？你覺得爬樓梯像什麼？
二、爬到月亮上去
1、創造情境
我們前面聽過一首歌，再聽聽好嗎？月亮爬到了天空中，我們一爬到月亮上去吧。但是我們沒有翅膀，不會飛，我們的飛機也飛不了那麼高。還是讓我們做一把梯子吧。大家想一想，要多高的梯子才能到月亮上去呢？
2、欣賞米羅的作品《犬吠月》
（1）我們來看看藝術家做了一把怎樣的梯子。這個梯子有多高？給你什麼樣的感覺？畫里的人到月亮上了嗎？
（2）畫畫上什麼地方最明亮？什麼地方最暗？你覺得畫家為什麼要畫成這樣？你最喜歡畫里的哪個地方？為什麼？
3、幼兒自由想像和創作「爬到月亮上去」的情景。
三、作品欣賞和交流
1.分享成果：請每個小朋友將作品放於桌子中間，小朋友之間相互之間欣賞作品。
2.幼兒評價哪個小朋友做的最漂亮。
3.教師總結評價。
活動反思
幼兒美術教育最富有意義的，就是發掘幼兒的創造潛能。在幼兒美術活動中應把發揮幼兒的創造性放在首位，不偏重知識技能的傳授，應該盡量為幼兒提供自我表現的機會，鼓勵幼兒大膽地表現自己獨特的思想感情。學習觀察生活，了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想像力和創作力。大膽地按自己的意願畫畫。相信通過這樣踏實的實踐，孩子們的美術能力會更好。
美術創作是一個極端個別化的活動，每個幼兒都有自己的構想與表現，但個人的思路畢竟是有限的。在幼兒活動過程中，教師介紹個別幼兒的創作思路和獨特表現，既不會對集體產生干擾，也不會限制其他幼兒的創造。相反，我認為是對幼兒創造的推動。但如果把這種介紹交流推遲到幼兒作品完成以後，幼兒再想學習、創造、超越的契機已經錯過了，其意義就非常小。
我堅信，只要不斷地引導幼兒感知、欣賞他人的作品、激發幼兒美感和創造興趣，他們的繪畫水平、鑒賞水平都會有質的變化。假如一味的急於求成，埋怨孩子，反而會適得其反，影響他們的作畫興趣，扼殺他們的創作慾望。
C. 幼兒中班語言教案《四季蔬菜歌》
活動目標
1．通過詩畫形式使幼兒了解春、夏、秋、冬的明顯特徵。
2．培養幼兒詩畫教學的興趣，輕松自然的掌握兒歌內容。
活動准備
錄音機、配樂兒歌一首《四季歌》、筆、繪畫用紙等。
活動過程
一、欣賞兒歌
1．幼兒完整欣賞配樂兒歌一遍。
2．請幼兒說說兒歌中講到了什麼？
二、畫兒歌
根據幼兒的講述教師畫兒歌
1．春
迎春花、柳樹、蜜蜂、蝴蝶等。
2．夏
火紅的太陽、枝繁葉茂的大樹、荷花等。
3．秋
美麗的菊花、飄落的樹葉、黃色的小草。
4．冬
臘梅花、雪花飄、雪人等。
三、看畫學兒歌
1．春
師：春天來、春天來，什麼花兒開？
幼：春天來、春天來，迎春花兒開。
師：紅花開、黃花開，誰和誰都飛來？
幼：紅花開、黃花開，蜜蜂、蝴蝶都飛來。
2．夏
師：夏天到、夏天到，什麼東西當頭照？
幼：夏天到、夏天到，火紅的太陽當頭照。
師：誰枝繁葉茂，誰朝著太陽笑？
幼：大樹枝繁葉茂，荷花朝著太陽笑。
3．秋
師：秋天到、秋天到，美麗的什麼畫開放了？
幼：秋天到、秋天到，美麗的菊花畫開放了。
師：什麼吹、什麼飄，誰換上了黃衣袍？
幼：秋風吹、樹葉飄，小草換上了黃衣袍。
4．冬
師：冬天到、冬天到，什麼花兒開放了?
幼：冬天到、冬天到，臘梅花兒開放。
師：什麼吹、什麼飄、雪人松柏齊叫好？
幼：北風吹、雪花飄、雪人松柏齊叫好。
四、編動作念兒
根據兒歌內容，編上簡單的動作，完整的念兒歌。
課後反思
以前在兒歌教學中，大多是教師說一句，小朋友學一句，通過多次反復，小
朋友也就掌握了，幼兒的思維特點是具體形象的，雖然會說了，但完全靠機
械記憶，缺乏主動性。
現在我覺得運用畫兒歌的形式，圖文並茂，直觀形象，趣味性強，詩畫對應，
看畫學詩針對性強，孩子們在欣賞圖畫的同時，輕松自然的掌握兒歌的內容。
通過教學活動，我覺得在幼兒學會說兒歌，還可以啟發幼兒畫兒歌，通過說、
畫使幼兒理解並掌握兒歌的內容，編排簡單的動作，通過說、畫、表演等系列活
動，圓滿的達到認知的目的。
D. 幼兒園小班四季歌教案
題意： 幼兒興在活動中，如何與同伴商量、合作，學會一起玩，玩得高興，這是一個新的問題。選擇了幼兒所熟悉，也是晨間鍛煉時幼兒愛接觸的好夥伴呼啦圈作為器械，設計了此活動「快樂圈圈」。 活動一開始，孩子們手握圈圈扮演小司機，跟著音樂做各種動作，並穿插「紅綠燈」環節，控制幼兒的身體動作，使幼兒准備活動有一個動靜交替的過程。活動中，我鼓勵幼兒嘗試探索圈的不同玩法，其中雙腳並攏或分開行進跳，是本次活動重點練習的基本動作，為讓這一動作得到充分而重點的練習，我引導幼兒自由結伴，分成若干小組。每組將塑圈擺在地上搭成各種圖案，練習行進跳，這即增加游戲的趣味性，同時也學習合作游戲。最後，創高游戲化的情境：為兔媽媽超市送貨，設計了二條難度等的小路，供孩子們自由選擇，其中貫穿走、跑、跳、鑽等基本動作，提高運動能力，激發了幼兒主動積極地參與意識與合作意識。培養幼兒的創造性和自信心，使其學習潛能得到最大程度的發揮。 活動目標： 1、探索圈的不同玩法，在游戲中培養幼兒創新精神及初步的合作意識。 2、發展幼兒行進跳的技能。 活動准備： 1、圈人手一個 2、各種飲用品、食品等物的空盒子錄音機一架、開汽車音樂 活動重點 發展幼兒行進跳的技能 活動過程 一、扮演角色，活動身體 幼兒扮演小司機，手拿塑圈為方向盤，聽音樂在場地四周自由地作邊跑邊開車；教師扮演警察，用紅燈停，黃燈准備，綠燈開的口令為信號，控制幼兒的身體動作，使幼兒准備活動有一個動靜交替的過程。 (其間幼兒手拿塑圈，跟著教師做圈操) 二、提供材料，自由探索。 1、教師提示：「小司機已經學會了用圈作方向盤開汽車，圈還可以怎麼玩？要動腦筋和別的朋友玩得不一樣。」 2、幼兒想出多種玩圈的方法，並親自嘗試，教師個別指導。 3、教師仔細觀察，邀請幼兒上來展示各種玩圈的方法。互相啟發交流。 4、難度練習，重點指導 （1）教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看。（雙腳並攏或分開行進跳） （2）幼兒自由結伴，分成若干小組。每組將塑圈擺在地上搭成各種圖案，然後進行跳圈活動。單腳或雙腳連續跳，左右腳交替跳，左右腳開合跳等。教師重點指導：如何與同伴商量合作玩的方法。 三、游戲：送貨 師設計二條難度不等的小路，幼兒自由選擇一條給兔媽媽超市送貨，途中跳過圈圈小路，爬過小坡、走過獨木橋、鑽過山洞，才能到超市,然後把物品送到他們自己的家。 結束 回教室喝水 准備下節課
E. 奔跑吧兄弟第四季第四期美術課上猜的歌
正片
第一輪
藍隊鄧超畫畫
第一首
歌名：棉花糖
原唱：至上勵合
第二首
歌名：隱形的翅膀
原唱：張韶涵
第三首
歌名：莫斯科沒有眼淚
原唱：twins
第四首
歌名：誰的眼淚在飛
原唱：孟庭葦
第五首
歌名：老鼠愛大米
原唱：楊臣剛
第六首
歌名：大舌頭
原唱：吳克羣
第七首
歌名：龍的傳人
原唱：王力宏
粉隊鄭愷畫畫
第一首
歌名：讓我們盪起雙槳
原唱：劉慧芳
第二首
歌名：波斯貓
原唱：SHE
第三首
歌名：捉泥鰍
原唱：卓依婷
黃隊李晨畫畫
第一首
歌名：一個像夏天，一個像秋天
原唱：范瑋琪
第二首
歌名：今天你要嫁給我
原唱：陶喆 & 蔡依林
第三首
歌名：明天我要嫁給你了
原唱：周華健
第四首
歌名：丟手絹
原唱：小蓓蕾組合
第五首
歌名：曹操
原唱：林俊傑
第六首
歌名：綠光
原唱：孫燕姿
第七首
歌名：紅豆
原唱：王菲
第八首
歌名：九妹
原唱：黃鶴翔
第九首
歌名：你看你看月亮的臉
原唱：孟庭葦
第二輪
藍隊陳意涵畫畫
第一首
歌名：新鴛鴦蝴蝶夢
原唱：黃安
第二首
歌名：流星雨
原唱：F4
粉隊baby畫畫
第一首
歌名：男人哭吧不是罪
原唱：劉德華
第二首
歌名：小丑魚
原唱：羅志祥
黃隊王祖藍畫畫
第一首
歌名：燕尾蝶
原唱：梁靜茹
第二首
歌名：春泥
原唱：庾澄慶
加賽
藍隊鹿晗畫畫
第一首
歌名：真心英雄
原唱：成龍 & 周華健 & 黃耀明 & 李宗盛
第二首
歌名：我愛洗澡
原唱：范曉萱
黃隊張天愛畫畫
第一首
歌名：星星點燈
原唱：鄭智化
第二首
歌名：手放開
原唱：李聖傑
第三首
歌名：春天在哪裡
原唱：小蓓蕾組合
第四首
歌名：白天不懂夜的黑
原唱：那英
美術課最後插曲
歌名：Immortals
歌手：Fall Out Boy
《超能陸戰隊》主題曲
花絮
粉隊baby畫畫
第一首
歌名：花心
原唱：周華健
第二首
歌名：愛笑的眼睛
原唱：徐若瑄
第三首
歌名：冬天裡的一把火
原唱：高凌風
藍隊陳意涵畫畫
第一首
歌名：蝸牛
原唱：周傑倫
第二首
歌名：豆漿油條
原唱：林俊傑
第三首
歌名：大頭兒子小頭爸爸
原唱：佚名
黃隊李晨畫畫
歌名：會呼吸的痛
原唱：梁靜茹
黃隊王祖藍畫畫
歌名：睡在我上鋪的兄弟
原唱：老狼
F. 中班美麗的四季教案
培養學生運抄用適合自己的繪畫工具、材料表現四季，四季歌學習給詩配畫或畫配詩，體會畫畫與作詩互相融合的感覺；能用色彩表現四季的象徵景色，四季歌進一步培養學生的色彩表現力和綜合創造四季歌能力。 3.激發學生熱愛大自然、熱愛四季、熱愛生活
中班\美麗\四季,教案
培養學生運用適合自己的繪畫工具、材料表現四季，四季歌學習給詩配畫或畫配詩，體會畫畫與作詩互相融合的感覺；能用色彩表現四季的象徵景色，四季歌進一步培養學生的色彩表現力和綜合創造四季歌能力。 3.激發學生熱愛大自然、熱愛四季、熱愛生活
G. 要上日本民歌《四季歌》的音樂公開課，請問怎麼導入課題比較好
十幾歲的時候老師教唱了這首歌，直到現在我還是非常喜歡它傳達的純凈美好的情感。於是版忍不住就來回答問權題了。
以下是網路來的四季歌創作簡介：【《四季歌》是荒木豐尚作的,他有一次因為滑雪受傷而住院治療,護士們對他進行了精心的照料.感激之餘,就譜曲了幾首歌送給她們,其中一首不脛而走,傳遍了日本,就是這首《四季歌》,歌曲是兩小節為一個分句,總共是八小節四個分句.是一首平易近人的好歌.】
我覺得導入還是要讓學生感受日本的文化，以及曲風，感受獨特的非常純凈的美好心靈。日本的很多民謠包括這首我覺得主要是以抒發樸素簡單純潔的一種情感。我在學歌的時候老師並沒有設計精美的教案，但是對於喜歡音樂的我來說，優美的曲調和對歌詞的理解讓我深深的喜歡它。
H. 幼兒園大班早讀四季歌教案
余適欲鋤瓜，倚鋤聽叩門。鳴騶導驄馬，常從夾朱軒。 窮巷正傳呼，故人儻相存。攜手追涼風，放心望乾坤。 藹藹帝王州，宮觀一何繁。林端出綺道，殿頂搖華幡。 素懷在青山，若值白雲屯。回風城西雨，返景原上村。 前酌盈尊酒，往往聞清言。黃鸝囀深木，朱槿照中園。 猶羨松下客，石上聞清猿。